Ποια είναι τα σταθερά σημάδια του ρήματος. Ποια μορφολογικά χαρακτηριστικά έχει το ρήμα

Η υπηρεσία και τα σημαντικά μέρη του λόγου περιέχει τη ρωσική γλώσσα. Το ρήμα ανήκει σε ανεξάρτητα μέρη του λόγου. Το "Glagolit" στην παλιά ρωσική γλώσσα σήμαινε "μιλώ". Έτσι, ακόμη και οι πρόγονοι απέδειξαν ότι ο εγγράμματος λόγος είναι αδύνατος χωρίς τη δυναμική της αφήγησης, η οποία επιτυγχάνεται με τη χρήση ρημάτων.

Τι είναι ρήμα: μορφολογικά και συντακτικά χαρακτηριστικά

Το ρήμα μιλάει για τη δράση του υποκειμένου. Προσδιορίστε το ρήμα στις ερωτήσεις «τι να κάνω;», «τι να κάνω;». Περιγράφοντας το ρήμα, προσέξτε τη γραμματική του σημασία, μορφολογικά χαρακτηριστικάκαι μια συνάρτηση σε μια πρόταση. Τα γραμματικά χαρακτηριστικά του ρήματος χωρίζονται σε μόνιμα και μη.

Οι απόψεις των επιστημόνων σχετικά με την κατανομή των ρηματικών μορφών διαφέρουν. Μέχρι τώρα υπάρχουν διαφωνίες αν θα ξεχωρίσουμε τη μετοχή και τη μετοχή ως σημαντικά μέρη του λόγου ή αν πρόκειται απλώς για μορφές του ρήματος. Θα τους θεωρήσουμε ανεξάρτητους.

Η γραμματική σημασία του ρήματος

Γραμματικά, το ρήμα μιλάει για τη δράση του υποκειμένου. Υπάρχουν διάφορες ομάδες ενεργειών που εκφράζονται με ρήματα:

1. Εργασία, εργασία του θέματος της ομιλίας: "να ακονίσει", "να οδηγήσει", "να χτίσει", "να σκάψει".
2. Ομιλία ή νοητική δραστηριότητα: «μίλα», «υποθέτω», «σκέφτομαι», «ανακαλύπτω».
3. Η κίνηση ενός αντικειμένου στο χώρο, η θέση του: «βόλτα», «μείνω», «κάθομαι», «τοποθετώ».
4. Η συναισθηματική κατάσταση του θέματος της ομιλίας: «λυπημένος», «μίσος», «αγαπώ», «αγάπη».
5. κατάσταση περιβάλλον: «βράδυ», «παγώνει», «βρέχει».

Εκτός από τη γενική γραμματική σημασία του ρήματος, αξίζει να αναφερθεί η συντακτική του λειτουργία. Σε μια πρόταση, είναι ένα από τα κύρια μέλη, κατηγόρημα. Το ρήμα-κατηγορούμενο συμφωνεί με το υποκείμενο και σχηματίζει μαζί του την προστακτική βάση της πρότασης. Από το ρήμα τίθενται ερωτήσεις στα δευτερεύοντα μέλη της κατηγορηματικής ομάδας. Κατά κανόνα, πρόκειται για προσθήκες και περιστάσεις που εκφράζονται με ουσιαστικά, επιρρήματα ή μετοχές.

Πώς αλλάζει το ρήμα: μόνιμα και μη χαρακτηριστικά

Τα μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος διακρίνονται σε μόνιμα και μη. Αυτή η διαβάθμιση εμφανίζεται ως προς την αλλαγή της ίδιας της λέξης ή μόνο της μορφής της. Για παράδειγμα, το "read" και το "read" είναι δύο διαφορετικές λέξεις. Η διαφορά είναι ότι το «διαβάζω» δεν είναι ρήμα. τέλεια εμφάνιση, και "διαβάζω" - τέλεια. Θα αλλάξουν με διαφορετικούς τρόπους: το τέλειο ρήμα «διαβάζω» δεν υποτίθεται ότι έχει τον ενεστώτα. Και "διάβασα" - διαβάζουμε υποδεικνύουμε μόνο τον αριθμό του ρήματος προς ανάγνωση.

Μόνιμα σημάδια του ρήματος:

• άποψη (ατελής, τέλεια)
• σύζευξη (I, II, ετερογενής);
• υποτροπή (μη επιστρεφόμενο, επιστρεφόμενο).

• φύλο (θηλυκό, ουδέτερο, αρσενικό);
• διάθεση (υποτακτική, ενδεικτική, προστακτική)·
• αριθμός (πληθυντικός, ενικός)
• χρόνος (παρόν, παρελθόν, μέλλον)

Αυτά τα σημάδια είναι διαμορφωτικά. Επομένως, όταν αναλύουν ένα ρήμα, λένε ότι έχει τη μορφή συγκεκριμένου χρόνου, διάθεσης, φύλου και αριθμού.

Ρηματικές διαθέσεις

Τα γραμματικά χαρακτηριστικά του ρήματος περιέχουν διάθεση. Ένα ρήμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί με τη μορφή δεικτικής, υποτακτικής (συνθήκης) και προστακτικής. Έτσι, αυτή η κατηγορία εντάσσεται στα μη μόνιμα χαρακτηριστικά του ρήματος.

• Ενδεικτικός. Χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι το ρήμα σε αυτή τη μορφή μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε παρόν, μέλλον και παρελθόν: "το παιδί παίζει" (ενεστώτα). "το παιδί έπαιξε" (παρελθοντικό) «θα παίξει το παιδί» (μελλοντικός χρόνος). Η ενδεικτική διάθεση σας επιτρέπει να αλλάξετε το ρήμα για πρόσωπα και αριθμούς.
• Συνθήκη (υποτακτική) διάθεση. Αντιπροσωπεύει μια ενέργεια που μπορεί να συμβεί μόνο όταν ορισμένη προϋπόθεση. Σχηματίζεται με την προσθήκη στο κύριο ρήμα του σωματιδίου θα (β): "Με τη βοήθειά σου, θα μπορούσα να αντιμετωπίσω τις δυσκολίες." Είναι δυνατή η αλλαγή των ρημάτων υπό όρους κατά αριθμό και φύλο, σε αυτές τις μορφές είναι συνεπείς στην πρόταση με το θέμα: "Θα είχε λύσει μόνη της αυτό το πρόβλημα". «Θα έλυναν μόνοι τους αυτό το πρόβλημα». «Θα έλυνε μόνος του αυτό το πρόβλημα». «Οι περισσότεροι θα είχαν λύσει αυτό το πρόβλημα μόνοι τους». Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η υπό όρους διάθεση δεν υποδηλώνει αλλαγή στους χρόνους του ρήματος.
• Επιτακτική διάθεση. Δηλώνει το κίνητρο του συνομιλητή για δράση. Ανάλογα με τον συναισθηματικό χρωματισμό, το κίνητρο εκφράζεται τόσο με τη μορφή ευχής: «Παρακαλώ απαντήστε στην ερώτηση», όσο και με τη μορφή εντολής: «Σταμάτα να ουρλιάζεις!». Για να πάρετε το ρήμα της προστακτικής διάθεσης στον ενικό, είναι απαραίτητο να προσθέσετε το επίθημα -i στο στέλεχος στον ενεστώτα: "κοιμάμαι - κοιμάμαι", είναι δυνατόν να το σχηματίσετε με μη επίθημα: "τρώω - τρώω". Ο πληθυντικός σχηματίζεται με το επίθημα -τε: «ζωγραφίζω - σύρω!». Τα προστακτικά ρήματα αλλάζουν με αριθμούς: «φάε σούπα - φάε σούπα». Εάν είναι απαραίτητο να μεταφερθεί μια απότομη διαταγή, χρησιμοποιείται το αόριστο: «Είπα, όλοι σηκωθούν!».

χρόνος ρήματος

Τα μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος περιέχουν την κατηγορία του χρόνου. Πράγματι, κάθε ενέργεια μπορεί να εκχωρηθεί σε μια χρονική στιγμή κατά την οποία λαμβάνει χώρα. Δεδομένου ότι το ρήμα αλλάζει με τους χρόνους, αυτή η κατηγορία θα είναι ασυνεπής.

Συζυγίες ρημάτων

Τα γραμματικά χαρακτηριστικά του ρήματος δεν μπορούν να χαρακτηριστούν πλήρως χωρίς την κατηγορία της σύζευξης - τις αλλαγές τους σε πρόσωπα και αριθμούς.

Για λόγους σαφήνειας, ακολουθεί ένας πίνακας:

Άλλα σημάδια του ρήματος: όψη, μεταβατικότητα, αντανακλαστικό

Εκτός από τη σύζευξη, τα σταθερά γραμματικά χαρακτηριστικά του ρήματος περιέχουν τις κατηγορίες όψη, μεταβατικότητα και ανακλαστικότητα.

• Τύπος ρήματος. Διάκριση μεταξύ τέλειου και ατελούς. Η τέλεια θέα περιλαμβάνει τις ερωτήσεις «τι να κάνει;», «τι θα κάνει;». Υποδεικνύει μια ενέργεια που πέτυχε ένα αποτέλεσμα ("μαθαίνω"), ξεκίνησε ("τραγουδήσει") ή ολοκληρώθηκε ("τραγουδήσει"). Το ατελές χαρακτηρίζεται από τις ερωτήσεις «τι να κάνω;», «τι κάνει;». Υποθέτει μια ενέργεια που συνεχίζεται και επαναλαμβάνεται πολλές φορές ("άλμα").
• Υποτροπή του ρήματος. Χαρακτηρίζεται από την παρουσία του επιθέματος -sya (-s).
• Μεταβατικότητα του ρήματος. Καθορίζεται από την ικανότητα ελέγχου ενός ουσιαστικού στην κατηγορούμενη περίπτωση χωρίς πρόθεση ("φανταστείτε το μέλλον"), εάν το ρήμα έχει αρνητική σημασία - με μεταβατικότητα, το ουσιαστικό θα είναι στη γενική περίπτωση: "Δεν έχω παρατηρήστε το."

Έτσι, τα σημάδια του ρήματος ως μέρος του λόγου είναι ποικίλα. Για να προσδιορίσετε τα μόνιμα χαρακτηριστικά του, είναι απαραίτητο να βάλετε το μέρος του λόγου αρχική μορφή. Για να προσδιορίσετε τα μη μόνιμα σημάδια, είναι απαραίτητο να εργαστείτε με το ρήμα που λαμβάνεται στο πλαίσιο της αφήγησης.

31 Ιουλίου 2014

Ασταθές σημάδι του ρήματος - τι είναι; Λογοδοτώ σε ερώτηση που τέθηκεθα βρείτε στα υλικά του παρουσιαζόμενου άρθρου. Επιπλέον, θα σας πούμε τι μορφές έχει αυτό το μέρος του λόγου, πώς φθίνει κ.λπ.

Γενικές πληροφορίες

Πριν καταλάβουμε ποια μόνιμα και μη μόνιμα χαρακτηριστικά του ρήματος υπάρχουν, θα πρέπει να πούμε για το τι είναι αυτό το μέρος του λόγου γενικά.

Ένα ρήμα είναι ένα μέρος του λόγου που υποδηλώνει την κατάσταση ή τη δράση ενός αντικειμένου και απαντά στις ερωτήσεις "τι να κάνω;" και «τι να κάνω;».

Ρηματικοί τύποι

Κάθε ρήμα έχει τις ακόλουθες μορφές:

• Αρχικός. Μερικές φορές ονομάζεται αόριστος ή αόριστος τύπος. Τέτοια ρήματα τελειώνουν σε -ty, -t ή -ch, δηλαδή με σχηματικές καταλήξεις (π.χ.: φρουρώ, ανθίζω, λούζω κ.λπ.). Ο αόριστος τύπος του ρήματος αναφέρεται μόνο στην κατάσταση ή στην πράξη και δεν δηλώνει τον αριθμό, τον χρόνο ή το πρόσωπο. Αυτή είναι η λεγόμενη αμετάβλητη μορφή. Έχει μόνο μόνιμα χαρακτηριστικά.
• Συζυγείς μορφές, δηλαδή να μην είναι αόριστος. Κατά κανόνα έχουν μόνιμα και μη χαρακτηριστικά του ρήματος.
• Γενική μετοχή.
• Μετοχή.

Έτσι, για να συνθέσετε σωστά το κείμενο της επιστολής, θα πρέπει να γνωρίζετε ότι το παρουσιαζόμενο μέρος του λόγου έχει:

• άστατος;
• σταθερά σημάδια του ρήματος.

Ας τα εξετάσουμε λεπτομερέστερα.

Σχετικά βίντεο

Ασταθή σημάδια του ρήματος

Οι μη μόνιμες φόρμες περιλαμβάνουν:

• αριθμός;
• διάθεση;
• πρόσωπο;
• χρόνος.

Πρέπει να σημειωθεί ότι κάθε ένα από αυτά τα χαρακτηριστικά έχει τα δικά του χαρακτηριστικά.

Διάθεση

Όλα τα ρήματα έχουν 3 μορφές διάθεσης. Αυτή η δυνατότητα δείχνει πώς που μιλάειαξιολογεί τη δράση. Με άλλα λόγια, με τη βοήθεια μιας τέτοιας φόρμας μπορεί κανείς να ανακαλύψει αν τη θεωρεί επιθυμητή, δυνατή ή πραγματική υπό κάποια συγκεκριμένη προϋπόθεση.

χρόνος

Ο όρος «μη μόνιμα χαρακτηριστικά του ρήματος» μιλάει από μόνος του. Δηλαδή, αυτό το μέρος του λόγου αλλάζει με την πάροδο του χρόνου. Ωστόσο, αυτό ισχύει μόνο για ρήματα με δεικτική διάθεση.

Λοιπόν, ας εξετάσουμε λεπτομερέστερα πώς αλλάζει ένα τέτοιο μέρος της ομιλίας με την πάροδο του χρόνου:

• Ενεστώτας. Τυπικά, εκφράζεται με προσωπικές καταλήξεις όπως -y, -yu, -eat, -et, -ut, -et, κ.λπ. (Για παράδειγμα: Περπατάω, σκέφτομαι, κάνω, ονειρεύομαι, κουβαλάωκαι τα λοιπά.). Πρέπει να σημειωθεί ιδιαίτερα ότι ο ενεστώτας δηλώνει μια διαδικασία που λαμβάνει χώρα στο αυτή τη στιγμή. Ταυτόχρονα, ο ίδιος μπορεί να μην είναι στο παρόν, αλλά στο παρελθόν ή στο μέλλον. Εδώ είναι ένα παράδειγμα: Τρέχει μπροστά μου. Νόμιζε ότι έτρεχε μπροστά μου. Θα τρέξει ξανά μπροστά.
• Μελλοντικός χρόνος. Όπως γνωρίζετε, υποδηλώνει μια διαδικασία που θα συμβεί πολύ σύντομα. Για παράδειγμα: Θα πάω μια βόλτα το βράδυ. Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι ο μέλλοντας υπάρχει και σε τελειότατα και ατελή ρήματα. Αν και σε αυτές τις περιπτώσεις εκφράζεται διαφορετικά ( Θα διαβάσω - θα διαβάσω, θα τραγουδήσω - θα τραγουδήσω, θα περπατήσω - θα κάνω μια βόλτακαι τα λοιπά.).
• Παρελθοντικός χρόνος. Ένας τέτοιος χρόνος υποδηλώνει μια ενέργεια που έχει ήδη περάσει (για παράδειγμα: περπατώντας, κάνοντας, σκέφτομαι). Αυτή η μορφή σχηματίζεται με την προσθήκη του επιθέματος -l-.

Αριθμός

Τα μη μόνιμα χαρακτηριστικά του ρήματος είναι εκείνα τα χαρακτηριστικά που, αν χρειαστεί, μπορούν να αλλάξουν τη λέξη την κατάλληλη στιγμή, πρόσωπο κλπ. Μη μόνιμο χαρακτηριστικό είναι και ο αριθμός. Μπορεί να είναι:

• Ο μοναδικός: κάντε, περιμένετε, πηγαίνετε, πηγαίνετε, πηγαίνετεκαι τα λοιπά.
• Πολλαπλούς: κάνε, περίμενε, πήγαινε, πήγαινε, πάμεκαι τα λοιπά.

Πρόσωπο

Στις μορφές του μέλλοντα και του ενεστώτα, όλα τα ρήματα αλλάζουν σύμφωνα με τα ακόλουθα πρόσωπα:

• Το 1ο άτομο υποδεικνύει ότι η διαδικασία πραγματοποιείται από τον ομιλητή: Τραγουδάω, τραγουδάμε;
• Το 2ο πρόσωπο υποδεικνύει ότι η ενέργεια εκτελείται από τον ακροατή: είσαι σιωπηλός, είσαι σιωπηλός;
• Το 3ο πρόσωπο υποδεικνύει ότι η ενέργεια πραγματοποιείται από άτομο που δεν συμμετέχει στο διάλογο: αυτό, αυτός, αυτή πηγαίνει, πάνε.

Πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι ορισμένα ρήματα αναφέρονται σε κάποια ενέργεια ή κατάσταση που συμβαίνει χωρίς τη συμμετοχή συγκεκριμένου προσώπου, σαν από μόνη της. Τέτοια ρήματα ονομάζονται απρόσωπα. Εδώ είναι ένα παράδειγμα: Ψύχρα. Φωτίζει. Αρχισε να σκοτεινιαζει.

Γένος

Ποια άλλα μη μόνιμα σημάδια του ρήματος υπάρχουν; Σε αυτούς ανήκει βέβαια και το γένος. Ωστόσο δεδομένη μορφήεγγενές μόνο σε ρήματα στον ενικό, την υπό όρους διάθεση και τον παρελθοντικό χρόνο:

Τώρα ξέρετε ποια μη μόνιμα μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος υπάρχουν και πώς το δεδομένο μέρος του λόγου αλλάζει σύμφωνα με αυτά. Ωστόσο, πρέπει να σημειωθεί ότι εκτός από μη μόνιμες υπάρχουν και μόνιμες μορφές. Ας τα εξετάσουμε λεπτομερέστερα.

Τα σημάδια του ρήματος είναι σταθερά

Εάν στραφούν σε εσάς και σας ρωτήσουν: «Ονομάστε τα ασταθή χαρακτηριστικά του ρήματος», τότε σίγουρα θα το κάνετε χωρίς δισταγμό. Τι θα πεις όμως αν θέλουν να ακούσουν από σένα λίστα και διαφορές στα σταθερά χαρακτηριστικά του ρήματος;

Έτσι, αυτές οι φόρμες περιλαμβάνουν:

• μεταβατικότητα;
• δυνατότητα επιστροφής·
• σύζευξη.

Θέα

Απολύτως όλα τα ρήματα είναι ατελή ή τέλεια. Αυτό το σημάδι δείχνει ακριβώς πώς προχωρά η δράση. Όπως γνωρίζετε, όλα τα τελειοποιημένα ρήματα απαντούν στην ακόλουθη ερώτηση: «τι να κάνω;». Επιπλέον, υποδεικνύουν το αποτέλεσμα μιας ενέργειας, την ολοκλήρωση, την αρχή ή το τέλος της (για παράδειγμα, τι να κάνω? - Σήκω).

Τα τέλεια ρήματα μπορούν να αλλάξουν στο παρελθόν ( τι έκαναν? - σηκώθηκα) και μελλοντικός απλός χρόνος ( τι θα κανουν - Σήκω). Δεν υπάρχει μορφή ενεστώτα για αυτό το χαρακτηριστικό.

Τα ατελή ρήματα απαντούν στην ακόλουθη ερώτηση: «τι να κάνω;». Επιπλέον, όταν δηλώνουν μια ενέργεια, δεν υποδεικνύουν το αποτέλεσμα, την ολοκλήρωση, την αρχή ή το τέλος της: Σήκω. Τέτοια ρήματα έχουν παρελθόν ( τι έκαναν; - σηκώθηκα), Η παρούσα ( τι κάνουν? - Σήκω) και το μέλλον δύσκολη στιγμή (τι θα κάνεις? - Θα σηκωθώ). Η ατελής όψη έχει επίσης αόριστο τύπο του ρήματος ( τι θα κανεις - θα σηκωθεί, θα χορέψεικαι τα λοιπά.).

Πρέπει να σημειωθεί ιδιαίτερα ότι στη ρωσική γλώσσα υπάρχει ένας μικρός αριθμός ρημάτων με δύο σκέλη. Τέτοιες λέξεις, ανάλογα με το πλαίσιο, μπορούν είτε να γίνουν τέλειες είτε ατελείς ( παραγγέλνω, παντρεύομαι, ερευνώ, εκτελώ, συλλαμβάνω, παντρεύομαι, επιθέτω, εξετάζωκαι τα λοιπά.).

Εδώ είναι ένα παράδειγμα:

• Σε όλη την πόλη διαδόθηκαν φήμες ότι ο ίδιος ο βασιλιάς εκτελούσε τους εχθρούς του.Σε αυτή την περίπτωση, το ρήμα "εκτελεί" απαντά στην ερώτηση "τι κάνει;" και είναι ατελής.
• Φήμες διαδόθηκαν σε όλη την πόλη ότι ο ίδιος ο βασιλιάς εκτελούσε αρκετούς επαναστάτες.Σε αυτή την περίπτωση, το ρήμα "εκτελεί" απαντά στην ερώτηση "τι θα κάνει;" και φαίνεται τέλειο.

επανάληψη

Τα μόνιμα χαρακτηριστικά περιλαμβάνουν επίσης μια τέτοια μορφή όπως η επανάληψη. Έτσι, ρήματα που έχουν postfix -syaή αλλιώς, ονομάζονται επιστρεφόμενα. Για παράδειγμα: αγώνας, αγώναςκλπ. Τα υπόλοιπα είναι αμετάκλητα. Για παράδειγμα: κτυπήστε, μαλώστε, σκεφτείτεκαι τα λοιπά.

Μεταβατικότητα

Όλα τα ρήματα χωρίζονται σε απαρέμφατα και μεταβατικά. Τα τελευταία δηλώνουν μια διαδικασία που περνά σε άλλο θέμα. Το όνομά του μπορεί να εκφραστεί:

Όλα τα άλλα ρήματα θεωρούνται αμετάβατα ( παίξτε στο δάσος, πιστέψτε στη δικαιοσύνηκαι τα λοιπά.).

Σύζευξη

Ξέρετε ποιο ακατάστατο σημάδι ενός ρήματος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να γράψετε ένα όμορφο στυλιστικό γράμμα. Ωστόσο, αυτό δεν αρκεί για τη σύνταξη ενός ικανού κειμένου. Εξάλλου, είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε πώς γράφονται τα ρήματα σε μια συγκεκριμένη σύζευξη.

Όπως γνωρίζετε, με αυτή τη μορφή, οι καταλήξεις των ρημάτων αλλάζουν. Με τη σειρά τους, οι συζυγίες εξαρτώνται από το πρόσωπο και τον αριθμό μιας λέξης.

Έτσι, για να συντάξετε μια ικανή επιστολή, πρέπει να θυμάστε ότι:

• Τα ρήματα της 1ης συζυγίας έχουν καταλήξεις: -eat (-eat), -u (-u), -et (-et), -ete (-ete), -em (-eat) και -ut (-yut). Εδώ είναι ένα παράδειγμα: δουλεύεις, θέλεις, ουρλιάζεις, τραγουδάς, τρέχειςκαι τα λοιπά.
• Τα ρήματα της 2ης συζυγίας έχουν καταλήξεις: -ish, -u (-u), im, -it, -at (-yat) ή -ite. Εδώ είναι ένα παράδειγμα: μεγαλώνω, τρέφω, αγαπώ, περνάω, καταστρέφωκαι τα λοιπά.

1. Τύπος ρήματος

Τα περισσότερα κεφ. έχουν ζεύγη ειδών: χτίζω - κατασκευάζω.

Κάποια κεφ. δεν έχουν ζεύγη ειδών:

Ch. κουκουβάγιες. σε.: να μιλήσει, να ορμήσει, να σκάσει, να ορμήσει.

Ch. nesov. σε.: κυριαρχώ, στηρίζω, εξαρτώμαι, συμμετέχω.

Μέθοδοι σχηματισμού ζευγών ειδών:

Α) αντικαθιστώντας επιθήματα: ένα t - resh καιου, κραυγή ένα t - κραυγή στο t;

Β) προσθήκη ενός προθέματος: γερνάω - επίγερνάω, ψήνω - είναιψήνω;

Β) αλλαγή προφοράς: κόβω - κόβω, ξεχύνω - ξεχύνω;

Δ) αλλαγή του κορμού της λέξης: μίλα - πες, πάρε - πάρε.

Προσοχή!Μερικά ρήματα μπορούν να λάβουν τη σημασία του τέλειου και στη συνέχεια του ατελούς: παντρεύομαι, εκτελώ, τηλεγράφω, διατάσσω, τραυματίζω, ερευνώ. Συγκρίνετε προσφορές:

2. Μεταβατικότητα / Αμεταβατικότητα

3. Επιστροφή / μη επιστροφή

Ανακλαστικά ρήματαδηλώνουν μια ενέργεια που απευθύνεται στο ίδιο το αντικείμενο. Έχουν μεταθετικά (συμβολίζονται επίσης ως επίθημα):

SA: κρύψου Xia,προετοιμάζω Xia, το να γυρίζεις Xia,

SI: ντύσου κατασκήνωση, περήφανος κατασκήνωση.

Μη αναστρέψιμα ρήματα- άλλα.

4. Τύπος σύζευξης

Σύζευξη- πρόκειται για αλλαγή ρημάτων σε πρόσωπα και αριθμούς, υποδεικνύεται με λατινικούς αριθμούς.

εγώ σύζευξη	II συζυγία
Αόριστες καταλήξεις
-at, -yat, -et, -yt, -ot, -ut	-το
Προσωπικές καταλήξεις + παραδείγματα
- U (Γιου) (εγώ) λέω μουρμούρα - ΦΑΤΕ (εσείς) πείτε μουρμούρα - ET (αυτός) λέει μουρμούρα - ΦΑΤΕ (εμείς) λέμε μουρμούρα - ΕΤΕ (εσείς) πείτε μουρμούρα - UT (- UT) (αυτοί) λένε μουρμούρα	- U (Yu) (I) build glue - ISH (εσείς) build glue - IT (αυτός) build glue - IM (we) build glue - IT (εσείς) build glue - AT (- YAT) (αυτοί) χτίζουν κόλλα
Ανήκουν στη συζυγία II: - 7 ρήματα σε - σε et: δείτε, στριφογυρίζω, εξαρτώμαι, μισώ, προσβάλλω, παρακολουθώ, στριφογυρίζω. - 4 ρήματα σε - σε: οδηγώ, κρατώ, αναπνέω, ακούω.	Ξυριστείτε, ξαπλώστεανήκουν στη συζυγία I.

Θυμάμαι!Κανόνες προφοράς και ορθογραφίας ορισμένων ρημάτων:

1) Στο Ch. υπάρχεικαι το να δίνειςόταν αλλάζετε τη φόρμα, εμφανίζονται προθέματα: Μετρώω, επίυπάρχει, στυλότο να δίνεις, cosτο να δίνεις.

2) Μίλα σωστά βάζω κάτω, βάζω κάτω? βάζω, βάζω; πήγαινε, πήγαινε.

§ένας. γενικά χαρακτηριστικάρήματα ως μέρη του λόγου

Το ρήμα είναι ένα ανεξάρτητο σημαντικό μεταβλητό μέρος του λόγου. Η ρηματική λέξη συνδυάζει διαφορετικές μορφές. Ποιες, εξαρτάται από την ερμηνεία ορισμένων σημαντικών εννοιών.

Συζήτηση για το πρόβλημα της ερμηνείας

Οι πιο σημαντικές διαφορές σχετίζονται με την ερμηνεία των μετοχών και των γερουνδίων. Μερικοί συγγραφείς πιστεύουν ότι οι μετοχές και τα γερούνδια είναι ειδικοί τύποι του ρήματος, ενώ άλλοι πιστεύουν ότι πρόκειται για ειδικά μέρη του λόγου. Ως αποτέλεσμα, το ζήτημα του αριθμού των ρηματικών μορφών ερμηνεύεται διαφορετικά. Οι υποστηρικτές της πρώτης άποψης διδάσκουν ότι η ρηματική λέξη περιλαμβάνει τις μορφές:

• ο αρχικός τύπος είναι ο αόριστος του ρήματος (ή, όπως λέγεται επίσης, ο αόριστος),
• συζευγμένες μορφές, τόσο προσωπικές όσο και απρόσωπες,
• κλίνουσα μορφή - μετοχή,
• αμετάβλητη μορφή - γερουνδ.

Και οι υποστηρικτές της δεύτερης άποψης αποκλείουν τη μετοχή και τη μετοχή από τους ρηματικούς τύπους. Στο διάγραμμά μας, λοιπόν, οι μετοχές και τα γερούνδια συνδέονται με το ρήμα με διακεκομμένες γραμμές.

Όλες οι μορφές ρημάτων ενώνονται με κοινά αμετάβλητα χαρακτηριστικά. Τα μεταβλητά χαρακτηριστικά, εάν υπάρχουν, μπορεί να είναι διαφορετικά.

1. γραμματική σημασία: "δράση".
Τα ρήματα είναι λέξεις που απαντούν σε ερωτήσεις όπως: τι να κάνω?, τι να κάνω?

2. Μορφολογικά χαρακτηριστικά:

• σταθερές - τύπος: τέλειο-ατελές, μεταβατικότητα, υποτροπή, τύπος σύζευξης.
• μεταβλητός
• για συζευγμένους τύπους: αριθμός, διάθεση, χρόνος, πρόσωπο (στην προστακτική και δεικτική διάθεση του ενεστώτα και του μέλλοντος), γένος (στην υπό όρους και δεικτική διάθεση στον παρελθόντα στον ενικό).
• σε αρνητικές μορφές (μετοχές): φύλο, αριθμός, περίπτωση.
• οι αμετάβλητοι τύποι (ο αόριστος τύπος του ρήματος και του γερουνδίου) όχι.

Προσοχή:
Όσοι εξαιρούν μετοχές και γερουνδίων από λεκτικούς τύπους δεν θεωρούν σημάδια μετοχών και γερουνδίων σε αυτό το θέμα.

3. Συντακτικός ρόλος στην πρόταση:

Οι προσωπικές μορφές του ρήματος, καθώς και τα απρόσωπα ρήματα, είναι πιο συχνά προστακόμενες.

Λατρεύω την Πετρούπολη.
Φωτίζει.

Ο αόριστος τύπος του ρήματος - το κατηγόρημα ή το μέρος του, καθώς και το θέμα και κάπως λιγότερο συχνά - το κύριο μέλος του μονομερούς απρόσωπη προσφορά, συμπλήρωμα, ορισμός και περίσταση.

Μου αρέσει να περπατάω στην Πετρούπολη.
Το περπάτημα στην Αγία Πετρούπολη είναι μεγάλη απόλαυση.
Να είσαι βροχή!
Τα παιδιά μας ζήτησαν να πάμε στην Πετρούπολη.
Είχαμε την επιθυμία να πάμε στην Αγία Πετρούπολη.
Πήγα μια βόλτα το βράδυ στην Πετρούπολη.

Προσοχή:
Ο συντακτικός ρόλος των μετοχών και των γερουνδίων εξετάζεται μόνο από τους συγγραφείς που τα κατατάσσουν στους ρηματικούς τύπους.

Οι μετοχές είναι: πλήρης - εξ ορισμού, σύντομοι - κατά κατηγόρημα.

Η Πετρούπολη είναι μια πόλη που ιδρύθηκε από τον Πέτρο Α.

Η Πετρούπολη ιδρύθηκε από τον Πέτρο Α.

Οι μετοχές είναι επιρρήματα σε μια πρόταση.

Έχοντας ιδρύσει την Αγία Πετρούπολη, ο Πέτρος Α' μετέφερε την πρωτεύουσα εκεί.

§2. Τύποι ρημάτων

Η θέα είναι ένα σταθερό μορφολογικό χαρακτηριστικό του ρήματος. Όλα τα ρήματα είναι τέλεια ή ατελή. Ο γενικά αποδεκτός συμβολισμός είναι:

• CB - για τέλεια ρήματα,
• NSV - για ατελή ρήματα.

Ερωτήσεις για το ρήμα ως μέρος του λόγου: τι να κάνω? τι να κάνω?- αντικατοπτρίζει τη διαίρεση των ρημάτων ανά τύπο.

Σχηματισμός ειδών

Τα περισσότερα μη παράγωγα ρωσικά ρήματα είναι ρήματα NSV, για παράδειγμα: φάτε, ζήστε, αγαπήστε, πηδήξτε, ουρλιάξτε.
Από αυτά, με τη βοήθεια προθεμάτων και επιθημάτων, σχηματίζονται ρήματα CB, για παράδειγμα:

τρώω → τρώω, τρώω, υπερφάω,
να ζεις → να ζεις, να ζεις, να επιβιώνεις,
αγάπη → ερωτεύομαι
άλμα → άλμα,
φώναξε → κραυγή.

Επίσης στα ρωσικά, ο σχηματισμός ρημάτων NSV από ρήματα SV είναι συνηθισμένος. Σε αυτήν την περίπτωση, χρησιμοποιούνται επιθήματα NSV: -yva-, -va-, -a-, για παράδειγμα:

ξαναγράψω → ξαναγράψω,
γκρεμίζω → γκρεμίζω
αποφασίζω → λύνω.

Ορισμένα ρήματα SV και NSV σχηματίζουν ζεύγη όψεων, για παράδειγμα:

κάνω - κάνω,
γράφω - γράφω,

άλμα - άλμα,
βαφή - βαφή.

Η σημασία των ρημάτων που απαρτίζουν το ζεύγος όψεων διαφέρει μόνο σε ένα συστατικό: διεργασία - αποτέλεσμα, πολλαπλή - ενιαία δράση.
Πολλά ρήματα SV και NSV δεν θεωρούνται ζεύγος όψεων, γιατί εκτός από την αξία της φόρμας, διαφέρουν και σε κάποια πρόσθετη τιμή, για παράδειγμα:

• γράφω (NSW)
• προσθήκη (ST, πρόσθετη έννοια: φέρνοντας τη δράση στο τέλος),
• ξαναγράψω (CB, πρόσθετη έννοια: ξανακάνω τη δράση),
• διαγραφή (CB, πρόσθετη έννοια: εκτέλεση μιας ενέργειας σύμφωνα με ένα μοντέλο, αντιγραφή),
• γράφω (ΝΕ, πρόσθετη σημασία: γράφω πολύ, καλύπτω κάποια επιφάνεια με γράμμα) κ.λπ.

Τα ρήματα SV και NSV έχουν διαφορετικές μορφές:

• Τα ρήματα NSV στην ενδεικτική διάθεση έχουν τρεις μορφές χρόνου,για παράδειγμα:
  • αυτη τη ΣΤΙΓΜΗ: αγάπη, αγάπη, αγάπη, αγάπη, αγάπη, αγάπη,
  • μελλοντική ώρα: θα αγαπήσω, θα αγαπήσω, θα αγαπήσω, θα αγαπήσω, θα αγαπήσω, θα αγαπήσω(μορφή του μέλλοντα χρόνου που σχηματίζεται με το ρήμα να είναι, ονομάζεται σύνθετη μορφή),
  • παρελθοντικός χρόνος: αγαπημένη, αγαπημένη, αγαπημένη, αγαπημένη.
• τα ρήματα CB στην δεικτική διάθεση έχουν μόνο δύο μορφές: μέλλοντας και παρελθόντος. Ο ενεστώτας των ρημάτων CB είναι αδύνατος, γιατί αυτό έρχεται σε αντίθεση με την αξία του είδους τους. Η μορφή του μέλλοντα χρόνου για τα ρήματα NE δεν είναι σύνθετη, όπως για τα ρήματα NSV, αλλά απλή: αγάπη, κοίτα, ξέρειςκαι τα λοιπά.
  • μελλοντική ώρα: αγάπη, αγάπη, αγάπη, αγάπη, αγάπη, αγάπη,
  • παρελθοντικός χρόνος: αγαπημένη, αγαπημένη, αγαπημένη, αγαπημένη.

Προσοχή:

Η ρωσική γλώσσα έχει διμερή ρήματα. Πρόκειται για ρήματα στα οποία η έννοια της μορφής μπορεί να προσδιοριστεί μόνο στο πλαίσιο. Σε ορισμένα συμφραζόμενα εμφανίζονται ως ρήματα ST και σε άλλα ως NSV, για παράδειγμα:

Άλλωστε εγκληματίες εκτελούνται(SV).
εγκληματίες εκτελούνταιολόκληρο μήνα (NSV).
Χθες αυτός υποσχόμενος(SV) που θα μας επισκεφτεί σήμερα.
Κάθε μέρα αυτός υποσχόμενος(NSV) να τηλεφωνήσει, αλλά κάθε φορά ανέβαλε την επίσκεψή του.

Μην εκπλαγείτε:

Εάν το ρήμα έχει διαφορετικές λεξικές σημασίες, τότε τα ζεύγη όψεων μπορεί να είναι διαφορετικά.

Για παράδειγμα:

Teach (NSV) - μαθαίνω(SV) τι; (λόγια, ποίημα, τραγούδι), δηλ. μάθετε κάτι μόνοι σας.
Teach (NSV) - διδάσκω(SV) ποιος; (γιος, παιδιά, μαθητές Λυκείου, αθλητές), δηλ. μάθε σε κάποιον κάτι.

§3. Μεταβατικότητα

Η μεταβατικότητα είναι η ιδιότητα ενός ρήματος να διέπει ουσιαστικά που εκφράζουν την έννοια του αντικειμένου της δράσης, για παράδειγμα:

είμαι ερωτευμένος(ποιον; τι;) μητέρα, ζώα, βιβλία, σοκολάτα
παρακολουθώταινία, περιοδικά, φωτογραφίες
ανάγνωσηβιβλίο, έκθεση, σημείωση, συγχαρητήρια
υπάρχειπαγωτό, κοτόπουλο, σούπα, κέικ
ποτόνερό, τσάι, καφές, χυμός

Θυμηθείτε: πιο συχνά αυτό το νόημα εκφράζεται στα ρωσικά από ουσιαστικά στο V.p. χωρίς πρόταση.

Στην περίπτωση που το ρήμα έχει αρνητικό σωματίδιο δεν, το ουσιαστικό είναι πιο συχνά στο R.p. Η τιμή του αντικειμένου δεν αλλάζει. Για παράδειγμα:

Να μην αγαπάς (ποιον; τι;) τον αδερφό, τα ζώα, τα βιβλία, τη σοκολάτα.

Αν το ρήμα ελέγχει το V.p. ουσιαστικό με τη σημασία ενός αντικειμένου, τότε αυτό το ρήμα είναι μεταβατικό. Αν τα ρήματα ακολουθούνται από ουσιαστικά σε άλλους τύπους και η κατηγορούμενη περίπτωση χωρίς πρόθεση είναι αδύνατη, τότε το ρήμα είναι αμετάβατο, για παράδειγμα: περπατήστε στην πόλη, πηδήξτε στο νερό, μεγαλώστε κοντά στο σπίτι, αμφιβάλλετε για την ορθότητα, χαίρεστε την τύχηκλπ. Η χρήση τέτοιων ρημάτων με ουσιαστικά στο V.π. αδύνατο, για παράδειγμα, στα ρωσικά είναι αδύνατο να πούμε: περπατήστε την πόλη, πηδήξτε νερό, μεγαλώστε ένα σπίτι, χαίρετε την τύχη.

Προσοχή:

Είναι σημαντικό ότι οι μορφές παθητικών μετοχών σχηματίζονται από μεταβατικά ρήματα.

§τέσσερα. επανάληψη

Τα ρήματα χωρίζονται σε αντανακλαστικά και μη. Ο τυπικός δείκτης είναι το σχηματικό επίθημα -sya (-s), στο τέλος της λέξης. Αν η μορφή του ανακλαστικού ρήματος έχει κατάληξη, τότε το επίθημα -sya -s ακολουθεί, για παράδειγμα:

ντυμένος, ντυμένος, ντυμένος, ντυμένος.

Προσοχή:

• το επίθημα -sya εμφανίζεται μετά από σύμφωνα, για παράδειγμα: λουσμένο, κάνει μπάνιο,
• επίθημα -s - μετά από φωνήεντα: λουσμένο, κολύμπησε.

Οι έννοιες των αντανακλαστικών ρημάτων μπορεί να είναι διαφορετικές, για παράδειγμα:

• Πλύσιμο, ντύσιμο, ντύσιμο(η δράση του υποκειμένου στρέφεται στον εαυτό του),
• συνάντηση, αγκαλιά, φιλί(αμοιβαίες ενέργειες που απευθύνονται ο ένας στον άλλο: δεν μπορείτε να συναντηθείτε, να αγκαλιάσετε, να φιλήσετε τον εαυτό σας)
• θαύμα, να χαίρεσαι, να θυμώνεις(κατάσταση του θέματος),
• το ύφασμα είναι ζαρωμένο, ο σκύλος δαγκώνει, η γάτα γρατσουνίζει(ένα σημάδι που χαρακτηρίζει τις ιδιότητες του θέματος),
• Αρχισε να σκοτεινιαζει- απροσωπία.

Θυμάμαι:

Τα ανακλαστικά ρήματα είναι αμετάβατα.

§5. Σύζευξη

Η σύζευξη των ρημάτων είναι η φύση της αλλαγής του ρήματος σε μορφή ενεστώτα σε πρόσωπα και αριθμούς. Υπάρχουν δύο συζεύξεις, η αναφορά σε έναν από τους δύο τύπους γίνεται σύμφωνα με ένα σύνολο καταλήξεων. Αυτό σημαίνει ότι τα ρήματα δεν αλλάζουν με συζυγία, αναφέρονται σε αυτά. Η σύζευξη είναι λοιπόν ένα σταθερό μορφολογικό χαρακτηριστικό των ρημάτων.

Σχέδια σύζευξης

Προσοχή:

Εάν οι καταλήξεις είναι τονισμένες, τότε ο ορισμός της σύζευξης δεν προκαλεί προβλήματα. Δεν χρειάζεται να βάζετε ρήματα σε αόριστο τύπο: οι καταλήξεις ακούγονται ξεκάθαρα, επομένως δεν θα κάνετε λάθος ούτε στη γραφή ούτε στην ανάλυση.
Το πρόβλημα μπορεί να προκύψει μόνο με ρήματα που έχουν άτονες καταλήξεις.

Προκειμένου να προσδιοριστούν οι καταλήξεις ή το είδος της σύζευξης των ρημάτων με άτονες καταλήξεις, πρέπει να βάλετε το ρήμα στον αόριστο τύπο. Αν το ρήμα είναι -το , τότε είναι ρήμα 2 συζυγών.
Εξαίρεση: ξύρισμα, ξύρισμακαι ξεπερασμένη λέξη είναι βασισμένο. Επίσης, η σύζευξη 2 περιλαμβάνει

• 7 εξαιρέσεις ανά -et : στριφογυρίζω, υπομένω, προσβάλλω, βασίζομαι, μισώ,και βλέπω,και παρακολουθώ,
• 4 εξαιρέσεις για -στο : οδηγείτε, κρατήστε, ακούστε, αναπνεύστε.

Τα υπόλοιπα ρήματα με άτονες καταλήξεις ανήκουν στην 1η συζυγία.

Προσοχή:

Ρήματα θέλουν να τρέξουνκαι τιμήειδικός. Αυτά και όλα τα παράγωγά τους, για παράδειγμα: τρέξε, τρέξε, τρέξε, τρέξε, τρέξεκ.λπ., ανατρέξτε στο παράφωνα ρήματα.Η ιδιαιτερότητα των ρημάτων αυτής της ομάδας είναι ότι σε ορισμένες μορφές αυτά τα ρήματα έχουν καταλήξεις 1 συζυγίας, και σε άλλες - 2. Ας συζεύξουμε αυτά τα ρήματα:

θέλω - θέλω, θέλω, θέλω, θέλω, θέλω, θέλω (σε ενικό καταλήξεις 1 sp., σε πληθυντικό - 2).
τρέχω - τρέχω, τρέχω, τρέχω, τρέχω, τρέχω, τρέχω (σε όλες τις μορφές, εκτός από 3 l. pl., κατάληξη 1 sp., in 3 l. pl. - ending 2 sp.)
τιμή - τιμή, τιμή, τιμή, τιμή, τιμή, τιμή (σε όλες τις μορφές, εκτός από 3 l. pl., κατάληξη 1 sp., σε 3 l. pl. - κατάληξη 2 sp.)

Προσοχή:

Ρήματα υπάρχεικαι το να δίνειςδεν ανήκουν σε καμία σύζευξη. Έχουν ειδικά σετ καταλήξεων.

Φάτε - φάτε, φάτε, τρώτε, τρώτε, τρώτε, τρώτε,
Δώστε - κυρίες, δώστε, δώστε, δώστε, δώστε, δώστε.

Τα ρήματα που είναι παράγωγα του eat και δίνουν επίσης αλλάζουν, για παράδειγμα: τρώω, ΤΕΛΕΙΩΣΕ να τρως, τρώω, παραδίνω, υποβάλλουνκαι τα λοιπά.

Είναι απαραίτητο να γνωρίζετε τη σύζευξη των ρημάτων, καθώς αυτή η γνώση σας επιτρέπει να γράψετε σωστά προσωπικές καταλήξεις ρημάτων, καθώς και επιθήματα πραγματικών και παθητικών παρατάξεων του ενεστώτα. Η ικανότητα προσδιορισμού των συζεύξεων των ρημάτων είναι επίσης απαραίτητη κατά την εκτέλεση μορφολογικής ανάλυσης.

§6. Διάθεση

Η κλίση είναι ένα μεταβλητό μορφολογικό χαρακτηριστικό. Εκφράζει τη σχέση της δράσης με την πραγματικότητα. Υπάρχουν τρεις διαθέσεις στα ρωσικά:

• ενδεικτικός,
• επιτακτικός,
• υπό όρους (συνηθισμένος είναι και ο όρος «υποτακτική»).

Ενδεικτικός

Τα ρήματα στην δεικτική διάθεση εκφράζουν πραγματικές πράξεις και αλλάζουν στον χρόνο.

Υπάρχουν τρεις χρόνοι στα ρωσικά: παρόν, παρελθόν και μέλλον. Ο ενεστώτας και ο μελλοντικός χρόνος μπορεί να επικαλύπτονται. Σε ενεστώτα και μέλλοντα τα ρήματα συζευγνύονται, δηλ. αλλαγή σε πρόσωπο και αριθμό. Οι καταλήξεις δεν είναι επομένως μόνο ενδεικτικές του προσώπου και του αριθμού, αλλά και του χρόνου και της διάθεσης. Τα ρήματα κλίνονται σε παρελθόντα χρόνο. Οι καταλήξεις χρησιμεύουν ως δείκτες αριθμού και φύλου, και το σχηματικό επίθημα -l είναι δείκτης χρόνου και διάθεσης.

Επιτακτική διάθεση

Τα προστακτικά ρήματα εκφράζουν κίνητρο. Τα προστακτικά ρήματα έχουν ενικό και πληθυντικός 1, 2 και 3 ατόμων. Παραδείγματα:

• ας πάμε, ας πάμε, ας πάμε, ας πάμε - οι μορφές του 1ου προσώπου εκφράζουν μια παρόρμηση για κοινή δράση.
• πήγαινε, πήγαινε - μορφές 2 ατόμων εκφράζουν μια παρόρμηση για δράση.
• αφήστε (αφήστε) να πάει, πηγαίνω, Ζήτω- το κίνητρο αναφέρεται στο 3ο πρόσωπο.

Επιτακτικές μορφές με λέξεις ας, ας, αφήνω, αφήνω, Ναίονομάζονται αναλυτικές μορφές. Οι λέξεις αυτές εμπλέκονται στο σχηματισμό τύπων του 1ου και του 3ου προσώπου και αποτελούν δείκτες της προστακτικής διάθεσης μαζί με τα ρήματα με τα οποία χρησιμοποιούνται.

Διάθεση υπό όρους

Τα ρήματα υπό όρους μπορούν να εκφράσουν:

• κατάσταση,
• πιθανή δράση υπό οποιεσδήποτε συνθήκες.

Αν ένα θαεσείς που ονομάζεται, εμείς θα συναντούσεσι. Αν ένα θαεμείς συνάντησε, ΕΓΩ θα επέστρεφεεσύ ένα βιβλίο.

Η μορφή των ρημάτων στην υπό όρους διάθεση είναι ίδια με τον παρελθοντικό χρόνο της δεικτικής διάθεσης*, αλλά με το μόριο θα. Αν η μορφή εκφράζεται με δύο λέξεις, τότε θεωρείται αναλυτική. Αυτό σημαίνει ότι ο δείκτης της υπό όρους διάθεσης είναι το σχηματικό επίθημα -l και το σωματίδιο θα.

* Οι απόψεις σχετικά με τη μορφή του ρήματος στην υπό όρους διάθεση είναι διαφορετικές. Μερικοί συγγραφείς πιστεύουν ότι αυτή είναι η μορφή παρελθοντικού χρόνου, ενώ άλλοι τη θεωρούν ομώνυμη μορφή του ρήματος σε παρελθόντα χρόνο.

§7. χρόνος

Η ώρα είναι μεταβλητό χαρακτηριστικό. Ο χρόνος, όπως και η διάθεση, είναι κατηγορία ρήματος. Δεν είναι χαρακτηριστικά άλλων τμημάτων του λόγου.
Ο χρόνος του ρήματος εκφράζει την αναλογία του χρόνου δράσης και της στιγμής του λόγου. Οι μορφές του χρόνου διαφέρουν μόνο ως προς την ενδεικτική διάθεση. Τρεις φορές:

• το παρελθόν,
• Η παρούσα,
• μελλοντικός.

Δεν έχουν όλα τα ρήματα μορφές και των τριών χρόνων. Τα τελειωτικά ρήματα δεν έχουν μορφή ενεστώτα.

Ο πραγματικός και ο γραμματικός χρόνος μπορεί να μην ταιριάζουν. Για παράδειγμα:

Χθες αυτός έρχεταικαι ΑΥΤΟΣ ΜΙΛΑΕΙ: - Σήμερα ήρθα στην ώρα μου

(η δράση στο παρελθόν εκφράζεται με τις μορφές του ενεστώτα).

Ο μέλλοντας μπορεί να εκφραστεί αναλυτικά, με δύο λέξεις: το ρήμα να είναιστην απαιτούμενη μορφή και ένα ατελές ρήμα στον αόριστο τύπο, για παράδειγμα:

Στα τελειοποιητικά ρήματα σχηματίζεται μόνο ο απλός μέλλοντας, για παράδειγμα: φεύγω, γράφω, ας δούμε.
Στα ρωσικά είναι αδύνατο να πούμε: γράψε, θα δούμε.Πρόκειται για κατάφωρη παραβίαση του μορφολογικού κανόνα.

§οκτώ. Πρόσωπο

Το πρόσωπο είναι μεταβλητό ζώδιο σε ρήματα ενεστώτα και μέλλοντα της δεικτικής διάθεσης και στα ρήματα της προστακτικής διάθεσης. Το πρόσωπο υποδηλώνει τον παραγωγό της δράσης.
Εάν η ενέργεια εκτελείται από τον ομιλητή, τότε το ρήμα τίθεται σε μορφή 1 προσώπου.
Εάν η ενέργεια εκτελείται από τον ακροατή, τότε το ρήμα τίθεται στη μορφή του 2ου προσώπου.
Εάν η ενέργεια εκτελείται από άλλα άτομα που δεν συμμετέχουν στη συνομιλία, τότε το ρήμα τίθεται σε μορφή 3ου προσώπου.

Λατρεύω τα πορτοκάλια.(1 λίτρο, μονάδα)
Αγαπάμε τα πορτοκάλια.(1 λιτ., πληθ.)

Λατρεύεις τα πορτοκάλια.(2 λίτρα, μονάδα)
Λατρεύεις τα πορτοκάλια.(2 lit., pl.)

Λατρεύει τα πορτοκάλια.(3 λίτρα, μονάδα)
Αγαπούν τα πορτοκάλια.(3 lit., pl.)

Στα ρωσικά, είναι δυνατά ρήματα που δηλώνουν μια ενέργεια που δεν έχει παραγωγό. Τέτοια ρήματα ονομάζονται απρόσωπα.

Απρόσωπα ρήματα

Απρόσωπα ρήματαδηλώνουν μια κατάσταση της φύσης ή του ανθρώπου, που δεν εξαρτάται από τη θέλησή τους. Επομένως, τόσο η φύση όσο και ο άνθρωπος δεν θεωρούνται παραγωγοί δράσης.

Αρχισε να σκοτεινιαζει.
Σκοτείνιαζε.
Είμαι άρρωστος.
δεν είμαι καλά.

Ρηματικοί τύποι σε απρόσωπη μορφήδεν μπορεί να είναι κατηγόρημα σε μια πρόταση με δύο μέρη. Είναι τα κύρια μέλη μονομερών απρόσωπων προτάσεων.

§9. Γένος

Το γένος είναι ένα μεταβλητό μορφολογικό χαρακτηριστικό του ρήματος. Τα ρήματα έχουν γένους στον ενικό. το παρελθόν χρόνος της δεικτικής διάθεσης και του ενικού. υπό όρους κλίση.

Μάθημα πέρασε, διάλεξη πέρασε, συνέντευξη πέρασε, γίνονταν οι συναντήσεις (σε παρελθοντικό χρόνο το κλητικό γένος διαφέρει μόνο στον ενικό).
Αν το μάθημα πέρασε(διάλεξη πέρασε, συνέντευξη πέρασε), θα είχαμε πάει σπίτι (στην υπό όρους συμπερ. το γένος διαφέρει μόνο στον ενικό).

§δέκα. Αριθμός

Ο αριθμός είναι ένα μορφολογικό χαρακτηριστικό κοινό σε όλους τους λεκτικούς τύπους, εκτός από τον αόριστο τύπο του ρήματος και του γερουνδίου.

Ρηματικοί τύποι

δοκιμή δύναμης

Ελέγξτε ότι κατανοείτε τα περιεχόμενα αυτού του κεφαλαίου.

Τελική δοκιμασία

1. Είναι σωστό να υποθέσουμε ότι το ρήμα είναι σημαντικό μέρος του λόγου;

2. Ποια μορφολογικά χαρακτηριστικά ενώνουν όλους τους ρηματικούς τύπους;

   • Μη μόνιμες (μεταβαλλόμενες) πινακίδες

3. Τι είδους ρήματα είναι πιο κοινά μεταξύ των ρωσικών παραγόμενων ρημάτων;

4. Τι μορφές χρόνου έχουν τα ρήματα CB;

   • πραγματικός
   • το παρελθόν
   • μελλοντικός

5. Μπορούν τα αμετάβατα ρήματα να διέπουν ουσιαστικά στο Cp;

6. Είναι αλήθεια να υποθέσουμε ότι τα μεταβατικά ρήματα είναι μη αντανακλαστικά;

7. Ποια είναι τα ονόματα των ρημάτων που έχουν τις καταλήξεις της 1ης συζυγίας σε ορισμένες μορφές και της 2ης σε άλλες;

   • Απρόσωπος
   • μεταβατικός
   • Ετερογενής

8. Πώς αλλάζουν τα ρήματα στον ενεστώτα;

   • Με πρόσωπα και αριθμούς
   • Κατά αριθμό και φύλο

9. Μπορούν τα απρόσωπα ρήματα να είναι κατηγορήματα σε διμερείς προτάσεις;

10. Είναι ο χρόνος σταθερό (αμετάβλητο) χαρακτηριστικό του ρήματος;

11. Πώς αλλάζουν τα ρήματα στον παρελθόντα χρόνο;

    • Με πρόσωπα και αριθμούς
    • Με αριθμούς και στον ενικό κατά γένος

12. Είναι τα ρήματα μιας ρίζας με διαφορετικά προθέματα και διαφορετικές σημασίες ένα ζεύγος όψεων: ξαναγράψω - γράφω?

Σωστές απαντήσεις:

1. Μόνιμα (αμετάβλητα) ζώδια
2. πραγματικός
3. Ετερογενής
4. Με πρόσωπα και αριθμούς
5. Με αριθμούς και στον ενικό κατά γένος

Σε επαφή με

Μάθημα ρωσικής γλώσσας στην 6η τάξη με θέμα

"Και η δράση προσπαθεί για ένα αποτέλεσμα" (μόνιμα και μη μόνιμα σημάδια του ρήματος) (διαφάνεια 1)

Με τη χρήση ορισμένων μεθόδων τεχνολογίας RKMChP

Κατά τη σύνταξη της ανάπτυξης ενός μαθήματος στη ρωσική γλώσσα και ως αποτέλεσμα της πρακτικής εφαρμογής του, χρησιμοποιείται ένα βασικό μοντέλο τριών σταδίων της τεχνολογίας RCMCHP.

Η αντίληψη της πληροφορίας γίνεται σε τρία στάδια, τα οποία αντιστοιχούν στα ακόλουθα στάδια του μαθήματος:

1. προπαρασκευαστικό - στάδιο κλήσης.
2. η πραγματική αντίληψη του νέου είναι το σημασιολογικό στάδιο (ή το στάδιο της υλοποίησης του νοήματος).
3. οικειοποίηση πληροφοριών - το στάδιο του προβληματισμού.

Στο αυτό το μάθημαΤέθηκαν και υλοποιήθηκαν οι ακόλουθοι στόχοι και στόχοι:

1. Ενεργοποιήστε την εργασία των μαθητών στο μάθημα δημιουργώντας μια προβληματική κατάσταση.

2. Αναπτύξτε τις δεξιότητες των μαθητών

Καθορίζουν ανεξάρτητα τις γνώσεις τους - άγνοια για το θέμα που μελετάται.
- Δουλέψτε σε ζευγάρια;
- συγκρίνετε, αναλύστε, διατυπώστε ερωτήσεις, κάντε ένθετα.
- συστηματοποιήστε το υλικό σε μια συστάδα.

3. Να καλλιεργήσει την επιθυμία να ξανασκεφτεί τις γνώσεις του για το υπό μελέτη θέμα και την πρακτική εφαρμογή τους.

Τα επόμενα μαθήματα είναι αφιερωμένα σε θεωρητικό υλικό, αλλά η πρακτική του ανάπτυξη.

Κατά τη γνώμη μου, η τεχνολογία «Ανάπτυξη κριτικής σκέψης μέσω ανάγνωσης και γραφής» είναι αποτελεσματική, έχει καλά θετικά αποτελέσματα. σχεδιασμένο για τον μαθητή ώστε να τον φέρει όσο το δυνατόν πιο κοντά στη διαδικασία εκμάθησης της ρωσικής γλώσσας και έτσι να λαμβάνει ηθική ικανοποίηση από αυτό.

Επίγραμμα: «Το ρήμα δίνει ζωή στον λόγο, - με την παρουσία του δίνει ζωή σε μεμονωμένες λέξεις», έγραψε ο N. Grech(διαφάνεια 2)

Δεξιώσεις: Ατομική δουλειάμαθητές στην τάξη? ομαδική δουλειά; υποδοχή "καταιγισμού ιδεών"? «εισαγωγή», ομαδοποίηση.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

I. Στάδιο πρόκλησης – καθορισμός στόχων

Ο λόγος του δασκάλου: «Παιδιά, σήμερα καλεσμένοι από το μακρινό παλιό σλαβονικό σχολείο, που υπήρχε στη Ρωσία πριν από πολλούς αιώνες, ήρθαν στο μάθημά μας της ρωσικής γλώσσας. Θα μας πουν πολύ ενδιαφέρουσες ιστορίεςγια το πιο σημαντικό μέρος του λόγου στη ρωσική γλώσσα, χωρίς το οποίο τίποτα στον κόσμο δεν θα μπορούσε να υπάρξει και να αναπτυχθεί.

Μαθητής: «Πολλοί συγγραφείς και γλωσσολόγοι (γλωσσολόγοι) έδωσαν προσοχή στην εκπληκτική δύναμη του ρωσικού ρήματος. Για παράδειγμα, ο Nikolai Grech έγραψε: "Το ρήμα δίνει ζωή στην ομιλία, - με την παρουσία του δίνει ζωή σε μεμονωμένες λέξεις". Βλέπετε τη δήλωση του Nikolai Grech στον πίνακα ως επίγραφο στο σημερινό μάθημα των Ρωσικών.

Το όνομα "ρήμα" προέρχεται από Παλαιά σλαβική λέξη"να μιλήσει" - να μιλήσει.

Μία από τις έννοιες της λέξης "ρήμα" στην παλιά ρωσική γλώσσα ήταν "λέξη", "ομιλία γενικά".

Υπό αυτή την έννοια το χρησιμοποίησε ο Α.Σ. Πούσκιν στο ποίημα "Προφήτης": "Κάψτε τις καρδιές των ανθρώπων με το ρήμα". Το ρήμα είναι το πιο σημαντικό μέρος του λόγου στα ρωσικά. Ήδη στο όνομα τονίζεται η ιδιαίτερη σημασία του. Το ρήμα ως μέρος του λόγου σημαίνει «διαδικασία». Με τη βοήθεια του ρήματος, μαθαίνουμε πώς τα πάντα σε αυτόν τον κόσμο κινούνται, μιλάνε, αλλάζουν χρώματα, πώς ακούγονται, πώς αισθάνονται."

Ερώτηση: Παιδιά, πώς καταλαβαίνετε τη δήλωση του Nikolai Grech για τη ρωσική γλώσσα;

Μαθητής: «Ο διάσημος Ρώσος γλωσσολόγος A.M. Ο Πεσκόφσκι υποστήριξε ότι «τα ρήματα είναι λέξεις που ζωντανεύουν τα πάντα με τα οποία συνδέονται». Και πράγματι είναι. Με τη βοήθεια των ουσιαστικών, μπορούμε να ονομάσουμε ό,τι μας περιβάλλει. Τα επίθετα μας βοηθούν να ξεκαθαρίσουμε τι ονομάζεται ουσιαστικό, αλλά μόνο τα ρήματα μπορούν να «αναβιώσουν» τον κόσμο γύρω μας.

Οι γλωσσολόγοι ξεχωρίζουν το ρήμα ως το πιο περίπλοκο και ευρύχωρο ανεξάρτητο μέρος του λόγου. Σύμφωνα με τους επιστήμονες, το ρήμα κατέχει τη δεύτερη θέση (μετά το ουσιαστικό) ως προς τη συχνότητα χρήσης στον λόγο.

Και στα κείμενα διαφορετικά στυλτο ρήμα έχει διαφορετικό ρόλο. Ναι, μέσα επίσημο επιχειρηματικό στυλ- περίπου 6% των ρημάτων, στα επιστημονικά - περίπου 10%. ΣΤΟ καλλιτεχνικός λόγοςτο ρήμα χρησιμοποιείται πολύ πιο συχνά: έως και το 15% όλων των λέξεων σε ένα λογοτεχνικό κείμενο είναι ρήματα. Δάσκαλοι της ρωσικής ομιλίας που χρησιμοποιούνται επιδέξια στα έργα τους άμεσο και μεταφορική σημασίαρήματα.

Ας μάθουμε όλοι μαζί να χρησιμοποιούμε όλη την ποικιλία του λεκτικού λεξιλογίου και να επιλέγουμε το πιο ακριβές για το καθένα κατάσταση ομιλίαςΡήματα».

Ερώτηση: Παιδιά, γιατί πιστεύετε ότι πρέπει να μάθουμε να χρησιμοποιούμε την ποικιλία του λεκτικού λεξιλογίου;

2. Και τώρα ας κάνουμε μια ενδιαφέρουσα άσκηση για τους εγκεφάλους «Ποιος κάνει τι;» (διαφάνεια 3)

Μάγειρας - ..., γιατρός - ... .., δάσκαλος - ..., μαθητής - ..., παίχτης - ..., καλλιτέχνης - ..., μόδιστρος - ..., πωλητής - ... , φούρναρης - .., άνεμος - ..., βροντή - ..., κεραυνός - . ., γρασίδι - .., βροχή - ..., φωτιά - ..., ήλιος - .., νερό - ..

Βγάλε ένα συμπέρασμα.

3. Και τώρα ας στρέψουμε το βλέμμα μας στα εικονογράμματα που απεικονίζονται μπροστά σας (9 εικονογράμματα προσώπων με ξεκάθαρα εκφρασμένη διάθεση χαράς, λύπης, καλοσύνης κ.λπ. επισυνάπτονται στον πίνακα) και χρησιμοποιώντας ρήματα, θα ονομάσουμε τα διάθεση που βλέπετε σε αυτά τα λαμπερά πρόσωπα με εικονόγραμμα. (Χαίρεται, γελάει, συνοφρυώνεται, κλαίει, χαμογελάει, θυμώνει κ.λπ.)

Βγάλε ένα συμπέρασμα.

5. Διατυπώστε και γράψτε μόνοι σας το θέμα του μαθήματος.

6. Βάλτε έναν στόχο για τον εαυτό σας και γράψτε τον.

7. Θυμηθείτε όλα όσα ξέρατε για το ρήμα πριν και σημειώστε στην πρώτη στήλη του πίνακα «Ήξερα ...».

8. Μπείτε σε ζευγάρια και συζητήστε τις λίστες σας. Αφήστε τις πληροφορίες με τις οποίες συμφωνούν και οι δύο, με τις οποίες κάποιος διαφωνεί, σημειώστε με ερωτηματικό.

(Ένα ή δύο ζευγάρια διαβάζουν τις πληροφορίες, ο δάσκαλος τις γράφει στον πίνακα.)

(Υπάρχουν ερωτήσεις στον πίνακα για να βοηθήσετε τα παιδιά να εργαστούν σε ζευγάρια.)

Ερωτήσεις: (διαφάνεια 4)

1. Σε ποιες ερωτήσεις μπορεί να απαντήσει ένα ρήμα;

2. Τι σημαίνει το ρήμα ως μέρος του λόγου;

3. Ποια μορφολογικά χαρακτηριστικά έχει το ρήμα;

4. Πώς αλλάζει;

5. Ποιο είναι συνήθως το μέλος της πρότασης;

II. Σημασιολογικό στάδιο

1. Ατομική εργασία των μαθητών με το κείμενο, που περιέχει τις σωστές πληροφορίες. Η σήμανση κειμένου χρησιμοποιείται για να διασφαλιστεί ότι ο μαθητής μαθαίνει νέα πράγματα και απορρίπτει εσφαλμένες πληροφορίες. Η σήμανση κειμένου πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας ειδικούς χαρακτήρες:

"! " - Το ήξερα.

"+" - Καινούργιο για μένα.

"-" - Με κάνει να αμφιβάλλω.

";" - Ερώτηση.

2. Οι μαθητές εν συντομία (λέξεις και φράσεις) καταγράφουν ΝΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑστη δεύτερη στήλη του πίνακα.

3. Οι μαθητές διατυπώνουν και καταγράφουν ερωτήσεις στην τρίτη στήλη του πίνακα (μόνο εάν προκύψουν).

Fizkultminutka.

III. Κείμενο πληροφοριών

1. Το όνομα «Ρήμα» προέρχεται από την παλαιά σλαβική λέξη«να μιλήσω», που σημαίνει «να μιλήσω».

2. Ρήμα - είναι ξεχωριστό μέρος του λόγου, που υποδηλώνει τη δράση ή την κατάσταση του αντικειμένου και ανταποκρίνεται σεερωτήσεις τι να κάνω; τι να κάνω?

3. Τα ρήματα μπορούν να έχουνλεξιλογικές έννοιες της κίνησης(άλμα, τρέξιμο, κολύμπι…)ήχος (τραγουδήστε, μιλήστε, φωνάξτε)πολιτείες (γίνεται μπλε, γίνεται χρυσός, πονάει)επεξεργάζομαι, διαδικασία (απορροφήστε, θερμαίνετε)ύπαρξη (να ζεις, να είσαι) και άλλα.

4. Τα ρήματα έχουν ένα κοινόγραμματική σημασία «δράση».

5. Το ρήμα έχει τα εξής μορφολογικά χαρακτηριστικά:

1) Μόνιμες πινακίδες: (διαφάνεια 5)

α) θέα : τέλειο (τι να κάνω;); και ατελής (τι να κάνω;)

β) η μεταβατικότητα και η αμεταβατικότητα (τα μεταβατικά ρήματα απαιτούν άμεσο συμπλήρωμα, τα αμετάβατα ρήματα δεν μπορούν να φέρουν άμεσο αντικείμενο).

σε) επιστροφή και μη επιστροφή(τα αντανακλαστικά ρήματα σχηματίζονται από αμετάβατα ρήματα χρησιμοποιώντας το επίθημα -СЯ-СЫ.

δ) σύζευξη - πρόκειται για αλλαγή ρημάτων σε πρόσωπα και αριθμούς. Η σύζευξη καθορίζεται από τις προσωπικές τονισμένες καταλήξεις του ρήματος. Εάν οι προσωπικές καταλήξεις των ρημάτων είναι άτονες, τότε είναι απαραίτητο να βασιστείτε στον αόριστο τύπο του ρήματος. (Η δεύτερη σύζευξη περιλαμβάνει όλα τα ρήματα in- αυτό , εκτός από το ξύρισμα, την τοποθέτηση? 7 ρήματα σε - να φάτε (παρακολουθήστε, δείτε, μισείτε, εξαρτάστε, προσβάλλετε, υπομένετε, στριφογυρίζετε) 4 ρήματα ανά- στο (ακούω, αναπνέω, κρατάτε, οδηγείτε).

2) Μεταβλητές πινακίδες (διαφάνειες 6-7)

α) διάθεση: ενδεικτική (τα ρήματα στην ενδεικτική διάθεση δηλώνουν πράξεις που πραγματικά συνέβησαν στο παρελθόν, συμβαίνουν στο παρόν ή θα συμβούν στο μέλλον),υποθετικός (Η μορφή της υπό όρους διάθεσης των ρημάτων σχηματίζεται από το στέλεχος της αόριστης μορφής με τη βοήθεια του επιθέματος -μεγάλο - και τα σωματίδια θα? για παράδειγμα, θα έκανε, θα ήθελα να ...),επιτακτικός (ρήματα με προστακτική διάθεση που κάποιος παραγγέλνει ή ζητά να γίνει, για παράδειγμα, γράφω, διαβάζω, μελετώ...) .;

β) χρόνος (μόνο τα ρήματα στην δεικτική διάθεση αλλάζουν κατά καιρούς):Η παρούσα (τι κάνει; τι κάνουν;),το παρελθόν (Τι έκανε (α, ω);)μελλοντικός (τι θα (ut) κάνει; τι θα (ut) κάνει;;

γ) αριθμός: ενικός και πληθυντικός;

δ) πρόσωπο : 1η (I - WE); 2η (ΕΣΥ - ΕΣΥ); 3η (OH - SHE - IT); υπάρχουν όμως ρήματα για τα οποία η αλλαγή στα πρόσωπα είναι ασυνήθιστη και αυτό οφείλεται στις ιδιαιτερότητες λεξιλογική σημασίααυτά τα ρήματα. Τέτοια ρήματα ονομάζουν ενέργειες που γίνονται μόνες τους και ονομάζονται απρόσωπες, δηλαδή χωρίς πρόσωπο. Εκφράζουν: φυσικά φαινόμενα (παγώνει, σκοτεινιάζει). σωματικές ή ψυχικές καταστάσεις ενός ατόμου (πυρετός, ρίγη, αδιαθεσία). Τα απρόσωπα ρήματα σε μια πρόταση είναι πάντα κατηγορηματικά· δεν έχουν και δεν μπορούν να έχουν υποκείμενο. (Είχε νυχτώσει. Είναι ήδη βράδυ.)

ε) φύλο (μόνο για ρήματα ενικού παρελθόντος)

6) Στην πρόταση είναι πιο συχνάκατηγορούμενο, μπορεί να λειτουργήσει ως υποκείμενο («Η μάθηση είναι πάντα χρήσιμη»), περιλαμβάνεται στη γραμματική βάση της πρότασης.

7) Σωματίδιο - ΟΧΙ με τα ρήματα γράφεται πάντα χωριστά, με εξαίρεση εκείνα τα ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς «όχι». Αυτά είναι τα ακόλουθα ρήματα:δεν είναι καλά, να μισείς, να αγανακτείς, να μπερδεύεσαι, να μην είσαι καλά, να λείπεις (γνώση), να αγανακτώ, να αντιπαθείς.

8) Β καλλιτεχνικό κείμενοτα ρήματα είναι πιο συχνάπροσωποποιήσεις (μεταφορά ανθρώπινων ιδιοτήτων σε άψυχο αντικείμενο). Για παράδειγμα: ο άνεμος ουρλιάζει, σφυρίζει, παίζει. η ομίχλη αναπνέει...

9) Το ρήμα θέτει σε κίνηση ό,τι συμβαίνει γύρω μας, χάρη σε αυτό υπάρχει μια κίνηση προς τα εμπρός, δηλαδή η ζωή ....

IV. Στάδιο προβληματισμού (σκέψης) (8 διαφάνεια)

Αφού διαβάσουν το κείμενο, οι μαθητές θα πρέπει να θυμούνται τις πληροφορίες που αποδείχθηκαν σχετικές για καθένα από αυτά. επανεξέταση της γνώσης κάποιου. σχεδιάζοντας ένα σύμπλεγμα (γραφική εικόνα) έτσι ώστε οι πληροφορίες να αποτίθενται στη μνήμη.

Οι μαθητές εργάζονται σε ζευγάρια.(Οι μαθητές συζητούν τις νέες πληροφορίες σε ζευγάρια, με βάση τις ερωτήσεις που είναι γραμμένες στον πίνακα.)

Ερωτήσεις:

1. Τι ξέρατε ήδη από αυτά που διαβάσατε; Τι αποδείχθηκε νέο; Με τι διαφωνείτε; Τι προκάλεσε αμφιβολίες; Γιατί; Αποδείξτε την άποψη σας.

2. Σχεδίαση συμπλέγματος στον πίνακα και σε τετράδιο μαζί με τον εκπαιδευτικό «Μη μόνιμα και μόνιμα μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος».

Άσκηση εγκεφάλου "Ποιος κάνει τι;" Μάγειρας - ..., γιατρός - ... .., δάσκαλος - ..., μαθητής - ..., παίχτης - ..., καλλιτέχνης - ..., μόδιστρος - ..., πωλητής - ... , φούρναρης - .., άνεμος - ..., βροντή - ..., κεραυνός - . ., γρασίδι - .., βροχή - ..., φωτιά - ..., ήλιος - .., νερό - ..

Ερωτήσεις: 1. Σε ποιες ερωτήσεις μπορεί να απαντήσει ένα ρήμα; 2. Τι σημαίνει το ρήμα ως μέρος του λόγου; 3. Ποια μορφολογικά χαρακτηριστικά έχει το ρήμα; 4. Πώς αλλάζει; 5. Ποιο είναι συνήθως το μέλος της πρότασης;

Σταθερά χαρακτηριστικά του ρήματος α) προβολή: τέλεια (τι να κάνω;); και ατελής (τι να κάνω;) β) μεταβατικότητα και αμετάβατη (τα μεταβατικά ρήματα απαιτούν άμεσο αντικείμενο, τα αμετάβατα ρήματα δεν μπορούν να έχουν άμεσο αντικείμενο μαζί τους). γ) ανακλαστικότητα και μη αντιστρεψιμότητα (τα αντανακλαστικά ρήματα σχηματίζονται από αμετάβατα ρήματα με τη βοήθεια του επιθέματος -СЯ-СЫ· δ) η σύζευξη είναι μια αλλαγή των ρημάτων σε πρόσωπα και αριθμούς. Η σύζευξη καθορίζεται από τις προσωπικές τονισμένες καταλήξεις του ρήματος. Εάν οι προσωπικές καταλήξεις των ρημάτων είναι άτονες, τότε είναι απαραίτητο να βασιστείτε στον αόριστο τύπο του ρήματος. (Η δεύτερη σύζευξη περιλαμβάνει όλα τα ρήματα on - to eat, εκτός από το shave, lay; 7 to - to eat (κοιτάζω, βλέπω, μισώ, εξαρτώμαι, προσβάλλω, υπομένω, στριφογυρίζω)· 4 ρήματα προς - στο (ακούω, αναπνέω , κρατήστε, οδηγήστε ).

Μη μόνιμα χαρακτηριστικά του ρήματος α) διάθεση: ενδεικτική (τα ρήματα στην δεικτική διάθεση δηλώνουν ενέργειες που πραγματικά συνέβησαν στο παρελθόν, συμβαίνουν στο παρόν ή θα συμβούν στο μέλλον), υπό όρους (Η μορφή της υπό όρους διάθεσης των ρημάτων σχηματίζεται από το στέλεχος της αόριστης μορφής χρησιμοποιώντας το επίθημα - l - και τα σωματίδια θα· για παράδειγμα, θα κάνω, θα ήθελα να ...), προστακτική (ρήματα στην προστακτική διάθεση που κάποιος διατάζει ή ζητά να εκτελέσει· π.χ. , γράψτε, διαβάστε, μελετήστε ...) .; β) χρόνος (μόνο τα ρήματα στην δεικτική διάθεση αλλάζουν κατά καιρούς): παρόν (τι κάνεις; τι κάνεις;), παρελθόν (τι κάνεις (α, ο);), μέλλον (τι θα (ut) τι θα κάνεις (yut) ??

γ) αριθμός: ενικός και πληθυντικός· δ) άτομο: 1ο (I - WE); 2η (ΕΣΥ - ΕΣΥ); 3η (OH - SHE - IT); υπάρχουν όμως ρήματα για τα οποία η αλλαγή στα πρόσωπα είναι ασυνήθιστη και αυτό οφείλεται στις ιδιαιτερότητες της λεξιλογικής σημασίας αυτών των ρημάτων. Τέτοια ρήματα ονομάζουν ενέργειες που γίνονται μόνες τους και ονομάζονται απρόσωπες, δηλαδή χωρίς πρόσωπο. Εκφράζουν: φυσικά φαινόμενα (παγώνει, σκοτεινιάζει). σωματικές ή ψυχικές καταστάσεις ενός ατόμου (πυρετός, ρίγη, αδιαθεσία). Τα απρόσωπα ρήματα σε μια πρόταση είναι πάντα κατηγορηματικά· δεν έχουν και δεν μπορούν να έχουν υποκείμενο. (Έπιανε το σκοτάδι. Έχει ήδη αρχίσει να νυχτώνει.) ε) γένος (μόνο για ρήματα ενικού σε παρελθόντα)

Ερωτήσεις: 1. Τι γνωρίζατε ήδη από αυτά που διαβάσατε; Τι αποδείχθηκε νέο; Με τι διαφωνείτε; Τι προκάλεσε αμφιβολίες; Γιατί; Αποδείξτε την άποψη σας.