英語のエッセイに役立つフレーズ。エッセイの導入フレーズ

コンテストの手順と条件

展覧会はマルチメディアを活用した電子展示会として3段階に分けて開催されます。

ステージ1 - 2013年3月1日から3月18日まで展示会の主催者は、参加者からのポスター、エッセイ、アンケートを受け付けます。電子メールアドレス [メールで保護されています] jpg、gif、png形式（ファイルサイズ：1.5MBまで）簡単な情報著者について。作品へのコメントでは、作者はエッセイを投稿する必要があります外国語、著者の視点を述べ、ポスターのイデオロギーを説明する（情報量は 180 ～ 300 ワード）ポスターのテキスト（スローガン）は外国語とロシア語で書かれています。余白: 上、右、下、左 2 cm テキストは黒色の Times New Roman フォント (フォントサイズ - 12 ポイント) でシートの片面に 1 つの間隔で印刷されます。最大数量参加者 – 2名

ステージ 2 - 2013 年 3 月 18 日から 3 月 25 日までポスターとエッセイの電子版は、ウェブサイト http://laprocom.sibsau.ru/ で公開されます。特別セクションで。

ステージ 3 – 2013 年 3 月 25 日から 3 月 30 日まで。優勝者のコンペ作品の弁論が行われます。 2013年3月25日14時部屋。 N-413. 3月30日コンテストの結果は勝者の名前とともにウェブサイト http://laprocom.sibsau.ru に掲載されます。

内容がロシア連邦の法律に反しておらず、不快な情報を含まない素材は、コンテストに参加することができます。

応答しないジョブ技術的要件または、競技会主催者の制御が及ばない理由により、展示会競技会でのデモンストレーションのために発売されない場合があります。

参加者アンケート

(記入するみんな参加者）

展覧会 - 電子ポスターおよびエッセイコンテスト - 「私たちが愛するロシア」

教育機関__________________________________________________

都市、国 _______________________________________________________________

科学指導教員の氏名（フルネーム）、役職、学位、肩書_____________________________________________________________________________________________________________________

電話（携帯電話）_____________________________________________________

エッセイとは何ですか?

エッセイ– 書かれた作品通常、180 ～ 350 語で著者の視点が暗示されます。エッセイは 1 つのアイデア、つまり論文を中心に構築されており、明確に定義された構造を持っています。明確な構造が特徴英作文ロシアの作曲から。どのようなテーマでエッセイを書いているとしても、次のような「コントロール」の質問を常に自分自身に問いかける必要があります。

私は尋ねられた質問に答えましたか?

自分の主張を明確に伝えられましたか?

書かれた内容はすべて明確でわかりやすい言葉で表現されていますか? 執筆中に間違いはありましたか?

エッセイ推論(比較、対比、分類、原因と結果の記述、議論) 通常、このタイプのエッセイは英語の授業で使用されます。

外国語のエッセイは 3 つの大きなブロックで構成されます。

1.はじめに。トピックを紹介し、論文を述べます。国際試験では、エッセイの最初の段落では、通常、トピック (課題) を言い換えるだけで十分です。

2. 議論部分。これは、論文を論じる一連の段落です。

3.結論証拠を要約し、予測または何らかの結論を与えるものです。

エッセイを書くための導入フレーズ

エッセイの冒頭は問題の記述です。最初の段落 (導入) では、キーワードの同義語を使用して言い換え、エッセイのトピックを読者に伝える必要があります (理解していることを示す)。次に、あなたがどのような立場を取るかを読者に示唆する必要があります。客観性を強調するには、非個人的な文章、または漠然と個人的な文章を使用します。

多くの人はそう考えています...しかし他の人は同意しません.

Viele Menschen denken、dass …、aber andere sind damit nicht einverstanden。 - 多くの人は...と考えていますが、反対する人もいます。

…の長所と短所は何かを考えてみましょう。- メリットとデメリットを考えてみましょう...
いくつかの長所と短所を考えてみましょう。 / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - （このことの）長所と短所をいくつか見てみましょう。
まずはそのメリットとデメリットを考えてみましょう。 / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile 。 - まず、（このことの）長所と短所から見てみましょう。
今日、一般的に合意されているのは… / Heute ist anerkannt、ダス … - 今日、それは一般に受け入れられています...

以下のフレーズメリットとデメリットを考慮したい場合に使用できます。接続詞を使うことを忘れないでください。

まず始めに…。 / ダヴォンの始まり、ダス… 。 - まず事実から始めましょう... 。
あなたはできる … . / Sie können (マンカン)... - できます (できます) ... 。
まず、... / 次に、 ... / 最後に、 ... 。 / エルステンス、… / ツヴァイテンス、… / ツムシュルス、... まず、 ... / 次に、 ... / 最後に、 ... 。
... を支持する 1 つの議論。 / 議論の余地... - 支持する議論の 1 つ... 。
まず最初に言わなければならないことは... です。 / エルスター・リニエ・ムス・マン・サゲンで、ダス… 。 - まず最初に言いたいのは... です。（まず最初に言っておきますが……）
何よりもまず…。 / エルスターラインで… -初めに…。
それは本当です... / それは明らかです / ... は顕著です / ヴィルクリッヒ、ダス…/ クラール、ダス… / マーケンスヴェルト、ダス…。 - それは本当です.../ それは明らかです/ それは注目に値します...
ここで注意しなければならないのは... / Hier muss man betonen、ダス... ここで注意していただきたいのは... です。
もう一つの良い点は…それです。 / ポジティブな瞬間最高です、ダス… 。 - もう一つの良い点 ... は (それ) ... です。
2つ目の理由は…。 / デアツヴァイテグルンドイスト... 2番目の理由... 。
よく言われるのですが…。 / 男は頻繁に垂れ下がった、ダス… 。 -よく言われます…。
それは否定できません.../ マン・カン・ニヒト・ベストライテン、ダス... - それは否定できません... 。
それは周知の事実です... 。 / これはガッツがありません、ダス... - それはよく知られています... 。
大多数の人にとって…。 / Für die überwältigende Mehrheit der Menschen... - 大多数の人にとって... 。
私たちは次のような世界に住んでいます... / ヴィル・レーベン・イン・デア・ヴェルト、イン・デア... - 私たちは... の世界に住んでいます。
この声明からは、いくつかの重要な問題が生じます。例えば、 ... 。 / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen。ツム・バイシュピール, ... - この声明は多くの重要な問題を引き起こします。例えば、 ... 。
この問題の最も顕著な特徴の 1 つは... です。 /einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses 問題は… - この問題の最も顕著な側面の 1 つは... .
まずは理解してみましょう... 。 / Verschen wir zuerst zu verstehen... -まずは理解してみましょう…。
一般の人々は、... と信じる傾向があります。 / Die Öffentlichkeit ist grundsätzlich genigt zu glauben, dass... - 国民全体がそれを信じる傾向にあります... 。
しかも…だから…。 / オーセルデム、…ヴァイル… - それに… だって… 。
間違いなく... / ツヴァイフェロス、... - 間違いなく、... 。
それは否定できません...。 / マン・カン・ニヒト・ヴェルネイネン、ダス... - それは否定できません...
これらの観察から、次のことは (非常に) 明らかです。 / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - これらの観察から、それは (絶対に) 明らかです... 。
一方、次のことが観察できます... ./ Andererseits können wir beobachten、ダス… - 一方、次のことも観察できます… 。
しかし、コインの裏側は... です。 / ジェドック、アンデラーセイツ…――しかし、その一方で……
この質問を別の方法で見ると、次のようになります... ./ うーん、問題は解決できません、ムス野郎... -この問題を反対側から見るには、次のことが必要です... 。
それにもかかわらず、この問題を別の角度から検討する必要があります。 / Trotzdem muss man Dieses 問題が解決しました。 -しかし、私たちはこの問題を別の観点から見る必要があります。
ただし、次のことを忘れてはなりません... ./ Trotzdem muss man nicht vergessen、ダス... -しかし、私たちはそれを忘れてはなりません...。
一方では、 ... については同じではないと言えます。 / カンマンアバーアイナーセイツセーゲン、ダス … 、カンマンニヒトダッセルベユーバー … セーゲン。 -そして、一方では…と言えるとしても、同じことは言えません…。
一方で、 … 。 / アンデラーセイツ -反対側では、...
それでも…。 / オブウォール… - それでも... 。
その上、 … 。/ オーセルデム、… - その上、 ... 。
さらに、 … 。/ ノックメール、 … - さらに、 … 。
さらに、忘れてはいけないのは……。 / オーセルデム、ムスマン・ニヒト・ヴァーゲッセン、ダス...- さらに、忘れてはいけないのは...
に加えて... 。 / Abgesehen ダボン、ダス... - (それを) ... を除いて。
それにもかかわらず、人はそれを受け入れるべきです... / トロッツデムのムスマン、アネルケネン、ダス... -ただし、次のことを認識する必要があります...。
ただし、私たちもそれには同意します…。 / アバー・ヴィル・シンド・アウシュ・ダミット・アインヴァースタンデン、ダス... - ただし、私たちもそれに同意します... 。

…の長所と短所は何かを考えてみましょう。メリットとデメリットを見てみましょう...
いくつかの長所と短所を考えてみましょう。（このことの）長所と短所をいくつか見てみましょう。
多くの人はそう考えています...しかし、他の人は同意しません。多くの人は...と考えていますが、そうでない人もいます。
まずはそのメリットとデメリットを考えてみましょう。（その）長所と短所を見てみましょう。

次のフレーズは、メリットとデメリットを検討するときに使用できます。接続詞を使うことを忘れないでください。

まず、... / 次に、 ... / 最後に、 ... 。まず、... / 次に、 ... / 最後に、 ... 。
まず始めに…。まず事実から始めましょう... 。
まず最初に言わなければならないことは... です。まず最初に言えることは…。（まず最初に言っておきますが……）
... を支持する 1 つの議論。支持する議論の 1 つは... 。
...は本当です/...は明らかです/...は顕著です。それは本当です... / それは明らかです / それは注目に値します...
もう一つの良い点は…それです。もう一つのポジティブな点は... (それ)... です。
2つ目の理由は…。 2つ目の理由は…。
大多数の人にとって…。大多数の人にとって…。
それは否定できません...それは否定できません...。
この声明からは、いくつかの重要な問題が生じます。例えば、 ... 。この声明は多くの重要な問題を提起します。例えば、 ... 。
この問題の最も顕著な特徴の 1 つは... です。この問題の最も顕著な側面の 1 つは... です。
一般の人々は、... と信じる傾向があります。国民全体がそう信じる傾向にある…。
さらに、…。さらに、 ... 。
まずは理解してみましょう... 。まずは理解してみましょう…。
しかも…だから…。それに…だって…。
間違いなく、... . 間違いなく...
これらの観察から、次のことは (非常に) 明らかです。これらの観察から、それは (絶対に) 明らかです... 。
一方で、次のことも観察できます... 一方で、次のことも観察できます...
それは否定できません…。それは否定できません…。
しかし、コインの裏側は... です。しかし、その一方で...
この質問を別の見方で見ると... この問題を反対側から見るには、次のことが必要です... 。
それにもかかわらず、この問題を別の角度から検討する必要があります。
しかし、私たちはこの問題を別の観点から見る必要があります。
ただし、次のことを忘れてはなりません...。しかし、私たちはそれを忘れてはなりません...。
一方では、 ... については同じではないと言えます。そして、一方では…と言えるとしても、同じことは言えません…。
一方で、 … 。反対側では、...
でも…。
それに、... しかも、...
しかも…さらに…。
さらに、忘れてはいけないのは……。さらに、忘れてはいけないのが…
ただし、私たちもそれには同意します...。ただし、私たちもそれには同意します...。
に加えて... 。 (それを)除いて…。
それにもかかわらず、人はそれを受け入れるべきです... ただし、次のことを認識する必要があります...

(抽象的な) 専門家の意見をもとに自分のアイデアをサポートできます。

専門家...専門家...
... 信じてください ... 信じてください ... 。
... そう言ってください ... ... そう言ってください ...
... と提案してください ... ... と提案してください ... 。
... と確信しています。 ... と確信しています。
…と指摘しました…。 ... ご了承ください ... 。
...強調してください... ...強調してください...
おそらく...という事実も指摘する必要があるでしょう。おそらく... という事実にも注目すべきかもしれません。
一部の専門家によると... 一部の専門家によると、...
…という事実に言及しないのは不公平だろう。 …という事実に言及しないのは不公平だろう。
それは認めざるを得ない…。私たちはそれを認めなければなりません... 。
…という事実を決して受け入れることはできません。という事実を受け入れるのは難しいです…。
これに対する最も一般的な反論は、次のとおりです。これに対する最も一般的な反論は次のとおりです。
これらの事実から、次のように結論付けることができます... これらの事実から、... と結論付けることができます。
…という事実を無視することはできません。 …という事実を無視することはできません。
したがって、... / したがって、... したがって、 ... / したがって... 。
これは...という考えを裏付けるようです。これは、次の考えを裏付けるようです...

エッセイの最後で、次のような結論を導き出します。

私たちが提示した議論は ... を示唆しています ... / 証明する ... / は ... を示します。私たちが提示した議論は... を前提としています... / 証明する... / 示す... 。
結論から言えば、…、…ですが。結論から言えば、…、…と言えます。
したがって、…するかどうかを決めるのは誰もが決めることです。したがって、誰もが自分自身で判断する必要があります...かどうか...
結論を言えば、次のように言えます…。要約すると、次のように言えます...
これらの議論から、人は... / できる... / かもしれない ... と結論付ける必要があります... これらの議論に基づいて、人は... / できる... / できる... という結論に達する必要があります。 .. .

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英語の筆記学習の目標は人によって異なります。筆記試験に合格する必要がある国際試験を受ける必要がある人、仕事で手紙を書く必要がある人、英語でブログを書きたい人などです。今日検討する英語でエッセイを書くための導入フレーズも、自分の意見を口頭で美しく表現するために必要になります。

始める前に、当たり前のように思えるかもしれない小さなアドバイスをしたいと思いますが、多くの人はそれを無視しています。エッセイや手紙を書く前に、計画を立ててください。多くの学生はこれはオプションだと考えていますが、明確な概要はエッセイでどのような問題に取り組みたいかを示すのに役立ちます。たとえば、試験のためにエッセイを書いている場合、タスク自体が非常に長くなる可能性があり、単に自分の考えに没頭して忘れてしまったため、提示された質問の 1 つを見逃してしまう可能性が非常に高くなります。計画は思考時間を短縮し、より早く書き始めるのにも役立ちます。私にとって、エッセイを書く上で最も難しいことは、それを書き始めることです。与えられたトピックは私にとって非常に異質なものかもしれないので、ここに具体的に何を書けばよいのでしょうか?という質問があります。あるいは、逆に、ある質問に対してさまざまな考えがありすぎて、どこから始めればよいのか、頭の中の混乱をどのようにして美しく構造化された文章にまとめればよいのか、途方に暮れてしまうこともあります。指定された文字数制限内に収まります。この場合、この計画は非常に役に立ちます。 5 分かけて書いたので、どこから始めればよいのか、どのように続ければよいのかはすでにわかりました。

以下に挙げたフレーズは、特に試験に向けてエッセイを書いている場合、思考を正しく開始し、正しく書かれた単語をいくつか獲得するのに役立ちます。

英語のエッセイの最初の段落には何を書くことができますか?

エッセイを書き始めるときは、問題をはっきりと表明することが重要であり、この問題に対して自分がどのような立場をとるかにも注目する価値があります。最初の段落で自分の意見をすべて明らかにする必要はなく、一般的な言葉で表現するだけで十分です。たとえば、受動的休暇と能動的休暇のどちらが良いかについて自分の意見を表明する必要があります。次に、エッセイを次のように始めることができます。

ほとんどの人は、休暇の最良の過ごし方はビーチに横になって何もしないことだと考えていますが、私の意見では、活動的になればなるほど、より多くのエネルギーを得ることができます。

ほとんどの人はそう思います最良の方法休暇はビーチに横になって何もせずに過ごしますが、個人的には、活動的になればなるほど、より多くのエネルギーが得られると信じています。
この段落では、一般的な観点から自分の意見を述べているだけです。なぜこのように考えるのか - 次の段落で書きます。

それでは、エッセイの最初の段落で使用できるフレーズに移りましょう。

ほとんどの人は、それを考え/推測/計算/考慮します... - 多くの人は、次のように考えています...

試験用のエッセイを書いている場合は、優れた語彙を示すために「考える」という単語を同義語に置き換えた方がよいでしょう。

多くの人は信じています (信じる代わりに他の同義語を使用できます) .... しかし、同意しない人もいます。 — 多くの人がそう考えています...しかし、他の人はこの意見に同意しません。
今日、一般的に合意されているのは...
今日では、頻度が増えています - 今日ではますます頻繁になっています...

比較する必要があるエッセイを書く必要があるとします。ライブコミュニケーションソーシャルネットワーク上のコミュニケーションで。次に、次のように開始できます。

今日、人々は対面でニュースを伝えるよりも、携帯電話を使ってニュースを伝えることを好むことが増えています。
今日、対面でニュースを共有するのではなく、携帯電話を使用してニュースを共有することを好む人がますます増えています。

次のような英語の決まり文句を考えてみましょう。

大多数の人にとって... - 大多数の人にとって...
私たちは次のような世界に住んでいます... - 私たちは次のような世界に住んでいます
彼ら/人々はよくそれを言います... - 人々はよくそれを言います...

people という単語を彼らに置き換えることができることを忘れないでください。性別がわからない人について話すときにも使用できます。つまり、「彼女または彼」と書く代わりに、単に「彼ら」と書くことができます。

序文を書いた後、最初の段落の終わりで、自分の主張を要約することができます。

～の長所と短所は何かを考えてみましょう - 長所と短所は何であるかを考えてみましょう...
いくつかの長所と短所を考えてみましょう。 - いくつかの長所と短所を見てみましょう。
いくつかの事実を検討することから始めましょう。 — いくつかの事実を見てみましょう。
いくつかの事実を見ることから始めるべきだと思います - 事実を見ることから始めるべきだと思います

賛否両論は次のとおりです。

まず第一に、次の事実に言及/強調する価値があります... - まず第一に、次の事実に注目/強調する価値があります...
まず始めに、... - それから始めましょう...
まず、... / 次に、 ... / 最後に、 ... - まず、 ... / 次に、 ... / 最後に、 ... 。
一方では…、しかし一方では…。一方では…、しかし一方では…

「第一に」と書く場合は、エッセイの構造が論理的になるように「第二に」も書く必要があることを忘れないでください。「一方で」も同様です。

1 つの引数がサポート - 1 つの引数がサポート
最初に言う必要があることは - 最初に言う必要があることは...
何よりもまず強調したいのは... - まず第一に、強調したいのは...
それは本当です...真実はそれです
それは明らかです - それは明らかです...
それは否定できません。 - それは否定できません...
それは周知の事実です... - 既知の事実、何…
この声明からは、多くの重要な問題が浮かび上がってくる。たとえば / たとえば、... - このステートメントは多くの重要な問題を引き起こします。例えば...
この問題の最も顕著な特徴の 1 つは次のとおりです - この問題の最も顕著な側面の 1 つは...
もう一つの良い点は…それです。 - 2 番目のポジティブな側面…。 - これは...
さらに、…。 - さらに…
さらに、これ以外にも…
私が言いたかったのは... - 私が言いたかったのは...
でも... - でも...
それにもかかわらず... - にもかかわらず...
…という広く信じられているにもかかわらず、私の意見では…。 —…という一般的な考えに反して、私は…と信じています。
さらに、それを忘れてはなりません... - さらに、それを忘れてはなりません...
さらに/さらに - さらに
したがって、このようにして
それにもかかわらず、人はそれを受け入れるべきです - しかし、それは認められるべきです...
おそらく、...という事実も指摘する必要があります。 - おそらく、...という事実も指摘する必要があります。
その事実に触れないのは不公平だ... - その事実に触れないのは不公平だ...
…という事実を無視することはできません。 - という事実を無視することはできません...

読者に次のようなフレーズを使って特定の状況を想像してもらうことで、自分の意見を確認できます。

それは認めましょう - としましょう...
私たちは信じることを保証されていません... - 私たちには信じる理由がありません...
これに対する最も一般的な議論は次のとおりです... - これに対する最も一般的な議論は次のとおりです...

考えるの類語・言い換え一覧

スピーチをより豊かに見せるために、「考える」という単語を同義語に置き換えた方がよいことは上ですでに書きました。

私は信じます... - 「信じる」には「信じる」という意味だけでなく、考える、信じる、確信するという意味もあることを覚えておく必要があります。この言葉は、特定の問題に対するあなたの自信を意味します。

次のように言うことで効果を高めることができます。

私は強く信じています... - 私は強く信じています
おそらく... - 信じること、認めること...
私の意見では/私の考えでは - 私の意見では...
私は次のように考えています... - 私はそう信じています...
それは信じられる - それは仮定できる
私は - 私は思います、私は信じます、私は願っています..
私の判断できる限り... - 私の判断できる限り...

専門家の意見を参考にさせていただきます

多くの教師は、可能な限り、専門家の意見であなたの議論を裏付けるようにアドバイスします。

専門家の意見を無視することはできません... - 専門家の意見を無視することはできません...
この分野の専門家には理論がある - この分野の専門家は次のように信じています (この分野の専門家には理論がある)
この分野の専門家は次のように確信しています... - この分野の専門家は次のように確信しています...
専門家は次のことを強調します... - 専門家は次のことを強調します...
これらの事実から、次のように結論付けることができます - これらの事実に基づいて、次のように結論付けることができます...
これは、...という考えを裏付けるようです。 - これは、...という考えを裏付けるようです。

私たちは次のような結論を導き出します。

最後の段落では、上記の内容を要約し、あなたの視点を強調する価値があります。これを行うには、次のリンク単語を使用できます。

話されたことを要約するには - 話されたことを要約しましょう。

あるいは、単に次のように書くこともできます。

まとめる、まとめる、こうまとめましょう
結論としては、こう言いたいのですが…
結論を導くために、次のように言えます - 要約すると、次のように言えます。
私たちが提示した議論はそれを証明します - 提示された議論はそれを証明します...
したがって、...かどうかを決めるのは誰もが決めることです。誰もが自分自身で...かどうかを決める必要があります。

英語でエッセイを書くためのこれらの導入フレーズは、高品質で一貫した文章を書くだけでなく、自分の意見を美しく表現するのにも役立ちます。少なくともそれらのいくつかを学びましょう - それは間違いなく不必要ではありません:)。

1. 多くの人はそう考えています...しかし、同意しない人もいます。
多くの人は...と考えていますが、そうでない人もいます。
2.…の長所と短所は何かを考えてみましょう。
メリットとデメリットを見てみましょう...
3. 長所と短所をいくつか考えてみましょう。
（このことの）長所と短所をいくつか見てみましょう。

4. まずはそのメリットとデメリットを考えてみましょう。
（その）長所と短所を見てみましょう。

次のフレーズは、メリットとデメリットを検討するときに使用できます。接続詞を使うことを忘れないでください。
1. まず、… 。
まず事実から始めましょう... 。
2. まず最初に ... / 次に、 ... / 最後に ... 。
まず、... / 次に、 ... / 最後に、 ... 。
3. ... を支持する 1 つの議論。
支持する議論の 1 つは... 。
4. まず最初に言っておきたいのは... です。
まず最初に言えることは…。（まず最初に言っておきますが……）
5. ... は本当です/... は明らかです/... は顕著です。
それは本当です... / それは明らかです / それは注目に値します...
6. ～のもう 1 つの良い点は、それです。
もう一つのポジティブな点は... (それ)... です。
7. 2 番目の理由は... です。
2つ目の理由は…。
8. それは否定できません...
それは否定できません…。
9. 大多数の人にとって…。
大多数の人にとって…。
10. この声明からは、多くの重要な問題が生じます。例えば、 ... 。
この声明は多くの重要な問題を提起します。例えば、 ... 。
11. この問題の最も顕著な特徴の 1 つは... です。
この問題の最も顕著な側面の 1 つは... です。
12. まず第一に、理解しましょう... 。
まずは理解してみましょう…。
13. 一般の人々は、... と信じる傾向があります。
国民全体がそう信じる傾向にある…。
14. さらに、… 。さらに、 ... 。
15. それに、… であるからです。
それに…だって…。
16. 間違いなく、... .
間違いなく...
17. それは否定できません…。
それは否定できません…。
18. これらの観察から、次のことは (非常に) 明らかです。
これらの観察から、それは (絶対に) 明らかです... 。
19. 一方、次のことが観察できます...
一方で、次のことも観察できます...
20. しかし、コインの裏側は... です。
しかし、その一方で...
21. この質問を別の見方で見ると、次のようになります。
この問題を反対側から見るには、次のことが必要です... 。
22. それにもかかわらず、この問題を別の角度から検討する必要があります。
しかし、私たちはこの問題を別の観点から見る必要があります。
24. しかし、次のことを忘れてはなりません…。
しかし、それを忘れてはなりません…。
25. 一方で、... については同じことが当てはまらないと言えます。
そして、一方では…と言えるかもしれませんが、同じことは言えません…。
26. 一方、…。
反対側では、...
27. でも…。
28. それに...
その上、 ... 。
29. さらに、、、さらに、、、。
30. さらに、次のことを忘れてはなりません。
さらに、忘れてはならないのが……。
31. それに加えて…。
(それを)除いて…。
32. それにもかかわらず、人はそれを受け入れるべきです...。
ただし、次のことを認識する必要があります...。
33.しかし、私たちも次のことに同意します... 。
ただし、私たちもそれには同意します…。

(抽象的な) 専門家の意見をもとに自分のアイデアをサポートできます。
1. 専門家... 専門家...
2...そう信じてください...
それを信じてください...
3....そう言ってください....
彼らはそう言います...
4....次のことを提案してください... ...
…と仮定してください
5.... と確信しています。 ...
...と確信しています
6...ということを指摘しました。 ...
ご了承ください...
7....それを強調してください...。 ...
それを強調してください...
8.一部の専門家によると...
一部の専門家によると、...
9. おそらく、... という事実も指摘する必要があるでしょう。
おそらく... という事実にも注目すべきかもしれません。
10. ...という事実に言及しないのは不公平だろう。
…という事実に言及しないのは不公平だろう。
11. それは認めなければなりません...
私たちはそれを認めなければなりません... 。
12. ... という事実を無視することはできません。
…という事実を無視することはできません。
13. ... という事実を受け入れることはできません。
という事実を受け入れるのは難しいです…。
14. これらの事実から、次のように結論付けることができます...
これらの事実から、次のように結論付けることができます...
15. これは、... という考えを裏付けるものと思われます。
これは、次の考えを裏付けるようです...
16. したがって、... / したがって、...
したがって... / したがって... 。
17. これに対する最も一般的な反論は、次のとおりです。
これに対する最も一般的な反論は次のとおりです。

エッセイの最後に次のように結論付けます。
1. 結論として、…、… ですが、次のように言えます。
結論から言えば、…、…と言えます。
2. 結論を言えば、次のように言えます…。
要約すると、次のように言えます...
3. したがって、…するかどうかを決めるのは誰もが決めることです。
したがって、誰もが自分自身で判断する必要があります...かどうか...
4. 私たちが提示した議論は ... を示唆しています ... / 証明する ... / は ... を示します。
私たちが提示した議論は... を前提としています... / 証明する... / 示す... 。
5. これらの議論から、次のように結論付ける必要があります ... / 可能性があります / ... かもしれません ...
これらの議論に基づいて、... という結論に達する必要があります... / それは可能です... / それは可能です... 。

英語のエッセイの最初の段落には何を書くことができますか?

ほとんどの人は、休暇の最良の過ごし方はビーチに横になって何もしないことだと考えていますが、私の意見では、活動的になればなるほど、より多くのエネルギーを得ることができます。

ほとんどの人は、休暇の最良の過ごし方はビーチに横たわって何もしないことだと考えていますが、私は個人的には、もっと活動的になればなるほど、より多くのエネルギーを得ることができると信じています。
この段落では、一般的な観点から自分の意見を述べているだけです。なぜこのように考えるのか - 次の段落で書きます。

それでは、エッセイの最初の段落で使用できるフレーズに移りましょう。