誰に何についての追加例。ロシア語の直接目的語と間接目的語

記号、またはその手段として機能するもの。直接オブジェクトと間接オブジェクトには区別があります。直接補語は、アクションに直接関与するオブジェクトを示します。での選択基準さまざまな言語は異なります。 in は動詞のみを組み合わせて対格なしで表現されます。アクションの性質に応じて、そのようなオブジェクトは外部 (変更不可能):「家を買う」、「石を投げる」、および内部 (結果的):「家を建てる」、「石を砕く」になります。内部オブジェクトの一種は、内容のオブジェクト（「同族付加」、図の語源）、つまり、あたかも行為自体から抽出されたようなオブジェクトです。「考えを考える」、「叫び声をあげる」、「悲しむ。」言論、思考、認識（「ニュースを報告する」、「犯罪を計画する」、「船を見る」）の主題を表すオブジェクトは、熟議的と呼ばれます。

間接的追加は、前置詞の有無にかかわらず、間接的な場合に名詞によって表現されます。間接オブジェクトの概念に関連付けられているのは、アクションによって直接ではなく（「ニュースを報告する」および「ニュースについて」を参照）、完全ではなく部分的に（「ドリンクを飲む」を参照）影響を受けるオブジェクトの概念です。「水」と「... 水」）。間接的なオブジェクトは、より小さなオブジェクトのアイデア (参照: 「電車を待つ」ではなく「電車を待つ」) やその独特の活動 (参照: 「電車を怖がる」) と関連付けられることもあります。「犬」、「息子のために幸せになってください」、オブジェクトが特定である場合、被験者の活動を刺激します）。古典言語学では、間接オブジェクトの概念はさまざまなタイプのオブジェクトの意味をカバーします。

ある種の付加は、依存動詞の特徴 (「休むことを望む」、「助けることを約束する」、「間違いを犯すことを恐れる」、「滞在するよう説得する」) を表現し、意味する文の一部であるとみなされることがあります。。補語をさらに広く理解すると、主な説明関係に関連付けられたさまざまなタイプの従属節も含まれます（「助けてもらいたいです」、「助けてもらえると知っています」、「助けてもらえるのではないかと心配です）」間違いです」）。学校の文法では、動詞の付加とともに、形容詞の付加も区別されます。これらはほとんどの場合、動詞から派生しています。例：「本を読む」と「本を読む」、「祖国を愛する」と「祖国への愛」、「栄光への渇望」と「栄光への渇望」、「内容で満たされる」と「内容で満たされる」。

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同義語:

対義語:

他の辞書で「加算」が何であるかを見てください。

追加- 付録、追加、参照。（本）。 1. Ch.でのアクション補う補う。彼はコレクションの古い記事の追加と修正に携わりました。 || 以前に書かれた内容を明確化または修正するために追加された部分。新しい回覧板には…… 辞書ウシャコワ

追加- 追加、追加を参照してください... ロシア語の同義語と意味が似ている表現の辞書。下。編 N. アブラモワ、M.: ロシア語辞典、1999 年。追加、増量、補充、追加、追加、加算、手当、増加、... ... 同義語辞典

追加- 動詞 (動詞目的語) または名前 (名詞目的語) によって名前が付けられた、ある思考の主題と別の思考の主題との関係を表す、文の副次的な要素。加算の機能は、主に名前の間接的な大文字小文字 (... ... を含む) によって果たされます。大百科事典

追加- 追記、私、水曜日。 1.「追加」を参照してください。 2. なんということ。追加、追加。 D. 解決策へ。 d.（他には何もありません）。衣類への追加（ネクタイ、ベルト、スカーフ、バッグ、ジュエリー）。 3. 文法: 文の重要な要素.... オジェゴフの解説辞典

1の補数- 逆コードのビット単位の補数 - [L.G. 情報技術に関する英語-ロシア語辞書。 M.: 国営企業 TsNIIS、2003.] トピックス情報技術一般的な同義語逆コードビット補数 EN 1 の補数 ...

追加- (文書修正) (rider) 重要な法案に追加されるが、その内容には直接関係しない条項や条件を意味するアメリカの用語。ほとんどの場合、そのような追加アイテムは含まれません。 ... 政治学。辞書。

追加- 1. 付録と同様、明確化、変更、または新たな考察を含む追加テキスト。著作者によって作品またはその一部（セクション）の後に配置され、いつ入力するか新しい素材以前に書かれたテキストまたは不適切なテキストに書き換えられます (必須... ... 辞書・参考書の出版

追加- (補足)、ポーランド、2001、108 分。人生における天職の選択と信仰に対する態度についての映画。主人公召命を求めて修道院との間を急ぐ。日常生活、彼にはガールフレンドと兄弟がいます。出演者：パベル・オクラスカ、モニカ…… 映画百科事典

追加- 追加。文の一部として、間接格の名詞を表す文法用語。一部の伝統的な文法では、D. という用語は、間接格の名詞を示す狭い意味で使用されます。文学用語辞典

追加- (補語) 他の財の需要と同じ方向に需要が変化し、価格が変化する財。たとえば、パンの価格が上昇すると、パンの需要が減少する可能性があります。同時に需要があれば…… ビジネス用語辞典

追加- メインテキストの構造部分。作品またはそのセクションの最後に配置するために著者によって割り当てられた資料で構成されます。 [GOST R 7.0.3 2006] 出版物の主題、主なタイプと要素本文の部分と要素を一般化する用語.... 技術翻訳者向けガイド

補語は、次のような文のマイナーメンバーです。一般的な意味オブジェクトを指し、動作や属性を表す文の別の要素、または文の基礎全体に関連します。

この追加は、主格を除くすべての場合の質問に答えます。これらのいわゆるサプリメントは、ほとんどの場合名詞で表現されます（ おばあちゃんはいつも尋ねました(誰?) ニキータ（何について？） 学校の成績について.)、代名詞 ( 彼は自分のことをとても誇りに思っていました.)、不定詞 ( 戻ってくることを申し出る、会うように頼む)、具体化された形容詞 ( カフェテリアで昼食をとり、遅れている人たちと勉強する)、基数( 3つ追加します).

付属語は、名詞を置き換える任意の品詞、つまり主観的不定詞と目的語不定詞、副詞、間投詞、構文的に分解できない句、句単位などによって表現できます。例を使用すると、足し算がどのような質問に答えるかを理解できます。

ヴァンカは木の下の草の上に横たわって、鳥のさえずりの音を聞きながらうとうとしています。.

ゴレンコから大きなメッセージを送ります（何？） こんにちは。

提供されました（何？） 夕食をとる。

彼はなんとかそれを見つけた（何？） アキレス腱.

サプリメントはどのような質問に答えますか?また、サプリメントはどのような種類に分かれていますか?

前置詞のない形で表現され、直接と呼ばれる他動詞で表現される文の一部を指す間接語と補足語があります。これは、アクションが直接指示されるオブジェクトを示します ( エッセイを書く、アドバイスをする).

述語には、前置詞のない属格の形式で直接目的語を含めることができます。

a) 否定を伴う他動詞で表現される場合 ( 間違いに気づかない、質問が理解できない);

b) 他動詞で表現される動作が全体のうちの一部の意味をもつ場合 ( 水を飲む);

c) 状態カテゴリーの単語と一緒に使用される場合 ( ごめんなさい、ごめんなさい - 人生についてはごめんなさい、時間についてはごめんなさい).

前置詞を伴う対格の形式と、前置詞の有無にかかわらず残りの (間接的な) 格の形式によって表現される加算は、間接 ( 話す（何について？） 祖国について、雑然とした（どうやって？） 本、ガラガラ（どうやって？） スプーン、夏を過ごしてください（誰から？） おばあちゃんのところに).

形容詞と動詞の補語はどのような質問に答えますか?

従属語に従って分類すると、次のように区別されます。動詞の補語（ 音楽を聴いたり、原稿を編集したり) と名詞に依存する名詞補語 ( 親の介護、職業選択) または形容詞 ( 賞賛に値する、行進の準備ができている).

名詞の補語はどのような質問に答え、それはどのように表現されるのでしょうか?

名詞への追加は格に応じて次のように表現されます。

a) オブジェクトの親: 本を読んで祖国を守る;

b) メーカーとの親子関係: 本の著者、工場長;

c) 属格的な内容: 実行の検証、研究の目的;

d) 送金受取人: 困っている人を助ける、特派員への対応;

e) インストゥルメンタルコンテンツ: 本が入ったブリーフケース、水の入った瓶、数学の授業;

f) 機器の互換性: 砂糖入りのお茶、付録付きの雑誌.

2 つの意味を組み合わせる足し算はどのような質問に答えますか?

2 つの意味を組み合わせる追加は特別な性質を持っています。

1) 属性とオブジェクト: 旅行の夢（どんな夢？何の夢？）、 交渉の報告、火事の噂、財務状況の報告、過去の思い出、将来の夢、漁師の件。このような構造は、限定的な補語と呼ばれます。

2) 客観的かつ状況的: 魚はえらで呼吸する（何を？、どうやって？） 夏は家族と一緒に過ごしましょう(誰から?、どこから?); 最初の葉が木々に現れました（何に？、どこに？）。このような構文は副詞的付加と呼ばれます。

今日は「文章の中のマイナーメンバー」という概念についてお話します。まずは「補足」と呼ばれるマイナーメンバーから紹介します。

ロシア語で追加

追加は文の重要な要素であり、間接的な場合の質問に答えるだけでなく、その動作が向けられている、または接続されているオブジェクトを示します。オブジェクトの動作や状態を表す場合もあります。

動作の目的を示す付加は、動詞または動詞によって形成される名詞とともに使用されます。

オブジェクトに名前を付ける補語は、形容詞または形容詞から形成される名詞とともに使用されます。

直接目的語は、他動詞に依存する目的語であり、前置詞なしで対格の名詞または代名詞 (および名詞で表現されるその他の品詞) の意味で使用されます。

例えば：

建物を建てる（何？）

コンピューターを直す（何を？）

お母さんに（誰に？）キスして

直接目的語は、次の 2 つの場合に属格を使用して形成することもできます。

1.あるとき負の粒子他動詞の前の「not」

A.スープを食べる、スープを食べない

B. お金を稼ぐことはお金を稼ぐことではない

2. または、アクションがオブジェクト全体に渡されず、その一部にのみ渡される場合

例えば

A. パンを買うパンを買う

B.牛乳を飲む牛乳を飲む

B. ご飯を加えるご飯を加える

直接オブジェクトは、アクションの対象となるオブジェクトを示し、アクション中に作成、表示、または消滅する可能性があります。

ロシア語事情：7種類

状況は、アクションがどのような状況でどのように発生するかを示す文の重要な要素です。

状況には次の 7 種類があります。

1. 時間的状況（行動の日時を示します）

A.朝から夕方まで働く

B.遅刻退勤

2. 場所の状況（何が起こっているかの場所または方向を示します）

A.左に移動

B.森に住む

3. 程度と程度の状況（起こっていることの重み、程度、程度を示します）

A. 2回撃つ

B. 332キログラム

3. 行為の状況（行為の実行方法を示します）

A. 明確に答えてください

B. 平和に暮らす

4. 理由の状況（アクションの理由を示します）

A. 病気のため来られません

B. 映画のせいで寝坊する

5. ゴールの状況（ゴールを示す）

A. 休暇に行きましょう

B. 勉強しに来てください

6. 状況の状況（行為の状況を示します）

A.降雪のため来れません

B. 寒いので泳がないでください

7. 割り当ての状況（アクションが実行される条件に反することを示します）

A. 自分の意志に反して乗車する

V. 最初に実行するものが何もないにもかかわらず

定義: 合意されたものと矛盾したもの

定義は、オブジェクトの兆候、品質、または特性を示し、「何?」という質問に答える文の重要な要素です。だれの？

定義には、一貫性と非一貫性の 2 種類があります。

1. 合意された定義 - 数、格、単数形で定義されている単語と一致する - および性別。形容詞、代名詞-形容詞、分詞、序数で表されます。

ロシア語では、文の一部であるすべての単語は主要メンバーまたは二次単語のいずれかです。主なものは、ステートメント内で議論されている主題とそのアクションを構成および示しており、構成内の他のすべての単語は分配的です。その中で、言語学者は定義、状況、追加を区別します。文の重要な要素がなければ、どんな出来事でも細部を見逃すことなく詳細に語ることは不可能であるため、文のこれらの要素の重要性を過大評価することはできません。この記事では、ロシア語における補語の役割について説明します。

文のこのメンバーのおかげで、物語の主人公の行動が示されるだけでなく、まさにこの行動が関係しているオブジェクトも強調表示される完全なステートメントを構築することが簡単になります。したがって、混乱しないように、このトピックを最初から分析し始める必要があります。結局のところ、一貫性を保つことによってのみ、偉大で強力なロシア語を学ぶことができます。

意味

補語は、文の主要な人物の動作の結果であるオブジェクト、またはこの動作が対象となるオブジェクトを示す、文の副次的な要素です。次のように表現できます。

人称代名詞または間接格形式で使用される名詞。前置詞の有無にかかわらず、文の中で使用できます (私は音楽を聴き、彼のことを考えています)。
名詞の機能を果たす品詞 (彼女は入ってきた人々をちらっと見た)。
多くの場合、ロシア語では足し算は不定詞で表現されます（親が彼女に歌うように頼みました）。
名詞と数字の自由な語句の組み合わせ。属格で使用されます (彼はタブを 6 つ開きました)。
つながっていて安定したフレーズの組み合わせ（彼は鼻を吊らないでと言った）。

機能と追加の問題

ロシア語では、補語は「誰が?」、「誰に?」、「誰が?」、「誰について?」、「何を?」という場合に対応します。「何？」「何？」「何について？」文の中で、このマイナーメンバーは説明機能を持ち、次の品詞を指すことができます。

述語として使用される動詞に対して（私は手紙を書いています）。
文の一部として名詞に (父親への希望)。
文の一部として使用される分詞または形容詞 (穀物の重さを量る; 娘には厳しい)。
文の一部として副詞に（あなたの知らないうちに）。

アドオンの種類

もしこのメンバー文は動詞によって異なり、次の 2 つのタイプがあります。

ロシア語の直接目的語は前置詞なしで使われ、他動詞で表現されます。このような単語は、何らかの形で主要人物の動作に関連する対象を表します。例：私たちが会った日のことはよく覚えています。文内の述語が他動詞で否定の形式である場合、属格の直接目的語は前置詞なしで使用できます（ただし、昔を取り戻すことはできません）。文中の非人称述語の場合、「ごめんなさい」や「ごめんなさい」という言葉を前置詞なしで属格の形で追加することもできます（そして、私たちは何か明るいことを残念に思います）。
ロシア語の間接目的語は、前置詞とともに使用される対格の形の単語、または前置詞なしで使用される単語によって表現されます（彼女は飛び上がって、落ち着きのない表情で窓の外を覗き始めました。彼の試みは、彼との関係を改善しようとしています）クラスメートは成功を収めました）。

直接目的語の意味

動詞とともに使用されるロシア語の直接目的語は、次の目的語を表すことができます。

行動の結果として得られるアイテム（村に家を建てます）。
作用にさらされる物体または人（父は魚を捕まえて家に持ち帰った）。
気持ちを向ける対象（大好き冬の夜そして雪の降る道を歩きます。）
熟練と知識の対象 (彼女は知っていた) 外国語そして自由にコミュニケーションをとることができました。彼女は哲学と外国文学に興味がありました）。
主役が囲む空間（全部回ってみます）グローブ、宇宙の距離を越えていきます）。
欲望や思考の対象（今思い出しました）。

前置詞のない間接目的語の意味

ロシア語の間接目的語は、前置詞なしで使用すると、次の意味を持ちます。

フレーズまたはセンテンスで参照されるオブジェクトの関係、つまりアクションの対象となるオブジェクト (Harvested)。
達成または接触の対象 (今日、彼の卒業証書を受け取りました。彼女の手に触れるだけで彼は幸せになるでしょう)。
行動を実行するための物体（心臓に書かれたものを斧で切り取ることはできません）。
行為を補完する主題または状態 (彼が殺したクマは非常に大きかった。彼は謝るべきだろう)。

前置詞を伴う間接目的語の意味

前置詞のない文脈では使用できない間接的な追加は、文中で次のような意味を獲得する可能性があります。

特定の物体が作られている材料 (家は石で建てられています)。
影響を受けるオブジェクト (石に飛び散る波)。
症状の原因となっている人または物 (父親は息子のことを心配していました)。
思考や感情が向けられる対象。（彼は自分の仕事の利点について話しました。）
削除されるオブジェクト ( 幼い頃父親の家を出た。）
主な行動に参加する人（到着すると、孫たちは祖母を囲み、長い間キスをしました。）。

売上高の一部としての追加

ロシア語には能動態と受動態という概念があります。どちらの場合も、これは特別なフレーズであり、その構築には文の主要な要素と二次的な要素が含まれます。

有効なターンオーバーは、補語がアクションの対象となる人物であり、文の主要メンバーが他動詞で表現されている場合に考慮されます。たとえば、花束を選んだり、芝生を刈ったりします。

受動態は、基礎が作用される主語であり、補語がステートメントの主な目的を示すターンです。たとえば、大佐はすぐに二等兵に迎えに来られ、診療所に送られました。

文内の追加を見つけるにはどうすればよいですか?

ロシア語の足し算の問題は非常に単純なので、文中の特定の品詞がどの品詞で表現されているかに関係なく、文脈の中でそれを見つけることはそれほど難しくありません。これを行うには、標準の解析スキームに従う必要があります。まず文法的基礎を強調し、次に提示された質問を通じて文内の単語のつながりを判断します。まず、主語と述語から 2 次メンバーまで、次に 2 次メンバー間で直接行います。文書では、各単語は、どのカテゴリに属しているかに応じて、特別なタイプの下線で示されます。これを補うために

文の二次メンバーは完全なステートメントの基礎となります

文の二次要素はかなりボリュームのあるトピックであり、多くの規則が含まれていますが、十分な時間をかけて学習しなければ、ロシア語のような偉大な科学を習得することはできません。状況、追加、定義を使用すると、物語の全体的な意味を明らかにするステートメントを作成できます。それらがなければ、言語はその魅力をすべて失ってしまいます。したがって、文脈の中でこの単語またはその単語を正しく使用する方法を知るために、全責任を持ってこのトピックに取り組むことが非常に重要です。

二次メンバーは文の中で重要な役割を果たし、文を豊かにし、明確さをもたらし、主語と述語を説明します。その中で、追加は際立っています。このマイナーメンバーを強調する際の間違いは、特に対格の場合に主語と混同されることが多いことです。不正確さを避けるためには、サプリメントがどのような質問に答えているのかを知る必要があります。これについてはこの記事で説明します。

一般情報

この追加では、間接的なケースに関する質問に答えます。これらには、主格 (主語がそれに答える) を除くすべてが含まれます。

通常、追加に加えて、動詞または動詞に近い意味の動詞（分詞、動名詞）で表現される文の構成要素（副詞と主詞）から質問が出されます。

意味

加算の意味はまったく異なる場合があります。文中の述語とのこのような関係を分析し、足し算が質問にどのように答えるかを見てみましょう。以下に例を示します。

オルガは（何を？）注射をします。

オルガは母親（誰？）に注射をします。

オルガは注射器で（何を使って？）注射をします。

場合によっては、口頭名詞や形容詞に応じた追加が行われることがあります。先頭を征服する、列の最後尾に移動する、フライパンで魚を揚げるなどです。

補語が何に応答するかを考慮して意味を体系化すると、次のようになります。

このマイナーメンバーは、職業の選択（何？）、リネンの洗濯（何？）など、アクションを経験するオブジェクトを決定します。
行動が実行される対象の利益。兄弟に手紙を書き、妹に行き、両親に行きます。
ペンで書く、平泳ぎで泳ぐ、筆や絵の具で絵を描くなど、行為や労働の手段を実行する手段。

足し算はどのように表現されるのでしょうか？

目的語は、主語と同様に、次の品詞で表現されます。

斜格の名詞、または同じ形の名詞代名詞。前置詞は可変です: 私は母のところへ(誰に?)行きました。仕事には満足しています（何が？）。私は彼のことを（誰のことを？）考えます。彼を（誰に？）連れてきてください。
実質的な品詞 (名詞の機能を備えたもの)。みんな（誰が？）興味を持って読んでいました。
不定詞。観客は一座に（何について？）もう一度踊るように頼みました。
数字の名前。 (何?) 15 (何で?) と 10 を掛けます。
語法主義。私は妹に（何について？）鼻をぶら下げないように頼みます。

サプリメントとは何を指しますか？

加算は間接的な場合の質問に答えるため、ほとんどの場合、述語動詞を指します。このようにして、文の中で伝えられている主なアクションが明確になります。私たちは娘と一緒に（誰と？）店の周りを歩いています。この場合、「娘と一緒に」という付加が述語動詞「歩く」を拡張します。

ただし、このマイナーメンバーは、意味の中に何らかの作用を伴う名詞を指すこともあります。たとえば、「彼は大型車両（何？）の運転手です。」「車」の目的語は「運転手」という名詞を指します。

短い形容詞は形も意味も述語動詞に近いので、「私は隣人に対して（誰に対して？）怒っている」というマイナーな要素もそれらに当てはまります。前置詞「隣人に」を伴う補語は、短い形容詞「悪」を指します。それほど一般的ではありませんが、完全な形容詞「父親に似ている (誰?) に似ている」を指します。

多くの場合、追加によって副詞や形容詞が説明されます。比較級。例: 彼女は年齢よりも若く見えます (何ですか?)。ジャスミンはバラよりも香りが良い（何？）。

直接

追加がどのような質問に答えるかに応じて、それは直接的または間接的なものになります。 1 つ目は対格で配置する必要があり、前置詞を付けることはできません。

この追加により、アクションのオブジェクトが定義されます。他動詞または副詞を指します。たとえば、「敵を憎む」は直接語であり、対格であり、動詞「憎む」は他動詞です。別の例: あなたの友人が残念です。「友達」の追加は副詞「ごめんなさい」を指しており、この文では述語として機能します。

直接補数はどのような質問に答えますか? 属格または対格の質問のみ。オプションを見てみましょう。

最も一般的なのは、前置詞が欠落している対格の形式です。「私たちは家族全員でクリスマスツリーを飾りました。」「クリスマスツリー」という付加は直接的なもので、対格で使用され、前置詞はありません。
何か全体の一部を表すときの属格の形: 茶葉をカップに注ぎ、熱湯で薄めてレモンを入れました。「infusion」の追加は直接的であり、属格の場合に使用されます。また、属格は量の意味と組み合わせて、行動の結果を示すことができます。小麦粉とパンを買いに行く必要があります。
非個人的な文で、述語が副詞である場合: 無駄な年月は残念です。