ZKR - 未就学児の音声の健全な文化。 Z、Z のように聞こえます。 音韻認識を養うゲーム「どの蚊が鳴っている？」
1. カエル（笑）。 2.「チューブ」。 4.「いたずらな舌をお仕置きしてください。」 5.「パンケーキ」
6. 「舌が歯の上に来る。」 7. 「歯を磨きましょう。」 8.「スライド」。 9.「リール」。 10.「フェンス」。 11. 見てください。 12.「ボート」。 13. スイング。
+ 呼吸練習。
ステージ2 ステージング
1. 唇と歯の正しい姿勢をデモンストレーションして模倣することによって。 下の歯は軽く長く吹くことをお勧めします。
2. 機械的: 音節を繰り返している間、言語療法士はプローブ (マッチ、つまようじ、棒) を使って舌に沿った正中線を押し、それによって舌を下げ、舌の先端を下の歯の後ろに下げます。
3. 口笛音の 2 段階の生成がより頻繁に使用されます: 歯間発音と歯間発音です。 子供は歯の間に舌を突き出してスムーズに息を吐くように求められます。その音は次のような音です。 英語の。 望ましい効果が達成されたら、子供は歯の後ろの舌を外し、舌の先端を下切歯の根元に置くように指示されます。 スムーズに息を吐きます。 所望の溝を形成するには、前述の方法と同様にプローブを使用します。
とb、Wb
1. ソリッドホイッスル製作後に模倣して配置
2. 音節「cha」のみからの硬い歯擦音の生成との類推による。
1. 舌先を下切歯まで下げ、背中の前部を上切歯に押し付け、短く強く息を吐きながら「T」を発音するときに呼びます。
2. tststststs の組み合わせを頻繁に連続して発音します。
3. 口笛の要素を短くするために、atsatsat chains の発音が使用されます。
6. シューシュー音を生成するテクニックを列挙します。
シュー音 /Ш、Ж/、/Ч/、/Ш/ の発生
ステーションの方法
W、F 1. 子供にその組み合わせを発音してもらいます シーッ、歯と唇の正しい咬合位置を指しながら、指で頬を押します。 2. 子供にその音節を数回発音してもらいますさ 2. 子供にその音節を数回発音してもらいます舌の先端を肺胞（硬口蓋）に向かってスムーズに持ち上げます。 2. 子供にその音節を数回発音してもらいます 3.音節を発音してみる 舌を上の位置に置きます。 4.音節を発音する プローブ（スプーンの柄）を使って舌を持ち上げます。 5. シラブルを数回発音してください。ラ
または
うーん プローブやスパチュラなどを使って舌を口蓋に押し付けて振動を取り除きます。 m、m"、n、n"、l、l"、r、r"、 j .
J-母音に基づいて音を修正できます。子供はその組み合わせを数回発音します。 ああまたは アイア。 andを発音する瞬間に呼気はやや強くなり、中断することなくすぐにaが発音されます。 このような発音を習得した後、言語聴覚士は c をより短く発音するよう指示します。 組み合わせ以外にも そうですね、発音に便利 ああ、ああその結果、子供は双母音の発音を発達させます。
サウンド / (iot) を設定する別の例は、ソフトからの設定です。 z s機械的な補助。 子供が音節を発音する (zya) の場合、それを何度か繰り返します。
発音中、言語聴覚士はスパチュラで舌の前部分を押し、目的の音が得られるまで舌を少し後ろに動かします。
舌の静的運動：「丘」 口を開け、舌の先端を下の歯の上に置き、舌の後ろを上に反らせます。
舌のダイナミックなエクササイズ: 「歯をきれいにする」 唇は笑顔で、口を開け、両方の歯列が見えます。 舌の先端が下の歯の後ろで水平方向に動き、歯に触れます - 「クレンジング」
R-模倣によって。この手法はまれに良い結果につながるだけなので、他の手法をより頻繁に使用する必要があります。
最も一般的な方法は、 サウンドプロダクションr から d、 1回の呼気で繰り返します: ddd、ddd、s次に、後者のより強制的な発音が続きます。 交互に 音の発音T そして d 組み合わせて などなどまたは た、た、速いペースで、リズミカルに。 それらは、口がわずかに開いているとき、および舌を閉じているときに切歯ではなく、上切歯または歯槽の歯肉を使って関節で表現されます。 一連の音を繰り返し発音する dkt子供に舌の先に強く息を吹きかけるように指示すると、その瞬間に振動が起こります。
ただし、このテクニックが必ずしも成功するとは限りません。 後舌関節を伴う rまたはその軟口蓋（口蓋垂）関節では、後方と新たな前方の二重焦点振動が現れることがあります。 2種類の振動が同時に組み合わさることで荒い音が発生し、子供はその音を受け入れようとしません。 さらに、フロント振動が得られると、音が過度に長く（ロール音）、うるさくなることがよくあります。
ステージングr 2段階で。最初の段階では摩擦音を配置します r音による振動がない そして唇を丸めず、舌の前端を上の歯茎や歯槽に向かってわずかに前方に動かさずに、引き伸ばして発音する場合。 この場合、音は（鈍い音を発音するときのように）大きな空気圧と、舌の前端と歯茎の間の隙間を最小限にして発音されます。
結果として生じる摩擦音は音節に固定されます。 音節内のサウンドを修正せずに、ボールプローブを使用した機械的な支援を利用して、制作の第 2 段階に進むことができます。 舌の下に挿入し、舌の前部の下面に触れ、プローブを左右に素早く動かすと舌が振動し、舌の前端が肺胞に合わせて交互に開閉します。 これらの動きは、通常の平らなスパチュラ (木製またはプラスチック) またはプローブ No. 1 を使用して実行できます。子供は、ティースプーンの柄または清潔な人差し指を使用して家庭でトレーニングを実行できます。 トレーニング中は、吐き出す息の流れが強くなければなりません。
ここで説明したテクニックは、子供のシューシュー音に障害がない場合に使用されます。
このテクニックは良い結果をもたらします。 しかし、その欠点は、音がブーイングしていることが判明し、単独で発音され、子供がそこから音と母音の組み合わせへの移行を習得するのが難しいことです。
最も効果的なテクニックはステージングです r音節の組み合わせから のために音節の最初の音を少し長く発音します。 ザザ。音節を繰り返す間、子供は言語聴覚士の指示に従い、摩擦音の音響効果が得られるまで舌の前部を肺胞に向けて上方および前方に動かします。 r母音aと組み合わせて。 この後、プローブを挿入して、左から右、右から左へ素早い動きをさせます。 振動した瞬間にかなりクリアな音が聞こえます ぷ、通常の長さで、過度のロールアウトはありません。 この音生成方法では、音節がすぐに形成されるため、母音と組み合わせた音の特別な導入は必要ありません。 その後の作業では、音節を呼び起こすトレーニングを行うことが重要です ら、る、り。
ぷ"-ソフト設定時 r同じテクニックが使用されますが、音節を使用します。 ジ、そして将来的には ぜ、ぜ、ぜ、ぜ。
通常、硬音障害および軟音障害の場合 r最初に硬い音、次に柔らかい音を配置しますが、この順序は厳密ではなく、任意に変更できます。 ずれを避けるために同時に配置することはお勧めできません。
アーティキュレーションの練習
静的な舌の練習:
"カップ"
口は大きく開き、広い舌の前端と横端は上がっていますが、歯には触れません。
「菌類」 口が開き、舌が口蓋に吸い込まれます。
ダイナミックな言語練習：「馬」
舌を口の上に吸い込み、舌を動かします。 ゆっくりとしっかりとクリックし、舌骨靱帯を引っ張ります。
「アコーディオン」 口が開き、舌が口蓋に吸い込まれます。 舌を口蓋から持ち上げずに、下顎を強く引き下げて元の位置に戻します。
「MAYAR」 口を開けて、舌の広い先端をブラシのように使って、上切歯から軟口蓋まで動かします。
「滑る」 口が開き、カップ状の舌が持ち上げられ、側端が奥歯に押し付けられ、前端は自由になります。 舌の真ん中を空気の流れが通り、声がつながります。
「ハンマー」 口が開き、カップの形をした舌が持ち上げられ、側端が臼歯に押し付けられ、前端は自由になります。 唇は笑みを浮かべるように伸びており、両方の歯列が見えています。 舌の先端が上の歯の後ろの歯槽（結節）に当たります。 発音します: ディディディディ...
L-子供は口を少し開けてその組み合わせを言うように言われます。 やあ。この場合、y は調音器官に緊張を伴って短く発音されます (声をしっかりと攻撃しているかのように)。 言語聴覚士が発音のサンプルを示します。 子供が希望の発音を習得したらすぐに、言語聴覚士は子供にこの組み合わせをもう一度発音するように頼みますが、舌を歯の間に挟んで発音します。 この瞬間、その組み合わせがはっきりと聞こえます ラ。この作業を行うとき、言語聴覚士は子供の舌の先端が歯の間にあることを確認します。
別のテクニックを使用することもできます。 ベースサウンドとしてソフトを使用する 私、子供にその音節を数回繰り返すように言います ラ、次にプローブ No. 4 (図 8) を硬口蓋と舌の奥の中央部分の間に挿入します。 プローブを舌の上で右または左に押し下げ、その組み合わせを数回言うように子供に頼みます ラ。発音の瞬間、しっかりとした音の音響効果が得られるまでプローブの動きを調整します。 l.音を出す際の主な難しさ 私それは、音を正しく発音すると、子供は以前の音を聞き続けるという事実にあります。 したがって、その生成の瞬間に生成される音に子供の聴覚の注意を引き付ける必要があります。 音 l は、準備段階で子供がそれを認識し、正しい音と間違った音を区別することを学習している場合、聴覚模倣によって取得できます。
音私」 - 硬い柔らかい音を自動化すると、簡単に真似できます。 鏡の前で調音を見せながら、教師が音節を発音する かどうか、かどうか、かどうかそして、唇が微笑んでいて、上下の歯が見えており、舌の先端が上の歯の後ろの結節を叩いているという事実に子供の注意を引きます。 音節の正しい発音ができるようになった かどうか、次々と組み合わせに移ります 私 と え、い、え、ゆ . 「l」を統合するには、この音が単語の先頭に現れる単語を選択します。 白鳥、怠け者、キヌア、ロリポップ、氷、ハスキー、ブレード、リボン、花びら、釣り糸、ケーキ、はしご、鯛、シャワー、レモン、定規、キツネ、顔。真ん中に： アルバム、オレンジ、チケット、パンケーキ、ソーサー、フェルトブーツ、ヤグルマギク、ワッフル、ビスケット、ダンベル、イチゴ、改札口、オイルクロス、クランベリー、ホイール、カツレツ、ラズベリー、蝶、コート、ストーブ、丸太。最後に： 双眼鏡、ゼリー、吹雪、メダル、蛾、ゼロ、幹、塩、ポプラ、トンネル、石炭、豆、ターゲット、亀裂、スイバ、ショール、オーバーコート、ほこり、ベッド、家具、羽草、ジャケット。
アーティキュレーションの練習
舌の静的エクササイズ：「スパチュラ」 口を開け、広くリラックスした舌を下唇の上に置きます。
「カップ」 口が大きく開き、広い舌の前端と横端が上がりますが、歯には触れません。
「SWING」 口は開いており、緊張した舌は鼻と顎、または上下の前歯に向かって伸びています。
舌のダイナミックエクササイズ：「ペインター」 口を開けて、ブラシのように広い舌の先端を使って、上切歯から軟口蓋まで動かします。
「TASTY BOILING」 口を開け、広い舌で上唇をなめ、舌を口の中に移します。
「マッサージ」 笑顔の唇、両方の歯列が見えます。 舌の先が歯の間に挟まってしまう。 舌を「噛んで」マッサージをします。
「七面鳥」 口をわずかに開き、舌の広い前端を上唇に沿って前から後ろに勢いよく動かし、舌を唇から持ち上げないように注意し、「bl-bl」と聞こえるまで声を加えます。
「FOCUS」 舌の中央に空気の流れを向けることを学びます。 口を軽く開き、舌を「カップ」のように前方に突き出して持ち上げ、鼻の先にある脱脂綿の上にスムーズに息を吐きます。 同時にフリースはまっすぐ上に飛びます。
「M」「N」の音を出します。
修正は簡単です。 唇を閉じて、歯を開いて、息を吐きながら「A」を長く発音すると、鼻が振動して「M」が得られます。 「M」の音を受け取ったら、歯の間に舌を入れて発音すると「N」になります。
C
ああああ
そ、そ、そ
す、す、す。
さ、さ、
サ・ソ・ス・シ・サ・サ・ス・ソ
ソ・サ・シ・ス・セ・ソ・ス・サ
す・さ・さ・し
ああ、ああ、
ああ、ああ、
そうだね
い、す、す
そのまま、ヨス、ユス、ユス、イエスです
es-is-yus-es ys-us-os-as
os-as-yus-us yas-yos-yus-is
3. 子音の組み合わせによる音節内の [c] の音の自動化:
bsa-bso-bsu-bsy psa-pso-psu-dogs
gsa-gso-gsu-gsy sva-svo-svu-sva
dsa-dso-dsu-dsy sfa-sfo-sfu-sfa
4. 単語の先頭の音 [c] の自動化:
サーベル、庭園、タラ、サラダ、ラード、ナプキン、宙返り、花火、飛行機、そり、秩序ある、ブーツ、サンドレス、シュガー、ソーダ、ジュース、ファルコン、塩、ナマズ、睡眠、お土産、雪の吹きだまり、裁判所、船、枝、生地、スープ、息子、チーズ。
5. 単語の終わりの音 [c] の自動化:
アプリコット、バス、木材、重量、味、質問、グローブ、興味、ムース、岬、サボテン、パス、森林、鼻、帆、草刈り、判じ絵、米、木材、トロリーバス、口ひげ、フォーカス。
6. 単語の途中にある音 [c] の自動化:
ビーズ、鱗、髪、レジャー、ソーセージ、車輪、三つ編み、美しさ、ピース、森、キツネ、ハチ、スゲ、砂、ライター、ストライプ、着陸、大使、食器、小包、露、豆。
7. 合流のある単語の音 [c] の自動化:
アスター、寓話、ワックス、日の出、キャベツ、ヘルメット、カスケード、キオスク、ベビーカー、スペース、椅子、ブッシュ、イタチ、飲み込む、葉、マスク、油、場所、ボウル、橋、破片、島、パスタ、キーク、ストライプ、メッセージ、砂漠、クラフト、成長、自由、岩、ベンチ、坂道、テーブルクロス、
8. フレーズ内のサウンド [c] の自動化:
おいしいクワス、ハイロック、濃いサワークリーム、美しいサンドレス、レッドアスター、赤いネクタイ、丼一杯のご飯、肉サラダ、貝殻の破片、鋭いサーベル、セーリング、空の納屋、新鮮なラード、怒っている犬、強いスプラッシュ、甘いアプリコット、足跡キツネ。
9. 文章内の音声 [c] の自動化:
水差しの中には酸っぱいクワスが入っています。
藪の中で誰かがきしむ音を立てた。
一台のバスが森の中へ入っていった。
森には背の高い松があります。
森の中にキツネがいます。
春がやって来ました。
大根は成長が早いです。
庭は露で濡れていました。
そりは納屋の近くに立っていた。
ソーニャは悲しい歌を歌います。
ナマズには口ひげがあります。
疲れたヴァシャはすぐに眠りに落ちた。
藁の上で寝ました。
10. 純粋言語での音 [c] の自動化:
サササ、キツネが走っています。
まあまあ - 彼らは私に車輪をくれました。
Su-su-su - 森の中のベリー。
sy-sy-sy - 時計は刻々と過ぎています。
そのまま、窓の明かりが消えた。
Os-os-os - 甲板上の船員。
私たち、私たち、木の上にたくさんのビーズがあります。
Ys-ys-ys - ダックスフントがネズミを捕まえます。
11. 早口言葉の音 [c] の自動化:
露があるうちに刈り、鎌を、
露も降って、家に帰りました。
サンカは真新しいそりを持っています。
ソーニャとサーニャは口ひげを生やしたナマズを網の中に入れています。
12. 詩の音 [s] の自動化:
スズメが松の木に止まっていました。
眠ってしまって眠ってしまった…。
もし彼が眠りに落ちていなかったら -
私はまだ松の木の上に座っているでしょう。
松は空に向かって伸びていきたい、
彼らは枝で空を掃きたいのですが、
それで1年以内に
天気は晴れでした。
飛行機、飛行機！ あちらこちらに飛行機があります。
飛び去った 飛行機高い、高い！
飛行機は高く、遠くまで飛んでいきました！
飛行機、飛行機！ あちらこちらに飛行機が！
訴える
1. 直接音節での音 [c] の自動化:
ああああああああああああああああああああああああ
夏 - 夏 - 夏 - 夏 - 夏 - 夏 - 夏
syo-syu-si-syasi-sya-syo-syu
2. 逆音節の音 [c] の自動化:
ああ、ああ、ああ
ああ、ああ、ああ、ああ、ああ
さ、さ、さ、さ
さ、さ、さ、さ
ありのままです、あります、あります、あります、あります
はい、はい、はい、はい、はい、はい、はい、しかし
3. 子音クラスターを使用した音節内の音声の自動化:
STY。 STE. STU。 STI:
stpya - stpyo - stpyu - stpistpyu - spgi - stpya - stpyo
ステ-ストゥ-スティ-ステ-ステ-ステ-ストゥ
4. 単語の先頭の音の自動化:
北、青、安全、強さ、7、グレー、干し草、シンボル、イヤリング、葉巻、シード、サイレン、シャモア、スネア、シーダー、孤児、硫黄、ライラック、白髪、ここ、ニシン、フロックコート、セーニャ、サーモン、今日、村
5. 単語の終わりの音の自動化:
ヘラジカの軟膏をすべて投げてください
登る、泥、ランダム、怖い
オオヤマネコの結紮[s] キャリコ[s] 投げる Rus'
6. 単語の途中の音の自動化:
会話 ガチョウの子 楽しいキツネ カセットの子豚 ポーチの毛 鶏のゼリー ぶら下がっている座りがちなモウセンゴケ 熱心に侵入する秋 プールを求める
7. 合流した単語の音の自動化:
壁ニュース雪削除光笑い
壁ゲスト雪だるま撮影光変化
ウォールボーン雪の写真シャインサワークリーム
草原を運ぶスノーモービル寓話豚くしゃくしゃ
Stepanpastisnegokatsongsing
詩は出かけます「春のフライ」スイートバック
8. フレーズ内の音声の自動化:
陽気な会話
グレーのセーム皮
オーロラ
サイレン信号
ライラック ライラック
美しいヘラジカ
美しいガゼボ
網の中のチョウザメ、ろうそくを消す、オレンジの網、陽気な新築祝い、手紙を持ってくる、鞍に座る、春の種まき、オーロラ、強いオオヤマネコ、シジュウカラ10羽、家族の銀、青いヤグルマギク、全部洗った、7つの桃、ライラックの三つ編み、新しい養蜂場、ハイイロガメ、種子の混合物。
9. 文章内の音声の自動化:
ニュシャはガチョウの群れを飼っています。
ヴァシャはイワシを網に入れて運びます。
アシャはポプラ（トネリコ）の木の下にあるベンチに座っています。
怠けないで、一生懸命働きましょう。 体を傾けてから体を起こします。
フロシャはキビ畑で飛んでおり、フロシャは雑草を取り除いています。
飼い葉桶の中の犬は自分で食べることも、他の人に与えることもありません。
非常に多くのマスターがおり、非常に多くのスタイルがあります。
スズメバチにはひげではなく触角があります。
10. 純粋な言語の音の自動化:
ベンチに7匹の子猫がいます
子猫たちはみんな食べたがります。
ゼリーをボウルに注ぎます -
こちらがゼリーの入ったボウルです。
ベンチの下に7匹の子猫がいます
彼らはボウルから食べたくありません。
11. 早口言葉の音の自動化:
ポプラヤマドリがポプラの木の下に座っています。ヤマドリヤマドリはポプラの木に向かって怒っています。
怖がらないでください、それはガチョウです、私自身がそれを恐れています。
12. 詩の音 [s] の自動化:
私たちは階段に座っています
そして私たちは歌を歌います。
セーニャとサーニャは網の中に口ひげを生やしたナマズを飼っています。
怖がらないでください - それはガチョウです!
私自身も彼が怖いです。
シマはライラックの木の下に座って、一日中座って座っています。
やはりライラックには強さがあり、ライラックはその強さで強いのです。
直音節の [z] の音の自動化:
z-z-z - o for - zu - zy - zo zu - for - zo - zy
z-z-z -a for - zu - zy - zo zu - zy - zo - for
z-z-z - zo - za - zy - zu zy - zo - za - zu
ぞ - ぞ - のために - ずぞ - ず - のために - ぞ
2. 逆音節の [z] の音の自動化:
エズマ - エズマ - ユズマ エズマ - イズマ - イズム
アズマ - ヤズマ - オズマ イズマ - ヨズマ - ユズマ
エズマ - エズマ - エズマ
ウズマ - アズマ - イズマ
3. 子音の組み合わせによる音節内の [z] の音の自動化:
ズヴァ - ズヴォ - ズヴァ - ズヴェ - ズヴ
悪 - 悪 - 悪 - 悪 - 悪
ここ - ここ - ここ - ここ - ここ
zma - zmo - zmy - zmu - zme
zno - zna - zny - zna - zne
4. 単語の先頭の音 [z] の自動化:
楽しい、タン、輝き、いじめっ子、日没、夜明け、フェンス、ブックマーク、電荷、カール、ホール、アイディア、工場、城、ラッチ、朝ごはん、破片、野ウサギ、謎、株式、作物、匂い、動物学者、コール、動物園、建築家、夜明け、アッシュ、バイソン、ゴールド、ゾーン、傘。
5. 合流する単語内の [z] の音の自動化:
アルファベット、乗り物、建物、バナー、過剰、水しぶき、タイトル、健康、知識、名前、空気、鳴動、シリアル、アイコン、呼びかけ、英雄主義、ベルを鳴らす人、看板、熱、ターン、巣、音、知人、小屋。
6. フレーズ内の [z] の音の自動化:
ブロンズタン、手に持つ、サワークリームをなめる、オリエンタルバザール、リサのしおり、新しい傘、熱い灰、 閉鎖されたエリア、夜警、長いリード、火をつける、雷雨の兆候、黄色い金、お金を借りる、強い匂い、麻疹にかかる、音。
7. 文章中の音声 [z] の自動化:
アパートにベルが鳴りました。 ベッド。 車の後ろにスイカがありました。 ゾーヤさんは切り傷に軟膏を塗った。 村の外のどこかで雷雨が止んでいました。 リサは明るい歌を大声で歌いました。 ゾーヤの天職は音楽です。 お母さんは忘れな草を花瓶に入れました。 歯にはケアが必要です。 私たちはアルファベットを勉強しています。 運動すると健康状態が良くなります。 電車は遅れずに駅に到着します。 テーブルの上には花瓶にバラが生けられていました。 ザカールはトレゾールを散歩に連れて行った。 トンボが花の上に止まっていました。
8. 純粋な言語での音 [z] の自動化:
Zy-zy-zy - 私たちは缶を盗みました。
ゾゾゾ - あなたも私も幸運です。
ズズズズ – バラを持ってきました。
Zy-zy-zy – 長い間雷雨はありませんでした。
フォーフォーフォー - ヤギ、ヤギデレザが登場します。
ゾイゾイゾイ - 子供たちはヤギと一緒に行きます。
9. 早口言葉の [z] の音の自動化:
体から体へ
スイカが大量にありました。
大量のスイカで泥まみれの雷雨の中
体は崩れ落ちた。
城には南京錠がかかっています。
お城の入り口には鐘があります。
鐘についた百年の埃 -
城は百年もの間鍵が閉ざされていた。
10. 詩中の音 [z] の自動化:
「忘れな草」
ジーナとリュダは忘れられない
青い目のワスレナグサ。
彼らは一度にたくさん収穫するだろう
彼らはそれを窓の花瓶に入れます。
3b
1. 直音節の [зь] の音の自動化:
z-z-z - そして ze - zy - zi - ze - ze
z-z-z - ユ ジ - ゼ - ジュ - ゼ - ザ
z-z-z - e zyu - ze - ze - zi - zya
z-z-z - よzya - ze - zi - ze - zy
2. 逆音節の [зь] の音の自動化:
エズマ - エズマ - ユズマ ユズマ - エズマ - イズマ
イズマ - エズマ - エズマ ヤズマ - エズマ - エズマ
3. 子音の組み合わせによる音節内の [зь] の音の自動化:
b - z-z-z - 私は蛇 - 蛇 - 蛇 - 蛇 - 蛇
in - z-z-z - そして nzi - nzya - nze - nze - nzyu
bzya - bzyu - bze - bzi - bze pzyu - pzi - pze - pzyo - pzya など、ロシア語のすべての子音を含みます。
4. 単語の先頭の音 [зь] の自動化:
ミラー、穀物、マシュマロ、穀物、冬、フィンチ、ゼブラ、緑、
緑、ディガー、地球、イチゴ、 博物館、新聞、抜け穴、咽頭、地面、極小、ミニョネット、ワセリン、防水シート、
5. 単語の途中にある音 [з] の自動化:
マスター、できない、友達、鼻くそ、寒い、できない、優雅、脅す、運ぶ、登る、優雅、ショップ、ニワトコ、ゴム、登る、負荷、船、物理学者、物理学者、生理学者、ファンタジー、ジョージア、ブラジル、ロード、フリーズ、山羊座、バスケット、いとこ。
6. 合流する単語の [зь] の音の自動化:
テイク、ランナー、クズマ、友達、彫刻、テイク、クズミッチ、クロール、サル、ヤギ、軟膏、泥、賄賂、不可能、ガソリン、
7. フレーズ内の [зь] の音の自動化:
密航者、湿地帯の低地、本当の友達、おいしいマシュマロ、穀物を手に入れる、緑の傘、寒い冬、優雅な結紮、キンギョソウ、吹雪、新しい店、鋭い刃物、縞模様のシマウマ、甘いレーズン、狭い抜け穴
8. 文章中の [зь] の音の自動化:
車は防水シートで覆われていました。 ブラジルはコーヒー発祥の地です。 新聞に新しいお店の写真が掲載されました。 ハリネズミが緑の草原を這っています。 しずくが鳴っています。 冬の道身もだえする。 冬には家の近くにスケートリンクがオープンしました。 ジーナは穀物を輸送していた。 ヤギには緑の枝が与えられました。 クズマは博物館にいた。 地面には雪が積もっていました。 湖の岸には緑の芝生があります。 分岐点に小屋が見えた。 ローズにはイチゴを入れるかごが与えられました。 ジーナは鏡を持っています。
9. 純粋な言語での音 [зь] の自動化:
ジャジャジャジャ - 何もできません。
ジジジ - 受け取ってください。
ゼゼゼはヤギのための草です。
ぜ、ぜ、ぜ - 受け取ります。
ジ、ジ、ジ、私をもっと速く走らせて
ゼゼゼゼ、チンパンジーはバナナを食べる、
ゼゼゼ - クズヤはヤギに乗ります、
10. 早口言葉の [зь] の音の自動化:
小さなジーナはかごの中にニワトコを入れています。
暴力的なビャカがざわめき、ビャカがブカを脅迫し、
Byaka Buke は大胆で、Byaka Buke はプッシュします。
11. 詩の音声 [зь] の自動化:
星の中にZの文字が見えます。
そしてゴールドとローズで、
地球では、ダイヤモンド、ターコイズ、
夜明け、冬、霜の中。 (C、マーシャク)
鼻が寒い、冬が近づいてきました。
で 冬の物語庭、家。
全ては吹雪に運ばれていきます。
土地、草原、植物。*
緑、緑、緑の森の中で
私は緑色のイチゴの葉を持っています。
トウヒの下の緑の枝は眠っていません。
1. A1. 直音節の音 [ts] の自動化:
TsA、TsO、TsU、TsY、TsE。
ツァーツォーツォーツォーツォーツォ
ツォ、ツォ、ツァ、ツァ、ツァ、ツォ、ツォ
2. 逆音節の音 [ts] の自動化:
ats - ots - uts - yts uts - yts - ats - ots
ots - uts - yts - ats yts - ats - ots - yts
3. 子音の組み合わせによる音節内の [ts] の音の自動化:
CMA、CMO、CMU、CMA ACM、OCM、UCM、YCM
tsma - tsmo - tsmu - tsmy atsm - otsm - utsm - ytsm
tsmo - tsmu - tsmy - tsma otsm - utsm - ytsm - atsm
4. 単語の先頭の音 [ts] の自動化:
鎖、亜鉛、カタカタ、ワークショップ、壊血病、カタカタ、鳥、金曜日、価格、マット、カタカタ、貴重品、蝉、砂糖漬けの果物、見積もり、ツツィク、ひよこ、値札、ひよこ、ひよこ、鎖、ジプシー。
5. 単語の終わりの音 [ts] の自動化:
鍛冶、編み針、芸能人、役職、女の子、水、卵、手紙、賢い女の子、誕生日の女の子、運転手、駅、エッセンス、歌手、村、警察、顔、シジュウカラ。
6. 単語の途中にある音 [ts] の自動化:
航空、羊、アカシア、ヒヤシンス、鉛、評価。
7. 合流のある単語の音 [ts] の自動化:
ドネツク、リペツク、色、花、フラワーガーデン、花屋、パン、胃袋、ロールキャベツ、羊、歌手、キャッチャー、スイマー、ナマケモノ、売り手、木、講義、オークション、コレクション、コレクターソーサー、よくやった、ゼリー状の肉、井戸、カナディアンエンド、ダンス、メッセンジャー、ネネツ、ピンセット、ランセット、
コンサート、懸念、首相、ロリポップ、エンディング、タオル、過マンガン酸カリウム、赤ちゃん。
8. フレーズ内の [ts] の音の自動化:
国境の戦闘員
キュウリとタマネギ
チェーン全体
路上の病院
部屋のタオル
癒しの花
井戸には水があります
卵の中のひよこ
貴重な指輪
ジルコニウムを使ったリング
色とりどりの花
9. 文章内の音声 [ts] の自動化:
井戸には冷たい水があります。 母はチェーンと指輪を買いました。
通りの突き当たりに新しい病院があります。 私たちは病院にいる父を見舞いました。
アカシアの近くにはたくさんの花が咲いています。 羊は井戸の近くに立っています。
私たちは子供たちにカラフルなロリポップを買いました。 私の父はトレーラーを購入しました
歌手がステージに上がった。 鍛冶屋たちは一日中鍛冶場にいました。 タオルが釘に引っかかってしまったので、ターニャのドレスのボタンを新しいものにしました。 少年はハサミで色紙を切りました。 鶏たちは鶏のところに走っていき、私は道で手袋を見つけました。
10. 純粋な言語での音 [ts] の自動化:
イーツ、イーツ、イーツ - 勇敢な戦闘機。
お父さん、お父さん、お父さんが教えてくれました。
ウェット、ウェット、ウェット - 経験豊富な水泳選手。
ウェット、ウェット、ウェット - 歌手が演奏しました。
レッツ、レッツ、レッツ - 宮殿を描きます。
レッツ、レッツ、レッツ - 棺を開けてください。
ネッツ、ネッツ、ネッツ - 小さなひよこ。
ベッツ、ベッツ、ベッツ - 冷たいロールキャベツ。
イツァ、イツァ、イツァ - 冷たい水。
イッツァ、イッツァ、イッツァ - ピザが焼けました。
イッツァ、イッツァ、イッツァ - 野原に肺草があります。
イッツァ、イッツァ、イッツァ - 国境は目の前です。
イッツァ、イッツァ、イッツァ - 丸い抜け穴。
イッシー、イッシー、イッシー - ミトンを買いましょう。
イッツァ、イッツァ、イッツァ - 狡猾なテン。
イッシー、イッシー、鳥は飛び去った。
イッツァ、イッツァ、イッツァ - 国境を強化する
11. 早口言葉の [ts] 音の自動化:
雛と母鶏
一日中外で。
哀れな鶏は眠れない
彼女がキツネの夢を見たら。
私たちはイカのために青いドレスを買いました。
イカがドレスを見せながら歩き回ります。
鳥はキツネを怖がります
鳥はテンを怖がります。
鶏は鳥、サギも鳥です。
テンは鳥ではありませんし、キツネも鳥ではありません。
温室のキュウリは凍るのを恐れません。
温室のキュウリは自慢です。
私たち全員の終わりはリング上では見つかりません。
すべてのリングの端が失われています。
12. 詩の音 [ts] の自動化:
オウムは自分自身を誇りに思っています。
彼の服装には色が付いています。
そして鳥もまた、
私に話して。
イカを買った
レースのドレス。
イカが歩く
彼女のドレスを披露します。
めんどりは鶏を賞賛し、
ひよこが何であれ、彼女は賢い。
近くの井戸から
水は一日中流れています。
音のパターン（s – s – z – z – z）
まず最初にすべきことは、発声呼吸を発達させるための練習をして、吐き出した空気を舌の中央に向けることを学ぶことです。 これは口笛の音を正しく発音するために必要です。
1. カエル - 口吻
「1 - 2」の数え方で、「カエル」運動と「テング」運動を交互に行います。
唇を直接耳に
カエルのように伸びます。
そして今、私は子ゾウです
口吻を持っています。
2. スパチュラ
笑って、口を開けて。 幅広の舌を下唇の上に置きます。 5つ数えながら落ち着いてください。 この練習では、下唇が緊張したり、下の歯を引っ張ったりしないようにすることが重要です。
スパチュラで舌を置きます
そして彼の数を数えてください：
１、２、３、４、５！
舌をリラックスさせる必要があります。
3. エッチな舌をお仕置きしましょう
唇の間に広い舌を置き、「五、五、五」と「たたき」ます。
4. マンコが怒っている
笑って、口を開けて。 舌の先端を下の歯に当てます。 「1」と数えたら、舌を外側に曲げてスライドさせ、先端を下の歯の上に置きます。 2カウントで開始位置に戻ります。 舌の先端が下の歯から外れたり、口を閉じたりしないでください。
窓際のベンチで
猫は落ち着いて居眠りしています。
猫が目を開ける
猫は背中を反らせます。
5. 頑固なロバ
唇は微笑み、口はわずかに開いています。 組み合わせIEを強めに発音します。 舌の先端は下の歯に当てられます。
今日はロバが怒っていました。
彼は自分がロバであることに気づきました。
6. チューブ
口を開けて、舌を筒状に丸めます。 このチューブに長時間息を吹き込みます。
舌を筒状に折ります。
パイプのように見えます。
パイプに息を吹きかける
パイプがなくてもできます。
7. 下の歯をきれいにする
微笑んで、口を少し開けてください。 舌の先を使って下の歯を「ブラッシング」します。 内部、右から左へ舌を動かします。 下顎は動きません。
8. スイング
笑って、口を開けて。 1～2数えながら、上下の歯に交互に舌を置きます。 下顎は動かない。
9. 下の歯を数えます
微笑んで、口を少し開けてください。 舌の先端は、内側から下の各歯の上に順番に置かれます。 下顎が動かないことを確認してください。
舌に何かが起こった
彼は歯を押しています！
まるで何かを求めているかのように
唇で引っ張ってください！
原則として、s の音を話さない、または間違って発音する子供では、他の口笛の音の発音も障害されます (口笛の音には、s、з、ц の音と、そのソフトバージョンの音 - сь、ソ）。
理由の 1 つはそうではありません 正しい発音音は調音器官の可動性が不十分なために発生します。 したがって、正しい発音のためには、特別な「定期的な運動」、つまり調音体操が必要です。
コンプレックスへ 調音体操
特定の音のグループに必要な厳密に定義された調音器官の動きと舌と唇の位置を準備し、正しい空気の流れを生み出す練習が組み合わされます。 したがって、母親、父親、祖母、祖父がさまざまな本やインターネットから独自の関節体操複合体を考え出すことは本当にお勧めしません。 結局のところ、すべての関節運動複合体は決してランダムに構成されているわけではありません。 互いに反対の動きを同時に形成することは不可能であるため、関節運動の複合体では、すべてのエクササイズが互いに補完し、1つの目標、つまり1つの音のグループを目指しています。
関節運動は毎日休憩なしで行う必要があります。最も便利な時間は朝の朝食前です。 このような体操を行うのに必要な時間はわずか3〜5分です。
調音体操が行われるたびに、 ゲーム形式 – 演習を伴うおとぎ話または物語の形式。 ここではあなたの想像力が歓迎されます。これらの演習を含めたプロットを考え出したり、赤ちゃんの興味に応じてプロットや登場人物を変更したりできます。
- これは知って実行することが重要です:
通常、一度に 2 ～ 3 つのエクササイズを実行します。各演習は複数回実行されます。
複合施設に新しい演習を追加する場合、その演習は 1 つだけであり、他のすべての演習はこの時点ですでに子供に慣れているはずです。
子どもが昔から慣れ親しんだ運動を行うのが難しいと感じた場合、その場合、新しい演習は導入されませんが、古い演習は強化されます。 しかし、統合は、子供にとって新しい形、つまり新しいプロット、新しいキャラクターで起こります。
関節運動は鏡の前に座って行う必要があります。– あなたが鏡に向かって子供の隣に座り、すべての動きを見せると、子供はあなたの顔をはっきりと見ることができます。
顔の対称性にも注目してください体操の動きをするとき（子供の動きは顔の左半分と右半分で対称である必要があります）。 これは鏡に映った子供にはっきりと見え、子供は自分が動作を正しく行っているかどうかを追跡できます。
調音体操中は、動きの正確さと滑らかさを監視し、子供に運動の正しさと不正確さの明確な基準を与え、間違いを修正し、不必要な横方向の動きがないこと、体操の適切なペースを監視する必要があります。ある動きから別の動きに移る能力。 演習を形式的に実行するだけでは、その実装は役に立たないか、ほとんど役に立ちません。 結局のところ、関節体操はただでそう呼ばれているわけではありません。 単なる舌遊びではなく、正しい動きが大切な、まさに「体操」！ たとえて言えば、腕をただだらだら回すだけでは、それは体育やフィットネスにはならず、効果もありません。 良い結果あなたの健康のために！ 関節体操でも同じです。 結果にとって重要なのは動きの質であり、動きそのものではありません。
調音体操は、正しく正確に行われたとしても、ほとんどの子供にとって簡単ではありません。 したがって、どんな状況でも子供を叱ったり、初めて成功しなかったことを悲しんだりしないでください。 すべてを学ぶ必要があります!
そして、人生の法則は 1 つあります。開発されたものはすべて開発されます。 したがって、すべてはまだあなたの前にあります。 赤ちゃんがすでにしていることを褒めてください。すでに舌を大きく広げたり、舌を早く動かし始めたりすることができます。
関節運動の準備複合体 音を発音するために必要な練習が含まれています。 このような準備コンプレックスを抱えているので、勉強を始めるのが最善です幼稚園 または自宅で調音体操をすることもできます。基本オプション
あなたが自宅で始めることができるそのような複合体：笑顔
そして口元は笑顔のままにしましょう。 この場合、前歯が露出してはっきりと見えます。チューブを使って唇を前に引っ張ります。 この動きでは唇だけが動きます！
指輪。リング状の唇。
代替:スマイル、リング、チューブ。
静かな口の開閉、笑顔の唇。 それ以外の無駄な動きはあってはならない！
舌が広いですね。
舌が狭いです。
代替:広い舌 - 狭い舌。
舌リフト上の歯の場合。
交代舌の上下の動き。
交代舌の先端を下げた状態での舌の動き：舌を口の中に深く移動させ、歯に近づけます。
これらの動きが子供にとって簡単であれば、すぐに口笛の音の複合体に進むことができます。 困難がある場合は訓練する必要があります 基本的な動き準備複合体から。 お子様が「笑顔 - リング - チューブ」を交互に繰り返す運動を行うことができない場合は、言語聴覚士に相談することを強くお勧めします。
アーティキュレーション練習のセット
口笛の音用「S」、「Z」、「C」 (M.V. フォミチェヴァによって開発)
役立つヒント:
私が行うあらゆる練習において 動きの説明と、 典型的な間違い （「注意すべきこと」を参照）。 説明の後に、すべての演習のビデオが表示されます。
まず、これらすべてのエクササイズを鏡の前で自分で行います。すべてのニュアンスに注意を払い、マスターしてから子供たちに教えてください。
子どもの間違いを決して叱らないでください、自分自身でもう一度それを示してください 正しいオプション必要なニュアンスに焦点を当てて運動を実行し、どのように動作を実行するか、何に注意するかを子供に言葉で説明します。 子供たちは「おかしな舌の間違い」について完全に落ち着いており、動きを正しく行うように喜んで「教えます」。
練習 1. ボールをゴールに入れます。
私たちの任務:この演習では、子供は長くて方向性のある空気の流れを導くことを学びます。
演習を実行する:
テーブルの上に 2 つの立方体を置きます - これらはゲートです。 そして、子供の前のテーブル上のゲートの隣に綿球を置きます。 子供はチューブで唇を前に伸ばし、ボールに息を吹きかけ、立方体でできた門にボールを打ち込もうとします。
頬を膨らませないでください！ 赤ちゃんは自分の手でそれらを握ることができ、自分自身をコントロールすることができます。
空気の流れは長く、途切れることなく、1回の長い呼気でなければなりません。
演習 2. いたずらな舌をお仕置きします。
私たちの任務:お子様に、舌を広くリラックスさせておくように教えてください。 そして、指向性のある空気の流れを生成し続けます。
演習を実行する:
子供は口をわずかに開け、下唇に舌を当て、唇を叩きながら「五、五、五」と言った。 次に、口を開け、舌をリラックスさせて幅を広げ、下唇の上に置きます。
私は、すでに一生懸命練習している子供たちに舌を「罰する」のが好きではないので、私は子供たちと別のプロットでこの練習を行います-舌を休めて歌を五五五で歌います。 あるいは、子供に舌をマッサージするように勧めます。「五、五、五」。 独自のプロットを思いつくことができます。
注意する必要があること:
舌の端が口の隅に触れます - 舌は実際には非常に広いです。
息を吐き出す間に、息を止めることなく、空気の流れが途切れることなくスムーズに流れる間、唇で舌を数回軽くたたきます。
子供は、この方法で運動が正しく行われているかどうかを確認できます。脱脂綿を口に運ぶと、綿棒がそらされます。 子どもたちはいつもこの種の自己テストが大好きです。
演習 3. 広い舌 - パンケーキ。
私たちの任務:私たちは子供に、落ち着いてリラックスした状態で舌を抑えることを教えます。
演習を実行する:
笑顔で、舌の広い前端を下唇の上に置き、その状態を維持しながら、1から5、10まで数えます。 まずは自分で試してみてください！
注意すべきこと鏡でエクササイズを見ながら：
唇は緊張した笑顔、つまりしかめ面ではなく、笑顔でリラックスしている必要があります。
下唇は丸まってはいけません。
舌は遠くまで「逃げ」るべきではありません - 単に下唇を覆うだけです。
舌の横端が口の隅に触れます - リラックスしています。
この練習がうまくいかない場合は、前の練習「舌を罰する」を続ける必要があります。 そして、後でこの演習に戻ってください。
頬を膨らませないでください！
左右に動かすとき、舌は歯の上端ではなく歯茎にあります。
下から上に動かすときは、舌の先端を広くして歯の根元から上に動かします。
大人は調音体操が退屈で面白くないと感じることがあります。 しかし、子供向けではありません！ から知っています 自分の経験子どもたちは鏡で自分自身を見るのが大好きで、「いたずらな舌を学び」、その練習を行う技術を向上させます。 そしてすべての子供たちへ！ そして、演習のプロットが変更された場合、演習に対する関心は常に非常に高いままであり、一種の陰謀があります-今回は何が新しいのでしょうか？ 結局のところ、赤ちゃん自身が自分の結果をはっきりと見て、動きがますます良くなり、より正確になるたびにわかります。 このようにして、赤ちゃんは自分自身や自分の体の構造を探求しますが、これは未就学児にとっても非常に刺激的です。
どれくらい時間がかかりますか 準備作業、欠席で言うことは単純に不可能です。 ある子供にとっては 3 回で十分ですが、別の子供にとっては 1 週間、3 番目の子供にとっては 1 か月です。 しかし、調音器官が発達すればするほど、赤ちゃんはすべての音を正しく発音できるようになるのが早くなります。 したがって、これに時間を無駄にして急ぐ必要はありません。
以下のビデオでは、口笛を吹くための複合的な調音体操の練習を見ることができます。
