主題に対する質問は語順が逆になっています。
、その構造は特別質問とは大きく異なります。 したがって、混乱を避けるために、それは別のタイプとして検討されるべきであると私は依然として考えています。
主題は何ですか? 被験者への質問とは何ですか?なぜそれが必要ですか?件名への質問（Subject question）
英語
- これらは追加情報を得るために尋ねられる質問です。 名前から、その情報が文の主要メンバーである主題に直接関係していることは明らかです。
英語の主題の質問は常に「誰?」という疑問詞で始まります。 「何？」はそれぞれ「誰？」と訳されます。 だから何？"。 これらの疑問代名詞は文の完全なメンバーです。 疑問代名詞は質問の対象となる文の構成要素を置き換えるので、この場合、疑問代名詞は主語の機能を果たします。
主題の質問は、倒置法を持たない英語の質問の唯一のタイプです。 主語質問の語順は平叙文と同じです。 したがって、主題の質問を作成することは特に難しいことではありません。
主語を判断するための質問は、文中の単語の順序を変えることなく、同じ原則に基づいて構築されているということを強調しなければなりません。 主語を判断するための質問は、「何を」 - 「どの」、「どの」 - 「どれ」、「誰」 - 「誰の」、「いくら」 / 「いくつ」 - 「」のいずれかの疑問詞で始まります。いくら」の後に名詞が続きます。 疑問代名詞の後に名詞が続く場合も主語として機能します。 教育規則に関する質問そして何 - 無生物の場合。 主語を判断する質問は、何を、どれ、誰が、どれだけ / いくつを言葉から判断します。 疑問詞の後には動詞が続きます。 したがって、主題とその定義に対する質問では、平叙文と同様に、直接的な語順が維持されます。 
被験者への質問はどのように形成されるのでしょうか?
主題の質問を作成する原則は次のとおりです。
平叙文を取り出し、主語を見つけて、適切な疑問代名詞に置き換えます。 それでおしまい！
しかし、忘れてはいけない小さなニュアンスがまだあります。 現在時制では、主語に対する質問の動詞は三人称単数形である必要があります (つまり、語尾に「-s」を追加する必要があります)。 どのような答えが続くかわからないので、三人称を使用するのが通例です。 ロシア語でも状況は似ています。
英語での質問自体、あるいはむしろ例に進みましょう。すぐにすべてが理解できるでしょう。
- 彼女はスペイン語をとても上手に話すことができます - 彼女はスペイン語をとても上手に話すことができます
- 主語「she」の代わりに代名詞「who」を置きます。 残りの文を変更せずに書き直します。
- スペイン語を上手に話せる人は誰ですか? — スペイン語を上手に話せる人は誰ですか?
- 彼女はスペイン語をとても上手に話します - 彼女はスペイン語をとても上手に話します
- スペイン語をとても上手に話すのは誰ですか? — スペイン語をとても上手に話せるのは誰ですか?
- 私は教師です - 私は教師です
- 「先生は誰ですか？」という質問をするために。 (規則に従って) 動詞「am」を三人称単数形にしなければなりません → つまり、質問では動詞「is」を使用します。
- 先生は誰ですか? - 先生は誰ですか?
- きっとあなたは今、「誰が誰ですか？」というフレーズを覚えているでしょう。 −誰が誰ですか？
- 本は教室にあります - 教科書は教室にあります
- 教室には何がありますか? ――教室には何があるのですか？
- 彼らは彼女に話しかけます - 彼らは彼女に話しかけます
- この文で質問するには、動詞に語尾を追加する必要があります。
- 誰が彼女に話しかけますか? - 誰が彼女と話していますか?
文中の動詞が過去形でも未来形でも変化しません。 例えば：
- 彼らは昨日一生懸命働きました - 彼らは昨日一生懸命働きました
- 昨日誰が一生懸命働きましたか? — 昨日、誰が一生懸命働きましたか？
- 明日やります - 明日やります
- 明日は誰がやりますか？ - 明日は誰がやりますか？
次に、主題を決定するための質問の例をいくつか示します。 平叙文を考えてみましょう。 主題の定義を見つけて、代わりに対応する単語を使用します (何を、どれ、誰、どれくらい / いくつ)。 提案の残りの部分は変更しないでおきます。 主語は保持されますが、動詞はその前に配置されないことに注意してください。
- 私の妹は教師です - 私の妹は教師です
- 誰の妹が教師ですか? - 先生は誰の妹ですか?
- 緑の鉛筆がテーブルの上にあります - 緑の鉛筆がテーブルの上にあります
- テーブルの上にある鉛筆は何ですか? − テーブルの上にある鉛筆は何ですか?
主題の質問への回答
主語の質問には、通常、主語と助動詞または法助動詞で構成される短い回答が必要です。
- リンゴをすべて食べたのは誰ですか? - ジムは (リンゴを全部食べたのは誰ですか? - ジム)
- ここで何ができるでしょうか？ - 何もできません (この場合何ができるでしょうか? - 何もできません)
- 誰がオフィスを掃除しなければなりませんか? — オルガはしなければなりません (誰がオフィスを掃除すべきですか? — オルガ)
- 誰がそこでテニスをしますか? - ヘレンはテニスをします (誰がテニスをしますか? - レナ)
be 動詞と to have 動詞が意味上の意味で使用される場合、助動詞は必要ありません。
- それは何ですか？ - あれは車です (これは何ですか? - これは車です)
- 誰が力を持っているのでしょうか？ - 議会はそうしています。 (誰が権力を持っていますか? - 議会)
口語では、主語への質問に応じて、助動詞または法助動詞が省略されることがあります。
- 誰が歌ったのですか？ — ピーター (これを歌ったのは誰ですか? — ペティア)
- それは何ですか？ - 車 (これは何ですか? - 車)
「英語で主題に質問する」というテーマのビデオレッスンを見る
主題への質問
英語のあらゆる種類の質問の中で、主題の質問はおそらく最も簡単です。 質問の名前からわかるように、この質問は文の主要メンバーの 1 つ、つまり主語に対して行われます。 したがって、文のこの部分は質問に含まれず、2 つの疑問詞のうちの 1 つが代わりに使用されます。 ロシア語では被験者は「誰？」という質問に答えます。 したがって、これらに相当する英語はwho?になります。 そして何？
また、英語で主題に対する質問を作成する場合、文中の単語の順序を変更する必要はありません。
E. g.
氏スミス生きるでそれ古い家. - スミスさんはあの古い家に住んでいます。
誰が 生きるでそれ古い家? — 誰がその古い家に住んでいますか？(図1)
ケイト手紙を投函します。 -ケイト送信します手紙.
誰が この手紙を投函します ? — 誰が 送信しますこれ手紙?
のプレゼントは箱の中にありました。 -現在だったV箱.
何 箱の中にありました ? — 何 だったV箱?
米。 1.例の図（）
したがって、英語で主語に対する質問を作成する原則を簡単に定義すると、次のようになります。肯定文を取り出し、主語を削除し、その代わりに対応する疑問詞 (誰/何を) を置きます。 現在時制では、文中の動詞が三人称単数形になることを覚えておく必要があります。
メアリーとアン のように公園を歩いています。 -メアリーそしてアン愛歩くV公園.
誰が のように s 公園を歩いていますか？
彼らは 知る 彼の本名。 -彼らは知る彼の現在名前.
誰が 知る s 彼の本名は？ -誰が知っています彼の現在名前?
あなた 持っている 文法に大きな問題がある。 -Uあなた大きい問題と文法.
誰が はぁ s 大きい問題との文法? -文法に大きな問題があるのは誰ですか?(図2)
米。 2.例の図（）
主題にも関わらず、予めご了承ください。 肯定文, what and who の後の質問では、動詞は引き続き 3 人称単数形になります。 いつでも何時間でも。
主題に対する質問への回答
これで、対象者に質問する方法がわかりました。 この質問にどう答えるでしょうか?
主語への質問に対しては、通常、主語（名詞または名詞の代名詞で表現される）と、 助動詞適切な時間。
例えば。 誰が知る s質問に対する答えは？ - 彼女そうです。
誰がこの質問の答えを知っていますか？ - 彼女（知っています）。
で質問されたので、現在単純、その場合、答えには助動詞を使用する必要がありますするまたはする。 のために彼女これ意思そうです。
誰が遊ぶ s庭で？ - 私の子供たちする。
誰が庭で遊んでいますか？ - 私の子供たち（遊ぶ）。
での質問現在単純、つまり、次のことに対する答えです。私の子供たち (彼らは) 助動詞を取らなければなりませんする.
誰が薬局に行きますか？ - 私意思。
誰が薬局に行きますか？ - 私（行きます）。 (図6)
で質問されたので、未来単純、その後、答えでは助動詞を取ります意思.
米。 3.例の図（）
誰がテストで3回間違えましたか？ - 彼した。
誰がテストで3回間違えましたか？ - 彼 （した）。
での質問過去単純したがって、答えでは助動詞を使用する必要がありますした.
動詞 になれ短い答えでは助動詞は必要ありません。 彼自身がこの役割を果たします。
例えば。誰が は 教室で？ - 私午前。
誰が Vクラス? - 私.
誰が 答える準備はできていますか？ - トムは。
誰が 答える準備はできていますか？ - 音量。(図7)
誰が ありますか？ - 私たちはは。
誰が そこには？ - 私たちは。
米。 4.例の図（）
サプリメントに関する質問
主語に対する質問を調べましたが、今度は目的語に対する質問がどのように形成されるかを見てみましょう。
英語の追加語は、ロシア語と同様、前置詞の有無にかかわらず使用できます。 ほとんどの場合、前置詞オブジェクトは直接と呼ばれ、前置詞オブジェクトは間接と呼ばれます。
補足の質問に関しては特に問題はございません。 目的語の前の肯定文に前置詞がない場合、質問パターンは次のようになります。
まず最初に、誰が (生物の場合)/何を (無生物の場合) という疑問詞を置き、次に助動詞、次に主語、意味動詞、および文の他のすべての要素を置きます。 私たちが質問しているまさにその追加は質問の中にありません。
例えば。 何読んでいますか？
何 あなたあなたは読んでいます?
何 する 私たちに見せたいですか？
何 私たちに見せたいですか？
誰が した そこで会いますか？
誰 そこで会いましたか？
何 する あなたは思う?
何 あなたあなたは思う?
何 した 先生は生徒たちに本を読みました?
何 先生は生徒たちに本を読みましたか？(図8)
米。 5.例の図（）
それが関係する場合 間接オブジェクト、つまり、前置詞を含むものである場合、前の場合と同様に質問を作成しますが、前置詞は質問の最後、述語またはその他の追加の後に配置するだけです。
例えば。 誰が は あなたが話している の?
について コム あなた話す?
何 は あなたは探しています で?
の上 何 あなた見て?
誰が する 話したいですか に?
誰と 話したいですか？
何 する あなたは不平を言います の?
の上 何 あなた不平を言う?
誰が 先生は物語を読みましたか に?
誰に 先生はその話を読みましたか？
足し算に関する質問に対する短い回答では、単に主題そのもの、つまり足し算そのものに名前を付けます。
分岐1.エンディング - s V 現在 単純
間に合って プレゼント シンプルエンディングでは三人称ユニットが得られます。 h.、つまり彼/彼女/それ。
例えば。 彼読む sたくさんの本。
彼読む多くの本.
彼女 のように sギターを弾いている。
彼女はギターを弾くのが好きです。(図3)
それ よく雨が降る s私の地域では。
私の地域ではよく雨が降ります。
米。 6.例の図（）
一般に、実際には動詞に語尾に -s を追加するだけですが、特別な点がいくつかあります。
たとえば、不定詞 (つまり、to 助詞のない動詞) が -s、-ss、-sh、-ch、-x、-z で終わる場合、語尾に -es を追加します。
例えば。 彼は負けます
彼女は投げる
彼女は押します
彼は教えません
彼女はミックスする
それブザー音
そして、不定詞が -y で終わる場合は、それに終わりの -es を追加しますが、同時に y が i に変わります。
例えば。 泣くこと - 赤ちゃんが泣く
飛ぶために - 飛行機は飛びます
勉強する - 少年は勉強する
go や do などのよく知られた動詞は、-o で終わり、三人称で単数形を追加します。 h. エンディング -es。
例えば。 やるべきこと - 彼はここで働いていますか?
行く - 彼女は学校に行きます
主語に対する否定の質問を構成するには、誰と何の後に助詞を付けて「not」を付ける必要があります。
例えば。 誰が しません 知る最後のルール？
最後のルールを知らない人はいないでしょうか？
誰が そうではなかった 昨日図書館で？
昨日図書館にいなかったのは誰ですか?
何 引き起こさないでしょう 火は？
火災を起こさないものは何でしょうか？(図4)
米。 7.例の図（）
最後または最新?
「last」という単語と「latest」という単語は両方とも「最後」と翻訳されます。 しかし、それらの間には違いがあります。
「最後」という言葉が、その後は何も起こらず、何も起こらないことを意味するのであれば、最後という言葉を使わなければなりません。
例えば。 最後手紙 英語のアルファベット- Zです。
最後英語のアルファベットはZです。
手紙の後は明らかですZアルファベットがそれで終わるので、他にはあり得ません。(図5)
これ 最後この歌手の作曲。 彼はもう歌わないでしょう。
これは の最後歌手の歌。 彼はもう歌わないでしょう。
歌手がキャリアを続けることを拒否したため、この曲の後には他の曲はありません。
米。 8.例の図（）
「最後」という言葉が最も新鮮な、最も新しい、最も現代的なものを意味するのであれば、最新という言葉を使用する必要があります。
例えば。 もう聞いたことがあるでしょう 最新ニュース？
もう聞いたことがありますか の最新ニュース？
ニュースは常に新鮮で最新であり、さらに関連性の高いニュースが常に続きます。
最後この車のモデルは前のモデルよりもはるかに安いです。
の最新この車のモデルは前のモデルよりもはるかに安いです。
私たちは最新のものについて話しています。 現代のモデルその後、さらに多くの異なるモデルが確実にリリースされるでしょう。
基本的な幾何学的形状
主なものが何と呼ばれているか知っていますか？ 幾何学的形状ロシア語で。 英語の名前をよりよく覚えるのに役立つ短い詩をいくつか紹介します。
私はスージーです 丸.
最高に幸せです。
ぐるぐる回ってます。
描いてもらえますか？
私はスージー・クルーグです。
とても嬉しいです。
ぐるぐる回ります。
描いてもらえますか？
私はトミーです 三角形.
1 2 3！
三角とみです。
私を見て！
私の側面を数えてください。
1 2 3！
サミー 四角私の名前です。
私の四面は全く同じです。
振り向いてよ、気にしないよ。
私はいつも同じです。
私はサミー・スクエアです。
私の名前はサミー・スクエアです。
同じ面が 4 つあります。
もしよかったら、私をひっくり返してください、私は気にしません -
私は変わりません。
私はサミー・スクエアです。
リッキー 矩形私の名前です。
私の四面は同じではありません。
2つは短く、2つは長いです。
私の側面を数えて、すぐに来てください。
1、2、3、4。
私の名前はリッキー・レクタングルです。
私の四面は同じではありません。
短いのが2本、長いのが2本。
さあ、私の側面を数えてください。
1、2、3、4。
セルフテストタスク
それでは、主語と目的語の質問の構成をよりよく理解するために、いくつかの演習を行ってみましょう。
それでは、主語と目的語の質問の構成をよりよく理解するために、いくつかの演習を行ってみましょう。
文を見て、正しい単語 (誰または何を) で空白を埋めてください。
1. ___ はあなたと一緒に働いていますか? → 誰が
2. ___ はバイオリンを弾きますか? → 誰が
3. ___のことを話していますか? → 何
4. ___何のためにそれを買いましたか? → 誰が
5. ___ あなたは彼のアドバイスに従いましたか? → 何
6. ___はそこに行きたいですか? → 誰が
7. ___は進行中ですか? → 何
8. 部屋を出たら___が起こりますか? → 何
9. ___ から電話がありましたか? → 誰が
10. ___あなたの友達は彼女のことをどう思いますか？ → 何
参考文献
- アファナシエワ O.V. シリーズ」 新コースロシアの学校のための英語」。 5年生。 - M: バスタード、2008 年。
- Fomina I. N.、Fomina L. V. アルゴリズムにおける英語。 - ドネプロペトロフスク、2007年。
- パコーティン A. すべてについて 法助動詞そして 仮定法的な気分英語で。 - M: カレフ出版社、2005 年。
- Dubrovin M.I. 英語文法の図解ガイド。 - M: 「Nachala-Press」、1992 年。
- 教育用インターネット リソース - 英語 ()。
- Interactive-english.ru ()。
- Enative.narod.ru ()。
宿題
空白の代わりに誰または何を挿入します。
1. ___ あなたの隣にいるこの男の子はいますか? 2. ___あなたは先週の火曜日、家で何をしていましたか? 3. ___ 彼は歌うのが好きですか? 4. ___ には面白い本がたくさんありますか。 5. ___のことを話しているのですか? 6. ___は毎週日曜日にサッカーをしますか? 7. ___ 面白いものを見たことがありますか? 8. ___ は気分が良くなりますか? 9. ___を見ていますか? 10. ___ は平日は毎日起きて学校に行きますか?
対象者に質問をします。
例えば: 彼らはオフィスで働いています。 - 誰がオフィスで働いていますか?
1. 彼女は料理が上手です。 2. 彼らはよく映画館に行きます。 3. 私に必要なのは幸せだけです。 4. 花はとても素敵です。 5. 彼は私の時間をとても大切にします。 6. 私はスケートが下手です。 7. 太陽が明るく輝いています。 8. 彼女はいつも私に本をくれます。 9. 私は通常自分の部屋で仕事をします。 10. モスクワはロシアの首都です。
文中の単語の順序を考えずにリラックスしてみませんか? 私たちには方法がある：これ誰の質問、または 主題に対する英語での質問。
基本的な質問の種類を知っているとします。 などの疑問詞をご存知ですか？誰が、なぜ、いつ、何をそして どうやって.
反転などの概念さえ知っているとします。
念のため、次のことを覚えておきましょう。反転- 文中の単語の順序が変わるときです。 英語で質問するときによく使われます。 ロシア語にとって、このような質問の作り方は特徴的ではありません。
で終わる文に出会ったことがあるかもしれません。そうじゃない？? - したがって、あなたは別の種類の質問、つまり分割について知りました。
そして、あなたは助動詞であることをしっかりと学びましたする単純時制で質問する必要がある場合に不可欠です (もちろん、動作動詞について話している場合に限ります)。
おそらく、すべてを学んだ後は、英語で質問するのは簡単ではないという考えを持っているでしょう。 そして実際、助動詞や順列を使わずにイントネーションを使用してみてはいかがでしょうか? ロシア語ではこうなります。
今日は食べましたか？
今日は食べましたか？
手紙に疑問符を付けるだけで十分です。 口頭でのスピーチ「食べた」という単語に注目してください。
それに比べて、「今日食べましたか?」という構造がどれほど恐ろしいものに見えるか考えてみてください。 そして、これはまさに無知な人が「今日は食べましたか？」というフレーズをどのように翻訳するかです。
英文法学者に対して怒りや憤りを感じている人は、リラックスしてください。 息を吐きます。 頭を裏返す必要のないタイプの質問があります。 これ主題への質問、英語率直な質問。 疑問詞、動詞、および目的語 (存在する場合) を 1 行に並べるだけです。
これらのフレーズを一語一語簡単に翻訳できることをお楽しみください。 並べ替えたり計算したりする必要はなく、ただ順番に変換するだけです。
誰がクッキーを食べましたか?
集中力を高めるものは何ですか?
ベルリンの壁を建てたのは誰ですか?
すべての質問がとても簡単だったらどんなに素晴らしいでしょう。 しかし、この構造は、質問に対する答えが主語である場合にのみ可能になります。英語での主題への質問と例上の表にあるように、疑問詞を使用してください。これらは言葉かもしれない誰が、何を、何人（誰が、何を、いくらで）。 重要なことは、これらの言葉が主題についての質問をしているということです。
しかし、疑問詞がある場合、それは単なる特別な質問ですか?
を使用して質問が行われている 2 つの文を比較してみましょう幾つか:
箱の中にはクッキーが何枚入っていますか? （その箱にはクッキーが何枚入っていますか？）
クッキーを何枚食べましたか？ （クッキーを何枚食べましたか？）
2 番目の文では、始まりは同じであるにもかかわらず、多くのことが最初の文とは異なる構造になっています。
まず、同じ助動詞がありますする。 過去単純形式です:した.
それに伴い、見た目も異なります食べる- 意味動詞。 助動詞が既に変化しているため、過去形ではなく不定詞になります。する.
語順も変わります -した被写体の前に置かれます。
一般に、この提案では多くの変更が行われました。 結論: この質問は次のようなものです。特別質問。
質問が主語に関するものであるため、最初の文には倒置法や助動詞がありません。
それは何ですか 主題? これは、多かれ少なかれ、まさにアクションを実行する人または物です。 それはもちろんその人自身ではなく、その人を表す品詞です。
主題- これ 主人公提案、その性格。
英雄は何ができるでしょうか？ たとえば、歌う、食べる、笑うなど、何でもできます。
カチャは歌を歌います。 （カティアは歌を歌います）。
ヴァンジャは朝食を食べます。 （ヴァーニャは朝食を食べます）。
ボビーは学校で私を笑います。 （ボビーは学校で私を笑います）。
そして主人公ができるのは、なれ、その後動詞が使用されますなる:
カチャは歌手です。 (ケイト- 歌手）。
Vanja は営業マネージャーです。 (ワーニャ - 営業部長）。
ボビーはいじめっ子です。 (ボビー- いじめっ子）。
カティア、ヴァーニャ、ボビー - これ 主題あなたの提案の中で。
さあ、何か面白いことをしてみましょう。これらの主題に関する質問をしてみましょう。 どのような疑問詞を使うかわかりますか? 確かに、誰が（誰が）。
誰が 歌を歌いますか？ （その歌を歌っているのは誰ですか？）
誰が 彼の朝食を食べますか？ （誰が朝食を食べますか？）
誰が 学校で私を笑いますか？ （学校で私を笑うのは誰ですか？）
そして動詞を使うと なる:
誰がは 歌手？ （歌手は誰ですか？）
誰がは 営業マネージャー？ （営業部長は誰ですか？）
誰がは いじめっ子？ (誰が悪いの?)
私たちが何をしてしまったのでしょうか？ ただ言葉を入れただけです誰が主語の代わりに。 結局主題- これは質問に答える品詞です誰が? または 何?
実にシンプルなことです。
英語での主題への質問: 例
誰が蚊を食べるの？
誰が蚊を食べるの？
何が私を幸せにしてくれるのでしょうか？
何が私を幸せにしてくれるのでしょうか？
カエルは何が嬉しいのでしょうか？
カエルが喜ぶものは何でしょうか？
例の質問に対する答えは主語から始まりますが、それ以外の文の構造は変わりません。
カエルは蚊を食べます。
カエルは蚊を食べます。
アイスクリームは私を幸せにしてくれます。
アイスクリームは私を幸せにしてくれます。
蚊はカエルを幸せにします。
蚊はカエルを幸せにします。
回答では、主語の番号に応じて動詞を変更する必要があることに注意してください。
何作る カエルは幸せですか？- これが動詞です 作る単数形で;
蚊作る カエルは幸せです-そしてここ 作る蚊や蚊がたくさんいるので、すでに複数形になっています。
ところで、動詞の数がわからない場合、質問に動詞を何番目に入れるかをどうやって調べますか? キャラクター- たくさんですか、それとも一つですか？
デフォルトは単数形です。 同じことがロシア語でも見られるので、これを理解するのは難しくありません。
たとえば、職場で冷蔵庫を見ると、朝ずっと夢見ていたサンドイッチが（またしても）消えていることに気づきました。 誰も答えてくれないだろう、と思いながらも、複雑な不快な感情を抱きながら、あなたはこう言います。
私のサンドイッチを盗み続けるのは誰ですか?
動詞 窃盗単数形を使用します -盗むただし、従業員の多くがサンドイッチに関与していた可能性はあります。
あなたは言わない：
誰が常に窃盗 私のサンドイッチ？
この差し迫った質問を英語で言うと次のようになります。
誰が常に盗む 私のサンドイッチ？
動詞も同様に、窃盗単数形と三人称形を取り、語尾に -s を追加します。盗む.
このルールを次のように覚えることもできます。主語の代わりに「誰か」という単語、つまり誰かを想像してください。 S誰か英語では常に単数形なので、動詞の形もそれに対応します。
誰かは
で 家。 （誰かが家にいます）。
誰がは
家の中で？ （誰が家にいますか？）
注意、エラーです!
長い間研究してきたことを別の表現で示すために、文法的に複雑なフレーズをまとめたい場合があります。 教育機関。 誘惑に負けないでください！ 言う必要はありません:
誰が盗んだ 私の食べ物は？
という動詞を覚えていますか？するこの種の質問には必要ありませんか?
表現力を高めるために使用する場合は例外です。 助詞「zhe」とほぼ同じです。
- 私はあなたのサンドイッチを盗んだわけではありません
(私はあなたのサンドイッチを盗んだわけではありません)
- でも誰がした
それで盗むの？
（しかし、それでは誰がそれらを盗んだのでしょうか？）
このような質問をさまざまな時制で尋ねるにはどうすればよいでしょうか?
文法時制はどのようなものでも構いませんが、語順はまっすぐであるというルールは同じです。
これは眠ることを許されない男の日記からの短い抜粋です 騒々しい隣人。 それを読んで、さまざまな時制で主題に質問してみてください。
この日記 英語、お題への質問英語での作曲も行っております。
親愛なる日記さん、
午後11時です。 私たちの隣人は掘削やハンマーでの作業を行っています。 昨日、隣の別の男が午前5時にパーティーをしていました。 上の階の隣人は、3週間にわたってまったく同じ場所で掘削を続けています。 いつか警察に電話します。
親愛なる日記さん！
午後11時です。 私たちの隣人は掘削やハンマーでの作業を行っています。 昨日の朝5時に、隣のアパートに住む別の男がパーティーをしていました。 上の階の隣人は、ある時点で 3 週間にわたって掘削を行っていました。 いつか警察に電話します。
私たちが思いついた質問は次のとおりです。
現在進行形での主題への質問
誰が掘削したりハンマーで叩いたりしているのですか？
誰がドリルやハンマーを作るのでしょうか？
過去のシンプル
昨日の午前5時にパーティーを開いたのは誰ですか?
昨日の朝5時にパーティーを開いたのは誰ですか?
現在完了連続
3週間も全く同じ場所で掘削し続けている人はいるでしょうか?
3週間も同じ地点で掘削を続けているのは誰ですか?
フューチャーシンプル
誰が警察に通報しますか？
誰が警察に通報しますか？
誰、誰、誰、誰
英語で本を読んだり、英語のスピーチを聞いたりするとき、誰が行為の目的語で誰が主語であるかを混同しないことが非常に重要です。 そうしないと、間違った結論を導き出す可能性があります。
主題- アクションを実行する人です。 品詞が主語です。
物体- アクションが実行される人、またはその人（何に対して）。 品詞は補足です。
質問できる言葉誰に、何を、誰に、何を、について 、つまり主格を除くすべての場合の質問となり、追加となります。
公式ルールでは、質問が主題に言及している場合は、次の単語を使用する必要があります。誰が.
そしてさらに疑問詞があります誰（誰が）。
ロジャー・ラビットをはめたのは誰ですか?
誰が
額装されたロジャー・ラビット?
しかし：
ロジャー・ラビットは誰をフレームに入れましたか?
誰
ロジャー・ラビットのフレーム?
実際に 誰でより頻繁に見つけることができます 書き込み、ただし、話し言葉では使用することは十分に許容されます。誰がサプリメントに関する質問: 誰を愛していますか? (誰を愛していますか?)
主題に対する質問にどう答えるか?
直接的な質問 (語順が直接的なもの) には、直接答える必要があります。 つまり、最初に主語、次に動詞、次に目的語です。
- サムを殺したのは誰ですか? （誰がサムを殺したの？）
- マイクがサムを殺しました。 （マイクがサムを殺しました）。
意味動詞を次のように置き換えることができますした、略して。
-マイクはそうしました。 （マイク）。
動詞を含む文の場合なる、答えには以下も含まれますなる適切な形式で:
- 誰がコンピューターを修理していますか? （誰がそのコンピュータを直しますか？）
- 私の夫の友人がやっています。 （私の夫の友人がこれをやっています）。
または：
- 私の夫の友人です。 （夫の友人です）。
多くの場合、主語への質問に応じて、話者が動詞を使わずに単に主語の名前を言う場合、非常に単純な選択肢があります。
-チームには誰がいますか?
- (チームには誰がいますか?)
- 世界中から来た人たちよ。 （世界中から来た人たちよ）。
気分を良くするために主題の質問, 英語圏の人からよく聞かれる次のような表現を日常生活に組み込むことができます。
1) 誰が気にするでしょうか？
修辞的な質問。 文字通り -誰が気にする（これについて）意味上の翻訳は「誰が気にするのか」、「だから何をするのか」です。 答えは通常「誰も」（誰も気にしない）であるため、わずかに絶望感や無関心の色合いを伴います。
- 練習しないとテストに不合格になります。
- 誰が気にする？
(
-
勉強しないと試験に落ちてしまいます。
-
だから何？）
2) 誰があなたに(それを)言いましたか?
「誰があなたに（これを）言いましたか？」
もう一つ 便利なフレーズ、言われたことに反対することを表現するのに便利です。
私があなたを愛していないなんて誰が言いましたか？
(私があなたを愛していないなんて誰が言いましたか?)
3) そこには誰がいますか?
そのような Present Simple での主題への質問「そこにいるのは誰ですか？」と尋ねるように求められます。
- ノックノック！ (ノックノック!)
-そこには誰がいますか？ （そこにいるのは誰ですか？）
4) 何が起こったのですか?
簡単に翻訳すると「何が起こったのですか？」という意味の、かけがえのないフレーズです。
- どうしたの？
- 何もない、ただの引っかき傷だ。
(
-
どうしたの？
-
何もありません、ただの引っかき傷です）。
気軽に質問できるように英語での主題への質問、演習このトピックの単純さにもかかわらず、これは必要です。 ぜひ、今すぐ楽しい小さなエクササイズをしてみてください。
マフィアのリーダーの通訳
30代、アメリカ。 刑事対決が行われている。 会合の理由は、マフィア環境での一連の残忍な殺人事件でした。
マイクがサムを殺した
マイクがヘンリーを殺した
ラッキーがマイクを殺した
フランクがラッキーを殺した
マフィアのリーダーはイタリア出身ですが、まだ英語があまり上手ではありません。 しかも彼はもう年老いており、誰が誰を殺したのか忘れてしまっている。 彼が次のことを学べるように手伝ってください。
サムを殺したのは誰ですか?
ヘンリーを殺したのは誰ですか?
マイクを殺したのは誰ですか?
ラッキーを殺したのは誰ですか?
そして一般的には、
誰がまだ生きていますか？
質問は次のとおりです。 あなたにとっても同じようにうまくいきましたか？
サムを殺したのは誰ですか?
ヘンリーを殺したのは誰ですか?
マイクを殺したのは誰ですか?
ラッキーを殺したのは誰ですか?
誰がまだ生きていますか？
*この演習の準備中にマフィアに危害は加えられませんでした。
あらゆるコミュニケーションの本質は情報交換です。 対話者から何か具体的なことを知りたい場合は、情報提供のための質問をする必要があります。 あなたが対話者からどのような情報を受け取りたいのかを対話者が正確に理解するためには、正しい疑問詞が重要な役割を果たします。 情報に関する質問では、疑問詞が最初に来る必要があります。
How を除くすべての疑問詞は Wh という文字で始まるため、情報に関する質問は Wh 質問と呼ばれることがよくあります。 疑問詞は、1 つの単語、2 つの単語、またはフレーズ全体にすることができます。 いくつかの単語 (何を、どのように) が一連の疑問詞の組み合わせを形成しており、これにも注目します。
多くの人は、一見すると非常に似ているように見えるため、すべての疑問詞を一度に覚えるのが難しいと感じています。 さらに、疑問詞のほとんどには、無視できないニュアンスが含まれています。
疑問詞を少しずつ、少しずつ紹介していくことにしました。なぜなら、すぐに理解することがいかに難しいかを私自身が知っているからです。 多数の情報。 解説では、疑問語の訳とそれを用いた質問の例に限定せず、可能な限りお伝えしていきたいと思います。 今日は誰、誰、誰という言葉を見ていきます。
誰が？ - 誰が？ （誰が？ 誰に？ 誰によって？）
この言葉は人についての質問にのみ使用されます。 who という単語を使って質問すると、応答としてその人の名前、またはその人が誰であるかに関する情報を取得したいと考えます。
誰だ？ - これは誰ですか？
誰があなたを助けてくれるでしょうか？ - 誰があなたを助けますか?
あなたはパーティーに誰を招待しましたか? -パーティーに誰を招待しましたか?
彼らは誰と一緒に旅行しましたか? -彼らは誰と一緒に旅行しましたか?
誰との質問には、主語に対する質問と目的語に対する質問の 2 種類があります。 正確に何を聞きたいかに応じて、質問の構造は変わります。
誰があなたに電話しましたか？ - 誰があなたに電話しましたか?
（対象者への質問）
誰に電話しましたか？ - 誰に電話しましたか？
（追加質問）
これらの質問の違いについては、この記事で詳しく説明しました。 これらのタイプの質問の違いを理解するのが難しい場合は、読んで理解することを強くお勧めします。
誰 - 誰? 誰によって? 誰に？
疑問詞whomはwhoと非常によく似ており、同じように訳されてもいますが、whoほど頻繁には使用されません。 誰が主語に質問できる場合 (誰?)、誰との質問は、対象物についてのみの質問を意味します。「誰?」 誰に？ 現代の口語スピーチではめったに見られないこの単語は、より典型的な形式的な形式です。
昨日誰に会ったの? -昨日誰に会ったんですか？
彼女は誰に電話していますか? -彼女は誰に電話していますか?
Whom は、後に前置詞 to、for、with、その他を必要とする動詞を伴う質問でよく使用されます。 例: 与える、話す、話す、買う、送るなど。 したがって、最初に誰が最後に前置詞を付けることができる質問は次のとおりです。
誰と話しましたか? - 誰と話しましたか?
彼は誰のためにそれを買いましたか? - 彼は誰のために/誰のためにそれを買いましたか?
あなたは誰に手紙を送りましたか? - 誰に手紙を送りましたか?
上記のすべての例で、who を Who に置き換えることができます。 ただし、非常にフォーマルな口調の場合は、前置詞を文の先頭に置き、その前に置くことができます。
誰と話しましたか? - 誰と話しましたか?
誰と会いますか？ -誰に会いますか？
だれの？ - だれの？
誰が何かを所有しているかについて質問する必要がある場合は、疑問詞 who が必要になります。 ほとんどの場合、who は名詞と一緒に使用されます。 質問がオブジェクトに関するもの (誰のオブジェクトですか?) で、コミュニケーションの状況からその質問が正確に何に関するものであるかが明らかな場合 (たとえば、オブジェクトを指しているなど)、名詞は省略できます。
これは誰の(本)ですか? - これは誰の本ですか?
それら(鉛筆)は誰のものですか? - それらは誰の鉛筆ですか?
人について尋ねる場合は、その後の名詞 削除できないもの:
彼は誰の兄弟ですか? -彼は誰の兄弟ですか?
彼らは誰の子供ですか？ - これらは誰の子供ですか?
質問の対象となっている名詞が文末に来ることもあります。 次に、助動詞は疑問詞の直後に来ます。
この本は誰の本ですか? - これは誰の本ですか?
その鉛筆は誰のものですか? - それらは誰の鉛筆ですか?
これらの子供たちは誰ですか? - これらは誰の子供ですか?
何かの所有者は通常人間であるため、応答としてその人の名前を聞くことが期待されます。 所有格、 または 所有代名詞。 記事の中で誰とどのように質問に答えるかを詳しく話し合いました。
Whose は前置詞と一緒に使用することもできます。 前置詞は、質問の最初 (より正式なオプション) または最後 (あまり正式でないオプション) に表示できます。
あなたは誰の計画に同意しますか? -誰の計画に同意しますか?
誰の家に泊まりましたか？ - 誰の家に泊まりましたか？
そして最後にもう 1 点。 疑問詞 who と who's はまったく同じように聞こえるため、混同する可能性があります。 Who's は、who is または who has から来ているため、その後に助動詞はありません (短縮されています)。whos e の後には、省略されていない通常の助動詞があります。
これは誰ですか？ - これは誰ですか？
誰がペンを持っていますか? - 誰がペンを持っていますか?
誰がそんなことをしたのですか？ - 誰がこんなことをしたのですか？
これは誰のものですか？ -これは誰ですか?
次回の疑問記事では疑問詞についてお伝えします。 そして次の記事では、どこで、いつ、どのように疑問詞を取り上げます。 ご質問がございましたら、メールでコメントを残してください。
