コンピューター サイエンスの OGE 課題をダウンロードします。 コンピューター サイエンスの GIA オンライン テスト
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提案されたマニュアルは、OGE (メイン 国家試験) コンピューターサイエンスとICTの分野。 この本には、2015 年 8 月 21 日付けの KIM OGE-2016 プロジェクトに従って、過去の試験の経験を考慮して編集された 14 バージョンの教育およびトレーニング テストが含まれています。 すべてのオプションのタスク 19、20.1、および 20.2 に対する詳細な解決策が示されています。 すべてのテストには答えが提供されます。 このマニュアルには、例が記載された短い理論上の参考書も含まれています。
出版社のWebサイトでは、4つのトライアルテストが無料で利用できます（無料）。 タスク 19 のスプレッドシートも発行者の Web サイトに掲載されています。
この出版物は、コンピューター サイエンスの国家試験を準備している 9 年生と、試験の準備プロセスを組織する教師を対象としています。
情報のエンコード。 基本的な概念。
コードは、二次アルファベットの記号の特定の組み合わせの形で信号によって個別のメッセージが表示される規則 (または一連の規則) です。
コーディングは、主要なアルファベットの記号で表される情報を一連のコードに変換することです。
デコード (エンコードの逆の操作) は、一連のコードを主要アルファベットの対応する文字セットに変換することです。
エンコードおよびデコード操作は、それらの逐次的な適用によって情報の損失が生じない場合、可逆的と呼ばれます。
コードワードで構成される単語を一方向でのみデコードできる場合、コードは一意にデコード可能です。
コードの組み合わせを構成する条件に応じて、コードは均一なものと不均一なものに分けられます。
均一コードでは、すべてのメッセージは同じ数の要素を持つコード グループで送信されます。
均一なエンコードにより、常に明確なデコードが可能になります。
目次
著者から
第 I 章. 簡単な理論的参考資料
§1. 番号体系
1.1. 位置番号体系
1.1.1. 二進法
1.1.2. 8 進数体系
1.1.3. 16 進数体系
1.2. 数値を 10 進数体系に変換する
1.3. 数値を変換する 10進法推測航法
1.3.1. 正しい訳 10進数 10 進数体系から
1.3.2. 翻訳 帯分数 10 進数体系から
1.4. 数値を 2 進数から 8 進数、16 進数、またはその逆に変換する
1.4.1. 数値を 2 進数から 8 進数へ、またはその逆に変換する
1.4.2. 数値を 2 進数から 16 進数へ、またはその逆に変換する
1.5. 数値を 8 進数から 16 進数へ、またはその逆に変換する
§2. 情報のエンコード。 基本概念
§3. 情報の個別（デジタル）表現
3.1. 情報の測定単位とその派生単位
3.2. 情報量
3.3. テキスト情報の提示。 基本的なエンコーディング
3.4. 数値情報の提示
3.5. グラフィック情報。 基本概念
3.6. 音声情報の提示
§4. ファイルシステム
4.1. 基本概念
4.2 ファイル名マスク
§5. スプレッドシート
5.1. スプレッドシートでのアドレス指定
5.2. 相対リンク
5.3. 絶対リンク
5.4. 混合リンク
5.5. セル範囲
5.6. スプレッドシートで使用される数式
第 2 章 教育および研修テスト
オプション #1
オプション No.2
オプション No.3
オプション No.4
オプション No.5
オプション No.6
オプション No.7
オプション No.8
オプション No.9
オプションNo.10
オプション No.11
オプションNo.12
オプションNo.13
オプションNo.14
答え。
- 情報学と ICT、7 ～ 9 年生、小学校コースのテーマ別タスクとテスト、OGE 形式の国家試験の準備、電子アプリケーション (CD) 付きマニュアル、Evich L.N.、Kulabukhov S.Yu.、2014
本/課題集の要約:
提案されたマニュアルは、コンピューターサイエンスとICTのOGE（主要な州試験）の形式での州試験の準備過程で主要なトピックを体系的に実践することを目的としています。 この本には、2015 年 8 月 21 日付けの KIM OGE-2016 プロジェクトに従って、過去の試験の経験を考慮して編集された 14 バージョンの教育およびトレーニング テストが含まれています。 すべてのオプションのタスク 19、20.1、および 20.2 に対する詳細な解決策が示されています。 すべてのテストには答えが提供されます。 このマニュアルには、例が記載された短い理論上の参考書も含まれています。
この出版物は、コンピューター サイエンスの国家試験を準備している 9 年生と、試験の準備プロセスを組織する教師を対象としています。
OGE 2016 の準備のためのタスクの目次:
- 著者から;
- 第 I 章. 簡単な理論的参考資料:
- §1. 番号体系:
- 1.1. 位置番号システム。
- 1.1.1. 2 進数システム。
- 1.1.2. 8 進数体系。
- 1.1.3. 16 進数体系。
- 1.2. 数値を 10 進数体系に変換する。
- 1.3. 10 進数体系からの数値の変換
- 1.3.1. 10 進数体系から正しい小数を変換する
- 1.3.2. 10 進数体系から帯分数を変換する
- 1.4. 数値を 2 進数から 8 進数、16 進数、またはその逆に変換する
- 1.4.1. 数値を 2 進数から 8 進数へ、またはその逆に変換する
- 1.4.2. 数値を 2 進数から 16 進数へ、またはその逆に変換する
- 1.5. 数値を 8 進数から 16 進数へ、またはその逆に変換する
- §2. 情報のエンコード。 基本概念:
- §3. 情報の個別（デジタル）表示。
- 3.1. 情報の測定単位とその派生単位。
- 3.2. 情報量。
- 3.3. テキスト情報の提示。 基本的なエンコーディング。
- 3.4. 数値情報の提示。
- 3.5. グラフィック情報。 基本的な概念。
- 3.6. 音声情報の提示。
- §4. ファイルシステム:
- 4.1. 基本的な概念。
- 4.2 ファイル名マスク。
- §5. スプレッドシート:
- 5.1. スプレッドシートでのアドレス指定。
- 5.2. 相対リンク。
- 5.3. 絶対リンク。
- 5.4. 混合リンク。
- 5.5. セル範囲。
- 5.6. スプレッドシートで使用される数式。
- 第 2 章 教育およびトレーニングのテスト:
- オプション No. 1;
- オプション 2;
- オプション 3;
- オプション 4;
- オプション No. 5;
- オプション番号 6;
- オプション番号 7;
- オプション No. 8;
- オプション No. 9;
- オプション No. 10;
- オプション No. 11;
- オプション No. 12;
- オプション No. 13;
- オプション No. 14;
- 答え。
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L.N. エヴィッチ「情報学とICT。 OGE の準備 - 2016。9 年生。 14 のトレーニング オプション」 (PDF)最終更新日: 2016 年 4 月 21 日 コスキン
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本の要約 - 教科書: 概要を含む 理論資料すべてにおいて 統一州試験のトピック生物学（細胞学、生殖学）
タスクのコレクションへの要約 30 の典型的なオプション 試験用紙数学 - 10 年生から 11 年生の生徒と志願者のためのユニークなマニュアル...
本/課題集の要約: テーマ別 テストタスク連邦教育測定研究所の専門家によって作成されたコンピューター サイエンスのプログラムは、準備に重点を置いています。
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要約 教科書: このマニュアルは詳細な学習を目的としています。 通学コース数学、含まれています 多数のマルチレベルのトレーニング教材。 で...
トレーニングマニュアルの要約 この本の主な目的は次のとおりです。 段階的な準備高校生は英語で州の主要試験に合格する必要があります...
仕様
測定材料の管理
2016年に開催予定
主要な国家試験
コンピュータサイエンスとICTの博士号
1. OGE 用 CMM の目的– 国家目的のため、一般教育機関の第 IX 学年卒業生のコンピュータ サイエンスと ICT に関する一般教育訓練のレベルを評価する 最終認証卒業生。 試験結果は学生を入学させる際に活用できます。 専門クラス高校。
OGE は以下に従って実行されます。 連邦法 ロシア連邦 2012年12月29日付No.273-FZ「ロシア連邦における教育について」。
2. CMMの内容を定義した文書
3. コンテンツ選択と CMM 構造開発へのアプローチ
試験問題はコンピュータ サイエンスと ICT コースの主な内容をカバーしています。 最も多く取り上げられている 重要な資料これは、学校で教えられるほとんどのコンピューター サイエンスおよび ICT コースのオプションで明確に解釈されており、州の連邦コンポーネントの一部です。 教育水準基礎的な一般教養。
課題の内容は、コンピュータ サイエンスと ICT コースの主要なトピックに基づいて開発され、次のテーマ ブロックに組み合わされます: 「情報の表現と伝達」 (コード化子のセクション 1.1 および 1.2)、「情報処理」 (セクション 1.3)およびコード化子の 1.4)、「基本的な ICT デバイス」(コード化子のセクション 2.1)、「ICT によるオブジェクトとプロセスに関する情報の記録、情報オブジェクトの作成と処理」(コード化子のセクション 2.2 および 2.3)、 「設計とモデリング」（コード化子のセクション 2.5）、「数学ツール、スプレッドシート」（コード化子のセクション 2.6）、「情報環境の編成、情報検索」（コード化子のセクション 2.7 および 2.4）。
この作業には、用語、概念、数量、規則などの知識を単純に再現する必要があるタスクは含まれません。 いずれかのタスクを実行するとき、受験者は、既知のルール、アルゴリズム、スキルを直接使用して問題を解決する必要があります。 または、研究された概念とアルゴリズムの総数から最も適切なものを選択し、既知の状況または新しい状況に適用します。
作品の第 2 部には次の内容が含まれます 実践的なタスク、コンピューター サイエンスと ICT コースの最も重要な実践的なスキル、つまり大量のデータ配列を処理する能力と、単純なアルゴリズムを開発して作成する能力をテストします。
試験課題では学生が特定の知識を持っている必要はありません オペレーティングシステムおよびソフトウェア製品、それらを使用するためのスキル。 テストされる要素は、情報の表示、保存、処理の基本原則、そのようなカテゴリを扱うスキルです。 ソフトウェア、特定のソフトウェア製品の機能に関する知識ではなく、電子 (動的) テーブルおよび正式な実行者の環境として。
作業の実際の部分は、さまざまなオペレーティング システムやさまざまなアプリケーション ソフトウェア製品を使用して実行できます。
4. OGE 試験モデルと統一州試験 KIM の接続
短い答えを持つタスクの大部分は似たタイプのものです 統一州試験の課題コンピュータサイエンスとICTの分野ですが、内容と複雑さは基礎的な一般教育のレベルに相当します。 同時に、この作業には、コンピュータ サイエンスと ICT の統一国家試験には含まれないコンピュータ サイエンス コースの一部のセクションのタスク (たとえば、スプレッドシートで大量のデータを処理するテクノロジに関連するタスク) が含まれています。
OGE KIM の構造の違いの 1 つは、作業のパート 2 (詳細な回答のあるタスク) の形式です。 パート 2 がフォーム上で実施され、その結果が専門家によるチェックを受けて筆記された解答となる統一州試験とは異なります。 OGE部 2 はコンピュータ上で実行され、チェックされたタスクの結果はファイルになります。 これにより、可能な課題のトピックやテストされるさまざまなスキルが大幅に拡張されるだけでなく、将来的には専らコンピュータベースの試験合格形式に移行することができます。
5. 三次元測定機の構造と内容の特徴
試験用紙は 2 つの部分から構成されます。
パート 1 には 18 のタスクが含まれています基本的なものと レベルの上昇難易度には、単一の数字の形式で答えを選択して記録する 6 つのタスクと、受験者が独自に答えを作成し、一連の記号の形で記録する 12 つのタスクが含まれます。
パート 2 には 2 つのタスクが含まれています ハイレベル複雑。 この部分のタスクには以下が含まれます 実務学生は特別なソフトウェアを使用してコンピュータに向かいました。 各タスクの結果は個別のファイルになります。 タスク 20 には、20.1 と 20.2 の 2 つのバージョンがあります。 受験者は課題の選択肢から 1 つを選択する必要があります。
1 オプション
一連の自然数から、7 で割り切れる最小の数を決定するプログラムを作成します。プログラムは、一連の数値の数を入力として受け取り、次に数値そのものを受け取ります。 シーケンスには常に 7 で割り切れる数値が含まれます。数値の数は 1000 を超えてはなりません。入力される数値は 30,000 を超えてはなりません。プログラムは、7 で割り切れる最小の数値を 1 つ入力する必要があります。
プログラムの例:
入力データ: 3、11、14、77
出力: 14
オプション 2
一連の自然数から最大値を決定するプログラムを作成してください。 偶数。 プログラムは、シーケンス内の数値の数を入力として受け取り、次に数値そのものを受け取ります。 シーケンスには常に偶数が存在します。 数値の数は 1000 を超えてはなりません。入力される数値は 30,000 を超えてはなりません。プログラムは 1 つの数値 (最大の偶数) を入力する必要があります。
プログラムの例:
入力数値: 3、10、99、42
週末の日付:42
オプション 3
一連の自然数から 16 の倍数である最小の数値を決定するプログラムを作成します。プログラムは、一連の数値の数を入力として受け取り、次に数値そのものを受け取ります。 シーケンスには常に 16 の倍数の数値が含まれます。数値の数は 1000 を超えてはなりません。入力される数値は 30,000 を超えてはなりません。プログラムは 1 つの数値、つまり 16 の倍数の最小数値を入力する必要があります。 。
プログラムの例:
入力数値: 3、64、48、80
週末の日付:48
オプション 4
一連の自然数のうち、1 で終わる最大の数を決定するプログラムを作成します。
プログラムは、シーケンス内の数値の数を入力として受け取り、次に数値そのものを受け取ります。 シーケンスには常に 1 で終わる数値が含まれます。数値の数は 1000 を超えません。入力される数値は 30,000 を超えてはなりません。プログラムは 1 で終わる数値を 1 つ入力する必要があります。
プログラムの例:
入力数字:3、11、21、31
週末の日付:31
オプション 5
一連の自然数において、6 の倍数で 0 で終わるすべての数値の数を求めるプログラムを作成します。
プログラムは入力として受け取ります 自然数、入力された数字の数が不明な場合、数字のシーケンスは数字 0 で終わります (0 は入力の終わりを示す記号であり、シーケンスには含まれません)。 数値の数は 1000 を超えてはなりません。入力された数値は 30,000 を超えてはなりません。プログラムは 1 つの数値、つまり 6 の倍数で末尾が 0 のすべての数値を出力します。
プログラムの例:
入力数値:20、6、120、100、150、0
出力数:2
オプション 6
一連の自然数の中で、7 の倍数で 5 で終わるすべての数値の数を決定するプログラムを作成します。プログラムは自然数を入力として受け取りますが、入力された数値の数は不明で、数値シーケンスは次で終わります。数値 0 (0 は入力の終わりの符号であり、シーケンスには含まれません)。 数値の数は 1000 を超えてはなりません。入力された数値は 30,000 を超えてはなりません。プログラムは 1 つの数値 (7 の倍数で末尾が 5 で終わるすべての数値の数) を出力する必要があります。
プログラムの例:
出力数:2
オプション 7
一連の自然数で、7 の倍数で 5 で終わるすべての数値の合計を求めるプログラムを作成します。プログラムは入力として自然数を受け取りますが、入力された数値の数は不明で、一連の数値は次で終わります。数値 0 (0 は入力の終わりの符号であり、シーケンスには含まれません)。 数値の数は 1000 を超えてはなりません。入力された数値は 30,000 を超えてはなりません。プログラムは 1 つの数値 (7 の倍数で末尾が 5 で終わるすべての数値の合計) を出力する必要があります。
プログラムの例:
入力数値:35、49、55、105、155、0
出力数:140
オプション 8
一連の自然数で、3 の倍数で 6 で終わるすべての数値の合計を求めるプログラムを作成します。プログラムは入力として自然数を受け取りますが、入力された数値の数は不明で、数値シーケンスは次で終わります。数値 0 (0 は入力の終わりの符号であり、シーケンスには含まれません)。 数値の数は 1000 を超えてはなりません。入力された数値は 30,000 を超えてはなりません。プログラムは 1 つの数値、つまり 3 の倍数で 6 で終わるすべての数値の合計を出力する必要があります。
プログラムの例:
入力数値:36、56、33、126、3、0
出力数:162
オプション 9
一連の自然数において、5 で割り切れるすべての偶数の合計と数量を求めるプログラムを作成します。プログラムは入力として自然数を受け取りますが、入力された数値の数は不明で、一連の数値は数値 0 で終わります。 (0 は入力の終了の符号であり、シーケンスには含まれません)。 数値の数は 1000 を超えてはなりません。入力された数値は 30,000 を超えてはなりません。プログラムは、シーケンスの合計と 5 で割り切れる偶数の数の 2 つの数値を出力する必要があります。
プログラムの例:
入力数値:4、60、15、0
出力数:79.1
オプション 10
一連の自然数から、その数と偶数の和を求めるプログラムを作成します。
プログラムは自然数を入力として受け取りますが、入力された数値の数は不明で、一連の数値は数値 0 で終わります (0 は入力の終わりの符号であり、シーケンスには含まれません)。 数値の数は 1000 を超えてはなりません。入力された数値は 30,000 を超えてはなりません。プログラムは、シーケンスの長さと整数値の合計という 2 つの数値を出力する必要があります。
プログラムの例:
入力数値:4、60、15、0 出力数値:3、64
