M.、2005年。

O.P. エチナ、

モスクワ

  1. まず、この理由は言語自体の出現とともに生じ、多くの人が単純にそう判断し、次の世代がそれを受け入れました。
  2. 第二に、このような単語は、一緒に綴るとより心地よく聞こえるために残されました。
  3. 第三に、これらの単語は「not」という綴り以外の意味を持たないため、助詞を分離する意味がありません。

パーティクルの最も一般的な用途は、

理解の質を高めるには、助詞「not」を使用する最もよく使われる他のケースを研究する必要があります。

  • 動詞が付いていない場合は別に書きます。
  • 動名詞を使わずに分けて書きます。
  • Not with形容詞は接続詞Aがない場合は分けて書きます。
  • 同義語に置き換えることができる語については、形容詞と併記しません。
  • そして、単語の連続スペルの場合、この単語が「not」なしで使用されない場合、これについてはさらに詳しく検討します。

NOなしでは書けない10の単語

理論をある程度学べば、すぐに質問に答えることができます。

「not」なしでは書けない単語を正しく書くために、ほぼすべてのディクテーションに登場する最も人気のある単語 10 個を紹介します。

  • 嫌い;
  • 悪天候;
  • 病気;
  • ネガティブ;
  • それは禁止されています。
  • だらしない;
  • 憤慨;
  • 敵意;
  • バカ;
  • 不器用;

結論として、さまざまな品詞で「not」を使用するというトピックは、ロシア語で最も難しいトピックの 1 つであると言えます。 したがって、有能に文章を書くには、多くのルールと、かなりの数の例外を知る必要があります。



名詞としては使われない言葉。 さまざまな品詞で「NOT」を綴ります。 「not」と名詞の組み合わせ: 例

  1. 形容詞が使われない場合 ない 、 例えば: ないずさんな、 ない成形された、 ない分離され、 ない征服可能;
  2. もし ない 新しい形容詞を形成し、意味が似ている単語や表現に置き換えることができます。次に例を示します。 ない高い(短い)、 ない礼儀正しい(失礼)。 この場合 ない は接頭語です。
  3. 形容詞に次の単語が含まれている場合 とても , とても , 非常に , 十分 , 絶対に その他、症状の発現の程度を高めるものもあります。たとえば、次のとおりです。 とてもよかったです ない高いフェンス。 とてもよかったです ない丁寧な答え。

否定助詞ではなく、形容詞と分けて書きます。

  1. 反対がある場合、または暗黙の反対がある場合は、たとえば次のようになります。 その家は ない高いものと低いもの。 答えは、 ない礼儀正しいが失礼な;
  2. 形容詞が否定助詞を使用している場合 遠くない , 全くない, 全くない 、 例えば: 遠くない丁寧な答え。 全くない良い気分;
  3. 形容詞に依存語がある場合 どちらでもない 、 例えば: 誰にもではない 興味深い記事、 全くない 難しい仕事。

短い形容詞は使用しないでください

スペル ない 短い形容詞の場合、その意味は完全な形容詞と同じですが、スペルと同じルールが適用されます。 ない 完全な形容詞を使用すると、次のようになります。 シーリング ない高い(低い); シーリング とても短い ; シーリング ない高いものと低いもの。 シーリング ない高い(どれ?)。

統合された書き込みと分離された書き込み ない 短い形容詞を使用すると、執筆者が表現したいことの意味を区別するのに役立ちます。例: 面白くない (かなり退屈) - ない面白い(つまり、つまらないとは言えませんが、あまり興味を持って読まれない)。 広くない (かなり狭い) - ない広い a(つまり、狭いとは言えませんが、それほど広くはありません)。

注記

短い形容詞の小さなグループがあります。 ない 常に別々に書かれます。 このような形容詞は完全な形を持たないか、完全な形では異なる意味を持ちます。次に例を示します。 幸せではない、すべきではない、能力がない、準備ができていない、必要ではない、同意しない、義務ではない.

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ラザレフ・ミハイル

この研究は、NOTと併記される動詞の用法、語源、語形成能力の特徴を研究したものです。

ダウンロード:

プレビュー:

州自治教育機関 JSC VPO「AISI」児童科学技術創造センター

XVIII 地域公開調査

会議

NOTなしで使用されない動詞の詳細

完成者: ラザレフ・ミハイル

MBOU中等学校32番クラス5Mの生徒、

児童センターの生徒

科学的および技術的な創造性

SAOU JSC VPO「AISI」

ラザレバL.M.長

アストラハン州

2012

導入

1.2. NOTなしで使用されない動詞の意味論

結論

参考文献

導入

ロシア語には NOT なしでは使用できない動詞が 24 あります。

これらの動詞の起源の性質は興味深いものであり、それは語源に関連しています

動詞や単位自体も体系化が必要です。

関連性 この研究は、これらの言語単位の意味上の独自性と、それらの安定した組み合わせへの傾向について理解を広げる必要性によって決定されました。

仕事の目的 - NOT なしで使用されない動詞と句単位の間の接続を確立します。

研究対象現代ロシア語の解説辞典から取られた言語資料となった。

研究対象-意味論、および NOT なしでは使用されない動詞の語形成の詳細。

設定された目標には、特定のタスクの実装が含まれます。

  1. 説明辞書を使用して、語根の一部以外を含む動詞の数とその意味を判断します。
  2. これらの動詞の詳細(歴史的および語源的な意味論、活用の特徴)を特定します。
  3. 単語形成の可能性を分析する
  4. 示された単位を語句上の単位と比較します。

作品の推定理論値それは、これらの動詞の固有の意味を包括的に検討し、それらを意味論的なグループに体系化し、それらに歴史的および語源学的特徴を与えることができるため、それらの融合された綴りの性質を説明するのに役立ちます。

1. NOTなしで使用されない動詞の詳細

1.1. NOT なしで使用されない動詞の主題グループ

動詞の主題グループの分類に基づいて、説明辞書から NOT なしで使用されない動詞を選択しました。 人の状態を表す動詞として分類できます。

  1. 無視は品質の状態です
  2. 感情状態を見えなくする
  3. 嫌いというのは感情的な状態です
  4. 不健康 – 体調不良
  5. 怒り狂うというのは感情的な状態です
  6. しびれ – 感情的な状態
  7. ネイメット – 制限の動詞からの感情状態(持たない)
  8. Neity - 否定の動詞
  9. それができない – 感情的な状態
  10. 憎むということは感情的な状態です
  11. 不快 - 外部症状の動詞
  12. 麻痺した物理動詞
  13. 感情的な状態を和らげる
  14. 日光浴する - 感情的な状態
  15. 無知であることは行動を表す動詞である
  16. 不注意な行動動詞
  17. 体調が悪い 動詞 体調が悪い
  18. Not - 否定の動詞 (いいえ)
  19. 不足は否定動詞です
  20. 憤りは感情的な状態です
  21. 無知であることは行動を表す動詞である
  22. ボンデージ - 服従の動詞
  23. 英語 – 否定の動詞
  24. アンデッド 名詞

これらの動詞の意味論は、身体的状態 (体調が悪い、気分が悪い) または精神的状態 (日光浴する、憎む、憤慨する)、否定、行動の意味論、外面的表現、および服従を反映します。

大きなグループは「感情状態」を意味する動詞で表されていることに注意してください (24 個中 10 個)

1.2. NOT なしで使用されない動詞の意味論

これらの動詞の意味を分析するために、V.I. ダールの『現代ロシア語の歴史的語源辞典』、P.Ya の『ロシア語語源辞典』を参照しました。 M.ヴァズマー。

したがって、P.Ya. の歴史的および語源辞典は、私たちが選択した単位から 2 つの単語のみの解釈を提供します。憤慨して憎む。

私たちが注目したのは彼らです。

言葉 「憤慨」 - 極度の不快感、不満、憤り、怒りを経験し、表現します。 11世紀まで、この単語はNOTなしで使用され、「ごちそうする」という意味でした - hodovati、godowac。 11 世紀以降、古ロシア語と古教会スラヴ語では「憤慨する」という言葉が登場します。不満を抱くこと、不快感を表明すること、また困難に耐えること、苦しむこと、拒否すること、拒否すること(スレズネフスキー、2.372)「ゴドヴァティ」 - 許可する(11世紀)。 語根「年」お願い、お願い、フィットしてください。「許可する」という意味は、「喜ばせる」「喜ばせる」という意味から発展したのかもしれません。 他の意味は後ほど。

V.I.ダールの辞書では「憤慨する」 - 誰に、何に。 不満を抱き、不平を言い、心の中で軽蔑や不平を表明すること。 そのとき彼は何かのことで私に憤慨していました。

M.ヴァズマーの辞書によると、「憤慨する」という言葉は、古いロシア語の「negod」、つまり存在年の「不快感」、つまり「好き」に由来しています。

歴史的・語源辞典の「憎しみ」という言葉:「誰かに対する激しい敵意、怒りの感情を経験すること。」 P.チェルニフによれば、この言葉は明らかに「ナビディ」、つまり「調和と友情の中で生きること」に由来しているという。 寛容であること、愛すること、したがって「ナビスト」 - 同情、愛情、愛。 書かれた記念碑から判断すると、古ロシア語ではその言葉は失われています。 しかし、V.I. ダール:「憎むことはできない。つまり、「憎む」ということは我慢すること、好意を寄せることを意味する。

M.ヴァズマーの辞書は、「憎む」という言葉を次のように解釈しています。「ナヴィティ」(喜んで見る、訪問する)の否定によって形成され、ウクライナ語の「ナヴィディシャ」、つまり「喜びをもってお互いを見つめること」。

1.3. NOTなしで使われない動詞の語形成の特徴

私たちが分析した動詞の語形成能力を考慮して、A.N. ティホノフの語形成辞書に目を向けました。

したがって、動詞「indignant」には単語形成ネストが 1 つだけあります。

憤慨 - 憤慨 - 憤慨 - 憤慨 - 憤慨 - 憤慨

そして動詞「hate」は単語から 3 つの単語形成チェーンを形成します。

1) 憎しみ

2)嫌いな人

3) 嫌いな人

一部の動詞は単語形成連鎖をまったく形成しません (無視する、嫌い、嫌い、調子が悪い、しびれる、しびれる、できない、気分が悪い、結婚する)

したがって、動詞「neglect」は、単語「neglect」の単語形成ネスト内にあります。

このような動詞の文法的特徴を、NOT なしで使用されない動詞との関係における活用として考える場合、注意する必要があります。 動詞とは何ですか?しびれる、しびれる、できない活用形はありませんが、動詞私はできません 非個人的な形でのみ使用されます。

これらの動詞のこの特定の特徴は、感情状態の意味論によって説明されます。

結論

私たちが分析した言語単位により、安定した形式への傾向に注目することができます。

  1. それらの起源は古ロシア語の出現以前の時代に遡り、歴史的には使用されなかった語源と関連付けられています。
  2. これらの動詞の現代の意味論は、人の感情状態の意味と関連付けられています
  3. これらの動詞は、ほとんどの動詞に単語形成機能が欠如していることからもわかるように、生産的ではありません。

今後は、解析した動詞の同義語・反意語・同音語の可能性を検討したり、NOTを付けずに使用されない名詞形との比較も行う予定です。

参考文献

  1. ロシア語動詞の大規模説明辞典: 表意文字の説明』編。 L.G. バベンコ: M.: Ast-press、2007
  2. ダル V.I. 「生きている偉大なロシア語の解説辞典」: 4 巻 - モスクワ - テラ、1994
  3. Ozhegov S.I.、N.Yu。 シュヴェドワ「ロシア語解説辞典」: M.、1993
  4. チホノフ A.N. 「ロシア語の単語形成辞書」: M.、2003
  5. ロシア語解説辞典、D.N. ウシャコフ編:M.、1996
  6. ヴァスマー M.『ロ​​シア語語源辞典』: サンクトペテルブルク、1996 年
  7. チェルニク P.Ya. 『現代ロシア語の歴史および語源辞典』: M、1999

さまざまな品詞で「違う」。
一緒に、それとも別々に?

生徒が新しい綴りのトピックを理解し、うまく習得するには、教師はまずロシア語の綴りの法則の内部ロジックを示し、これらの法則を理解しやすく、親しみやすく、単純なものにする必要があります。 手段は異なる場合があります。 これは、新しい知識を実践して定着させている瞬間に特に当てはまります。 テーブル(既製または教師が考え出し、教師によって「拷問」されたため、最高のもの)、アルゴリズム、面白くて教育的なタスク、ゲームもここに適しています。

高校では視覚化と「娯楽」を軽視すべきではなく、ロシア語の授業が6年生と7年生で勉強したはずの退屈な繰り返しにならず、大多数の人には完全に忘れられ、多くの人に認識されている。単に新たな啓示として。

私。さまざまなマニュアルの教材は、教師がトピックを学習したり繰り返したりするときに役立ちます。 « ない 異なる品詞で。」 ここで学童が学ばなければならない主な書き方の原則は次のとおりです。

粒子 ない と分けて書くと、記号や行為の否定を表します。

プレフィックス ない-、 一緒に書かれていても、その物体が反対の性質、兆候、または効果を持っていることだけを述べています。

この原則に基づいて、多数のルールを単純なスキームに組み合わせることができます。

粒子 ない別に書かれています:

動詞を使って(そうではなかった)動名詞付き(ゆっくり)数字付き(複数回)そしてまた 短い形容詞を使って義務感を込めて (彼は必要ありません - 必要ではありません、義務ではありません - 望んでいません);

– すべての言葉について、それらが暗示されている場合、または暗示されている場合 組合との対比 (ない深い、 小さな川)、および強化 拒否言葉 遠くから、誰からも、まったく、まったく、まったく(全くない幸せそうな顔)。

比較級の形容詞を使って(薄くない);

前置詞を使った単語で(ない誰と、 ない精神的に ない誰のために、 ない有効)。

一緒に書かれていないもの:

- ない言葉で ない 使用されていません (ないベザ、 ない征服可能);

主題を定性的に説明し、同義語に置き換えることができる言葉 (ない友人 - 敵、非常に ない健康的な外観 - 非常に病気な外観、 ない健康 - 病気);

口頭形容詞で -洗った (ない依存);

V 不定代名詞 (ない誰が、 ない何、 ないどれの);

V 接頭辞の付いた動詞 下-、 動詞に不完全、動作の欠如の意味を与える (する 、 下評価する)。

同じ書き方の原則が分詞にも適用されます。

完全分詞 粒子付き ない 書かれています 別途、あれば

依存語: ない 返済した 誰でもないライト;

組合との対比 答え: いいえ 返済した、 点灯したライト。

分詞を使わない -私の 可能な場合は別途記載 依存言葉で クリエイティブ場合: ない見える(副) 目、しかし 見えない(形容詞) 世界に涙を流します。

依存語や接続詞との対比がない場合 , それから粒子 ない 書かれています 一緒に: ない 消えた灯りが霧の中でぼんやりと輝いていた。

短分詞粒子 ない 書かれています 常に別々に: ライト ない返済した。

II. これらのルールは、簡単な表の形式で表すことができます (7 年生レベル)。

ないさまざまな品詞で

品詞

一緒に

別途

名詞、形容詞、副詞 -o、-e

1. 使用しないでください。 ない-:

女々しい、ばかばかしい、ばかばかしい

2. なしで同義語に置き換えることができます。 ない-:

ない控えめに(自慢げに)

ない愚かな(賢い)

3. 否定副詞の場合:

ないどこ 、 ないどこ

1. 対照的です:

ない真実 、A

2. 否定は言葉によって強化される

遠く、全く、全く、決して:

遠い ない馬鹿な

3. 副詞を付けない場合 -o、-e:

ない同志的に

代名詞

ないそして どちらでもない前置詞なし:

どちらでもない、 ない

ないそして どちらでもない前置詞があります:

ない誰が持っていますか 、 または誰が持っていますか

動詞、動名詞

ない harass (なしでは使用しない) -ない )

ない嫌がらせ(なしでは使用されません) -ない )

ない気づいた(動詞)

ない気づいている(動名詞)

聖体拝領

依存語や反対語はありません。

ない完成した仕事

1. 依存語があります:

ない終了した その間仕事

2. 対照的な点があります。

ない終了した、 仕事が始まりました

3. 短分詞の場合:

仕事 ない終了した

Ⅲ. 無い言葉 ないは使用されていません。

名詞 形容詞 動詞

見知らぬ人

激怒

無知、無知

不条理、不条理

憎しみ

悪天候

そわそわする

嫌い

ステンレス鋼 (鋼鉄)

だらしのない、ずさんな

ロブ

ネスメヤナ (お姫様)

愚かな

ナンセンス

不器用さ

ペナルティ

不足

汚れ

モリフクロウ (草)

必死

見苦しい

社交的でない

嫌われた

嵐の

落ち着きのない

侵入できない (暗闇)

見苦しい (アクション)

敵対的な

不運

ずさんな

無数の (量)

気まずい

不器用

無慈悲な (誓う)

憤慨する

困惑する

足らない (何か)

見落とす (子供の後ろで)

逃す (スベタ)

嫌い

嫌い

暴れ回る

気分が良くない

彼はかゆいです

あなたは困っています

IV. ルールの簡易版:

V. 私たちはアルゴリズムを使用します。

VI. 開発タスク。

1. 反応速度タスク(長い間書いた後に行うのは良いことです)。 教師はフレーズを読み上げ、シリアル番号を読み上げ、生徒は番号だけを 2 つの列に書き留めます。 ない- そして別々に ない

1) 未履行の注文。

2) 森林は針葉樹ではない。

3)憤慨した表情。

4) 窓は洗っていません。

5) 会議に満足していない。

6) ありませんでした。

7) 彼は気分が良くありません。

8) 指輪は金ではありません。

9) 決めるのは簡単ではない。

10) 決して簡単なことではありません。

11)非常に不注意。

12)刈り取られていない牧草地。

13)周りを見回さずに。

14) 状況にもかかわらず。

答え は次のように書かれています:

一緒に:1、3、7、9、11、12、14。

個別: 2、4、5、6、8、10、13。

2. 注意タスクそれは同時に分詞と形容詞を区別する能力を開発します。

数字だけを書いてください 形容詞、いない人は誰ですか ない 使用されません:

1) 未完の小説。

2)ゆっくりと。

3)見苦しい。

4) 関与していない。

5)不注意。

6)未熟である。

7)不器用。

8) 不可逆的。

次に、リストの残りの単語を思い出してください。 ない 常に一緒に書かれます(聴覚記憶のトレーニング)。

3. 耳で判断する ない 名詞の語根の一部ですか、それともそれなしでは単語を使用できない接頭辞ですか:

2)だらしない。

3)弱さ。

4)憎しみ。

6) 蜜。

4. 単語の同義語を選択し、それらのみを書き留めます。 不注意、文盲、不信感、不幸、独立心。 ここで名詞を思い出して書き留めてください ない、 それはあなたに指示されたものです。

5. 対義語を選択してください ない 単語を(耳で)聞き取り、その単語だけを書き留めます。 奴隷制– ..., 対戦相手 -..., 濃度 - ...、汚い - ...、きれい– ..., 近い – ...、嘘 – ...、低い– ....

6. 動詞から分詞を(耳で)形成し、(動詞と組み合わせて)書かれているものだけを書き留めます。 ない 一緒に:

掴まないこと、汚さないこと、憤慨しないこと、聞かないこと、

聞かないこと、当惑すること、優しいこと、日光浴すること。

どうやって書きますか ない 文中の動詞を使用する場合:

100ルーブル足りない

10万足りないのかな?

7. (可能であれば) 動詞から分詞を形成し、それらのみを 2 つの列に (一緒に、または別々に) 書きます。

見ないこと、憎むこと、急がないこと、急がないこと、

やらないこと、やらないこと、憤慨すること、当惑すること、

気づかない、気づかない、激怒する、

聞かないで、聞かないで、(彼は)気分が悪いのです、

(誰かを)見落としたくてうずうずしている。

どの動詞から動名詞を作ることが不可能ですか?

(最後の 2 つの演習を完了すると、子供たちはノートに、 ない は使用されません)。

VII. 変形したテキストを統合のために復元する演習.

テキスト内の間違いを修正します。

そして、彼らの一角はほとんど人がいなかったため、この世界で何が起こっているかについての最新ニュースを入手する場所はありませんでした。木製の食器を持った運送業者はわずか20マイル離れたところに住んでおり、彼ら以上のことはほとんど知りませんでした。 彼らの人生を比較するものさえ何もありませんでした。彼らがうまく暮らしているかどうか。 彼らが金持ちであろうと貧乏であろうと。

幸せな人々は、他の生き方はすべきではないし、あり得ないと考えて生きており、他の人は皆同じように生きており、異なる生き方は罪だと確信していました。

過去5年間、数百人の魂のうち、一人も亡くなっておらず、ましてや暴力死や自然死すらありません。

そして、誰かが老齢または長年の病気のために永遠の眠りに落ちた場合、その後長い間、そのような異常なケースに耐えることができませんでした。

しかし一度、彼は郊外の橋の近くの溝に横たわっているのが発見された。明らかに、通り過ぎるアルテルに遅れをとった男だった。

男たちはあえて近づこうとしなかった。 通行人は頭を上げようとしましたが、できませんでした。明らかに健康ではなかったか、非常に疲れていたようです。

そして、皆は村に行き、老人たちに、そこに横たわっている人はここの出身ではないと言いましたが、何も言いませんでした。

「ここからじゃない、触らないで!」 -老人たちは言いました .

(I.A.ゴンチャロフによると)

Ⅷ. ディクテーションを書きます。

少年たちは迷子になった

少年たちは森を認識できませんでした。 彼は変わったようだった。

間違った木、間違った沼地、間違った草。 以前はなかった奇妙な花がいくつか見えます。 そして道路の代わりに未知の川があります。 彼らは端に飛び出して息を呑んだ。 ここでもまた、見慣れた地形のようなものは何もありませんでした。 山も村もなく、まるで地面に崩れ落ちたかのようだ。 太陽が沈んでしまいました。 しかし、彼らは日没の準備がまったくできていませんでした。 森の中は真っ暗でしたが、彼らは道を見分けずにまっすぐ前を歩いていて、見分けることはできませんでした。 彼らはもうお互いに会うことはなかった。 突然コーリャは警戒し、身震いした。 長くて繊細な音が左側から聞こえた。 彼らは左へ急いだ。
彼らの足は、切り株、沼地、茂みの中を制御不能に運びました。

しかし、風の音と雨のざわめき以外は何も聞こえませんでした。 二人とも震えながら膝に手をこすりながら歩いていました。

1. (N. ティムコフスキーによる)(130ワード)

2. 文学ボグダノバ G.A.

3. 「8年生のロシア語の授業。」アクレメンコワ L.A. 「Aに向かって、一歩ずつ。」

コノヴァロワ L.F.
ロシア語。 サポート図。 演習。

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